广西柳州市高级中学学年高一下学期期中生物试题Word文档下载推荐.docx

1、A中的蛋白质可以通过毛细淋巴管壁相互交换B长期营养不良将导致增多C若为肝脏细胞，则饭后5小时处的葡萄糖浓度高于处D若为肝脏细胞，则处的氧气浓度高于处4对人体内环境理化特性及调节途径叙述正确的是A血浆中蛋白质的含量和组织液、淋巴中的蛋白质含量相近B人体细胞外液中维持渗透压的阳离子主要是K+C静脉注射0.9%的NaCl可维持细胞的正常形态D人体剧烈运动时产生的乳酸会导致血浆pH显著下降5如图甲表示反射弧中三个神经元及其联系，其中表示从树突到胞体再到轴突及末梢（即一个完整的神经元模式）。图乙表示突触的显微结构模式图。下列关于图解的说法正确的是A图甲中刺激d点，兴奋将传导（递）至c、b、a点B图甲中（

2、神经中枢）内有2个完整突触结构C图乙中CO2浓度最高处在，该结构的作用是为神经兴奋的传导（递）提供能量D图乙突触小体的兴奋传导形式有电信号化学信号电信号的转变6如图是下丘脑及其直接或间接支配的有关腺体之间的关系示意图（“”表示促进，“”表示抑制），下列说法错误的是 Aa可产生促甲状腺激素促进b合成和分泌某激素Bb与a的某种分泌物在某些生理效应上可表现为协同作用Cc不仅具有感受刺激和传导兴奋的功能，而且有分泌功能Db分泌的激素过多可促进a、b分泌相应的激素7正常人体内的激素、酶和神经递质均有特定的生物活性，这三类物质都是A在细胞内发挥作用B由活细胞产生的蛋白质C与特定分子结合后起作用D在发挥作用

3、后还能保持活性8对健康实验小白鼠进行处理，下列对其机体功能产生的相应影响的分析，正确的是A损伤脑干，会影响小鼠生物节律的控制、呼吸及运动的平衡B损伤下丘脑，会影响小鼠体温的控制、破坏身体的平衡C仅破坏反射弧的传入神经，刺激感受器，无相应感觉，有相应效应D仅破坏反射弧的传出神经，刺激感受器，有相应感觉，无相应效应9下列有关“水盐平衡调节”和“血糖调节”的叙述正确的是A细胞外液渗透压降低，抗利尿激素释放增多B产生渴觉的感受器和神经中枢分别是下丘脑和大脑皮层C胰岛素和胰高血糖素的分泌与神经调节无关D人体细胞膜上若缺乏胰岛素受体，可能导致细胞减缓摄取血糖，血糖水平过低10跑是当前一种时尚的健身方式，请

4、结合所学知识判断以下叙述正确的是A跑步前，准备活动使心跳加快，这种现象主要是通过体液调节后产生的结果B运动停止后心跳并不立即恢复到正常水平，原因之一是神经调节具有作用时间长的特点C运动中机体产热大量增加引起皮肤和汗腺分泌增强，导致散热量大于产热量以维持体温的相对恒定D慢跑时，肌肉细胞所需的能量主要来自有氧呼吸11下图为人体的生命活动调节示意图，下列叙述错误的是A人体内的甲状腺激素可能完成 H 过程B血糖平衡调节的过程可以通过 “DF ”来实现，属于体液调节C人在寒冷的条件下，可以通过“内外刺激ACDF” 来实现， 属于神经调节D司机见红灯停车时，其调节过程可能通过“内外刺激AB ”来实现，属于

5、神经调节12下图表示人体的特异性免疫过程，请据图判断下列说法正确的是A两种免疫依次表示体液免疫和细胞免疫Bf 与 d 相比，具有更加丰富的内质网和高尔基体C病毒入侵时只需要免疫即可清除D细胞e细胞d作用的过程发生在机体首次接触抗原时13如图表示淋巴细胞的起源和分化过程（其中a、b、c、d表示不同种类的细胞，表示有关过程）。下列有关叙述正确的是A只有a、b、d三类细胞才能识别抗原B过程都需要抗原的刺激才能发生C产生抗体的细胞只能由b直接分化形成Dc、d功能不同的根本原因是DNA不同14有的人吃了虾、蟹等食物后，会发生腹泄、呕吐，或是皮肤奇痒难熬等过敏症状。以下有关叙述不正确的是A过敏反应一般发作

