家长会演讲稿如何学好语文300字Word格式文档下载.docx

1、尽管也免不了有的小孩忍不住会说几句话，或做一些小动作。可是，只要你看一眼他，他就明白是自己做的不对，然后专门快的就会更正。我觉的这一点其实也很棒，因为老人不是常说嘛，只有一等人材是用眼教的。因此，我很喜爱咱们班这群小孩，尽管也免不了因为作业或 一些其他的情形而动气，或是批评他，可是，却可不能因此而想舍弃他，或是再也不管他。我是希望她们会学好，会有专门大的进步的。 接下来，就有关语文这科，我说一下自己的一些方式。 作为一名三年级的学生，语文知识的学习加倍普遍，除基础知识之外，确实是阅读和写作。而阅读那么是学生对文章的分析、明白得、归纳和概况等综合能力的表现。因此，有很多家长感觉语文学习是一件头疼

2、的情形。确实如此，若是说，数学有一条线，牵一发而动全身，像直泻而下的瀑布的话，那么，语文就比如是茫茫无边而又深不可测的大海。小孩们如何才能在如此的大海里无拘无束地漫游呢？如何让他们在小学时期的后三年跑得稳、跑得快、后劲足呢？这确实是咱们一起要探讨的问题。我想，咱们此刻要做的，确实是如何帮忙小孩从头树立学语文的信心，从头感受到语文课的乐趣。 一二年级的时候，咱们主若是一些超级基础的知识，拼音、生字、词语读几遍抄几遍，也确实是说只要小孩肯下功夫记，一样不成问题，可是，此刻可就有点不同了，因为此刻除以上的基础知识之外，作业本上有更多比较“活”的题，也确实是咱们通常所说的这些题目是没有什么 最标准的答

3、案，能够是一题多解，不像学生字、拼音该怎么读就怎么读，因此这就对学生提出了更高的要求，基础还必需扎扎实实地把握、同时还要拓展小孩的思维，从不同角度去考虑问题，学习方面的改变还表此刻内容增加了，并开始练习写作文，若是基础方面不扎实，写作也就困难了，因为写作文必需要有事实的语言，若是积存少了，写作文时就没话说，这就要辛苦咱们列位家长，要辅导小孩进入中年级，顺利过渡到高年级。因此，有一些学生因为不想学，为了逃避写作业在家长眼前说：今天教师没布置作业，或说：“在校已经做好了。”这就要咱们家长检查一下是不是已经完成。希望家长在工作之余多抽点时刻看看小孩的作业，辅导一下他们的学习，让他们把成绩弄上去。 一

4、、要让小孩学会预习。能正确、流畅地熟读课文；试探勾画重点句的明白得；勾画生字词；查字典说明生词的意思；试探课后问题，将明白得写在课文隔壁，做一些简单的批注；提出不睬解的问题。 二、关于课文，和预习时的要求有所相同。必然要能正确、流畅有情感地朗诵课文。正所谓，“念书百遍，其义自见”。读得多了，自然就能够体会到作者想要表达的含义。关于这一条，是需要家长的大力支持的，希望家长能多多催促。用生字组词；摘录文中好词佳句；背诵出色的句子，段落、古诗等，我也是会对她们作出相应的要求。大体上，每学完一课，我都会进行听写。每一个单元学完后，我也会听写，看看她们的把握程度。 3、关于作业，我是天天都留的。因为没有

5、校讯通，我都会让他们记到自己记作业的小本子上。一样而言，新讲课以后，都要写生字。学完课文以后，都要做配套练习册和小学生生活。天天的作业我都要改，若是有不完成的就让其补上，课堂作业就更是如此了。在背诵课文方面，由于学生多，教师逐个检查是不现实的。我会在课堂上抽查，或让小组长检查，有时也让家长配合检查并签字为证。在一段时刻内向全班同窗宣读并夸奖背诵快的同窗，如此就能够够起到鼓舞背诵快的，增进背诵慢的。4、三年级的语文试卷，内容灵活多样，除作文之外，还有短文分析，修改病句等内容，这些一样占试卷的一半分数，而这些内容语文书上是没有的，修改病句的方式只能靠平常的记录，因为教师结合一些作业，会介绍一些修改

6、的方式，短文分析的方式也只能靠平常的积存，要写好作文也只能靠平常的勤学苦练。因此，从这些情形来看，学生在上课时进行记录，是超级重要的一个环节。建议列位家长回家后查一查您的小孩记录了多少，比如，我要求他们记录的多音字，按要求写词语、组词等等。二、指导学生阅读，提升写作水平。 （一）、关于阅读： 有些家长一直苦恼小孩的作文写的不行，想尽一切方法为小孩找补习班等，可能结果却并非尽如人意。其实，语文学习讲究积存，阅读欣赏能力、写作能力是日积月累形成的。孩童时期是经历的黄金时期，学习能力最强，最擅长背诵。多读多背多写，语文可不能差。班里写作水平不高、阅读短文可不能做、常常写莫名其妙病句的确信不爱看书。也

7、确实是说，若是小孩的头脑中没有存货，是写不出文章的。古语云：念书破万卷，下笔如有神。要想让小孩写出好的作文，就要增加学生的课内外阅读量，让学生多念书多看报，关于一些重要的经典的语句，要让小孩们朗诵背诵。如此，学生就能够够从读中学写，增加知识，丰硕语言。 如何才能培育小孩良好的阅读适应呢？我个人以为应从以下几个方面着手。篇二：小学三年级语文教师家长会发言稿列位家长朋友：大伙儿下午好！我再也不拉一些客套话，再也不感激你在百忙当中来参加家长会。尽管大伙儿忙，但并非是日理万机；你小孩在那个地址念书，你来参加家长会是应该的；来参加一次家长会，有多少成效我说不上，但你不来，你永久不明白跟别的家长对教育熟悉

8、上的差距有多大。原先的家长会有那个现象，教师在讲台上恨铁不成钢地说着某些小孩的不足或家长做得不够，而家长们也只是被动的听听算了。教师说得好，你们听听就过去了；说得不行，你就会感觉那个教师真没水平。我先谈一下家长教育小孩的重要性有的家长忙，找替工，乃至不来，这是对自己、对小孩不负责任的表现。现今社会，在一个家庭里，教育小孩是最重要的工程。不同于抓家庭经济，今天没达到目标，明天、后天多加把劲多挣的，损失是能够弥补的。可是，对小孩疏于管束，延误了确实是一生的事。教育小孩是咱们教师跟家长的义务。做为父母，总得想方设法把小孩尔后的道路铺得好一些。家长对小孩成长的熟悉，决定了小孩的高度。你感觉此刻学习没什

9、么用，考上大学照样没有好的工作。那你的小孩估量也可不能对学习过重视；若是你花很多的精力去关注小孩的细节，那估量你的小孩想养成很多坏适应也难。你天天看电视，玩电脑，小孩在家里写作业估量也没多少心思，或他内心也会不平稳，什么缘故大人就能够够，恰恰我不能够？你是一个喜爱念书的人，小孩对阅读也比较感爱好，你喜爱旅行，小孩也可能对户外活动感爱好。在某些情形下，你对事物的熟悉也会阻碍着小孩对事物的熟悉。语文学科的学习，绝对不是仅仅在课堂上。语文课一周只有七节，咱们教师的任务太多了，要紧精力要花在对小孩认、读、明白得、写作的指导上。这点时刻怎么可能包办一个小孩的一切，更别说40个人了。我常常感觉，我80%的

10、时刻在做无用功，花大量的精力去管成绩差的同窗，催缴作业，一遍遍地改，订正，再错再订正再改。而不是花大量的时刻指导他们如何阅读，如何写作。例如周末的试卷，绝大多数小孩是应付完成的，全然不用心去做，那回校后我讲评的话，又能有多少成效呢？我超级无奈。若是一个学生在家里的时刻没有去阅读，没有去试探。只依托在校的那点内容，那他永久别指望能有多高的语文素养。因此说，家长的催促检查是很重要的。语文的地位愈来愈高，而某些人的重视是愈来愈低。中考、高考也在改革，以后语文的比重进一步增大。北京已经开始调整了，中考语文由120增加到150分，高考语文由原先的150分增加到180分；英语由150分降到100分，其入耳

11、力占50%。这一切都显示，尔后的学校教育更偏重于实际应用了，更符合现今的国情了。相信咱们那个地址执行类似的政策也为期不远了。另外高考文、理分科也会慢慢消失，以后的学习量愈来愈大，小孩在小学如此轻松的环境下还不重视语文素养的积存和提高，我真不明白进入初中高中后，学习内容大大增加的情形下小孩们如何对待那么多知识的狂轰乱炸。我适才说的都是内心话，但不必然是对的。你能够对我成心见，你能够有空找我交流。但宝贵的是，我一年当中跟你们说不了几句话，乃至连也很少有人打过来。大伙儿把小孩放在学校，一切都交给教师了，你们就安心了。说真的，我却一点都不安心。我明白我的能力有限，无法给予您的小孩更多的关注，无法给每一

12、个同窗一样的辅导，也无法让每一个小孩都取得好的成绩，我今天一点抱怨大伙儿的意思也没有，有的只是内心的一点方式罢了。我就把这点方式直率地说了出来。若是让你感觉了反感，那都是我的不对；若是能够引发你的一点思索，那我的目的也算是达到了。 小孩不爱学习如何办？小孩成绩不行如何办？小孩任性不服家长管束如何办？这么一系列的问题必然让您大伤脑筋。建议你多跟教师沟通，多跟会教育小孩的家长交流，多看一些关于教育小孩的文章、或电视节目。班级情形此刻我就班上的情形来谈一谈，小孩们在那个学期进步专门大。专门是下面这几个同窗进步专门快；秦杰、梁金超、秦成凯、赵明一、-等同窗。这次考试大部份同窗考查基础知识的题目做得专门

13、好。课外阅读和作文做的不行。三年级的语文，慢慢在向高年级过渡。尤其是阅读和作文尤其显得重要。因此这学期我重点抓了小孩们的阅读和作文。但我在班上做过调查，全班43个人，能在家常常看课外书的同窗只有这几个：吕亚楠、赵明一、刘明煜-。依照教学大纲的规定，三年级学生课外阅读量很多于40万字，可咱们的小孩除讲义，几乎没有课外阅读，因此本学期我让小孩们在读课外阅读的时候画出好词好句，并写一写感受。其实确实是为了催促小孩念书，作为一种检查的手腕。 大部份小孩在学习适应和学习态度上专门好，多数学生能认真完成教师布置的作业，只有少数学生作业糊弄，有找别同窗代做现象。希望咱们家长在家能催促一下。接下来，我就谈谈语

14、文学习的要求。，一、阅读语文要紧指小孩“听说读写”的能力。小孩已经上三年级了， 相较以前的年级，阅读知识增多，有了作文课，有些小孩一时难于适应，再加上没有好的学习适应和学习基础，如此也就很容易显现两极分化。 “听”不仅指认真听教师的讲课，包括认真地听其他同窗的发言，课堂的训练是占了专门大比重的，班上绝大部份小孩都能够做到认真听他人发言。此刻的小孩都会“说”，有时说出的话也有必然的深度，天天在接送小孩回家的路上，回抵家里，家长可成心识地跟小孩交流学校里发生的情形。不仅增进情感也是训练说话的好机遇，最好让小孩说完整、有层次。要说出出色的话来，除必要的生活体会，还需要大量阅读课外读物。此刻我要求小孩天天都要坚持念书，至少短短的文章你要读一遍，必然要读作声音来，读一遍跟读三遍的感觉确信不一样，至少读了一篇文章应该明白一个词语，这是很重要的，因此我希望列位家长天天必然要监督小孩念书，我发觉，班上有几个小孩很喜爱念书，课外知识很丰硕。但大部份同窗没有阅读的适应如何更好地激发小孩的阅读爱好？假设您也有时刻，假设你也喜爱念书，我建议您与小孩一路读，然后进行分享，这是提高阅读爱好的一种方式。养成主动阅读的适应：语文的源头确实是大量的、高品位的阅读，因此请家长养成