6、快，但消退也快 B初次接触过敏原就会引起过敏反应C过敏反应具有个体差异性 D过敏反应有明显的遗传倾向15下列关于生长素的叙述正确的是A根的向地性、顶端优势都能体现生长素作用的两重性，而植物的向光性不能B生长素既可传达调节代谢的信息，又可直接参与代谢C植物生长素的极性运输是由外界的单向刺激（如单侧光照、重力）引起的D达尔文的向光性实验的推论是生长素在背光侧的分布比向光侧多16为了探究不同浓度的 2,4-D 溶液对绿豆发芽的影响,某实验小组用等量的蒸馏水、0.4mgL-1、0.7mgL-1、1mgL-1、1.3mgL-1、1.6mgL-1的 2，4-D 溶液分别浸泡绿豆种子12h，再在相同且适宜条

7、件下培养，得到实验结果如图。根据实验结果分析正确的是A该实验在做正式实验之前要进行预实验，目的是减少正式实验的误差B2，4-D 溶液既能促进根的生长,也能抑制根的生长C1mgL-1的 2，4-D 溶液是培养无根豆芽的最适浓度D0.4mgL-1的 2，4-D 溶液促进芽的生长、抑制根的生长17用燕麦胚芽鞘及幼苗进行如图所示的实验，其中是盒不转，盆转；是盆和盒一起转。一段时间后，不会引起弯曲现象的是A B C D18猕猴桃果实采摘后，置于常温下贮藏，所测得果实内的ABA（脱落酸）及其他相关生理生化指标所发生的变化趋势如图所示。有关叙述正确的是 A猕猴桃采摘后，乙烯释放增加，果实硬度增加，加快果实的

8、成熟B只有ABA的释放可有效促进果实的软化，促进果实的成熟C猕猴桃果实的成熟过程受ABA、乙烯等多种激素的共同调节D乙烯只在成熟部位合成19关于植物激素及植物生长调节剂的应用，不符合实际的是A用一定浓度赤霉素溶液处理芦苇、黄麻等植物，使植株增高B使用乙烯利可促进果实发育C利用高浓度的2，4-D作除草剂，可抑制麦田中的双子叶杂草D植物生长调节剂可以替代植物激素发挥作用，使用时需要考虑药物浓度和药物毒性20某生态园的面积为40hm2，研究小组采用标志重捕法调查仓鼠的种群密度，第一次捕获120作标记后全部放掉，第二次捕获200只，其中发现10只带有标记。下列相关叙述中，正确的是A该农场仓鼠的种群密度

9、约2400只/hm2B此种方法可以调查蚜虫的种群密度C第一次捕获与第二次捕获的间隔时间越短越好D仓鼠在捕捉一次后更难捕捉，导致统计的种群密度比实际密度大21下列关于演替的叙述正确的是A在河流堵塞形成沼泽的过程中，原有的生物群落消失了，这属于初生演替B在气候条件适宜的情况下，群落演替的最终结果是物种多样性增加，光能利用率提高C次生演替一般是在生态系统被彻底破坏了的地方开始的，因为环境恶劣，所以要比初生演替经历的时间长D在群落演替的不同阶段中，因为乔木高大，能更好地利用阳光，所以一直占优势22科研人员用模型构建的方法研究某个种群数量的变化时，绘制出下图，图中的=某一年种群数量一年前种群数量。下列有

10、关说法正确的是A2008年【最新】，种群数量先不变，然后增大，最后减少B2008年【最新】，该种群数量在【最新】达到最大值C根据图中数据，不能确定相应环境对这个种群的最大容纳量D该图是一种概念模型23图是种群数量特征的概念模型，以下分析正确的是A种群密度能够反映种群的数量变化趋势B预测未来种群数量变化的主要依据是C春节前后我国广州人口数量变化主要取决于、D利用人工合成的性引诱剂诱杀某种害虫的雄性个体来控制特征，进而影响种群数量24图甲、图乙为某种生物种群的年龄组成曲线，如不考虑其他因素，种群甲和种群乙的年龄组成分别是A衰退型和增长型 B增长型和衰退型C稳定型和衰退型 D稳定型和增长型25有关“

11、探究培养液中酵母菌种群数量变化”的实验，正确的叙述是A该探究实验没有设置空白对照组B用样方法调查玻璃容器中酵母菌数量的变化C培养一段时间后，直接用吸管从锥形瓶中吸取一定量的培养液D取适量培养液滴于血球计数板中央，再盖上盖玻片26如图所示为种群在理想环境中呈“J”型增长，在有环境阻力条件下呈“S”型增长。下列有关种群数量增长曲线及其应用的叙述中，正确的是A种群增长过程中出现环境阻力是在d点之后B当种群数量达到e点后，增长速率为0C防治蜱灾应在害虫数量达到e点时进行D渔业捕捞后需控制剩余量在b点27甲、乙、丙分别表示在有限空间内培养（或饲养）两种生物的实验结果。下列相关叙述错误的是A甲、乙、丙分别

12、表示的是互利共生、捕食、竞争关系B噬菌体与细菌的种间关系如图乙所示C大草履虫和双小核草履虫的变化关系如图丙所示D图丙中实验后期X的种内斗争加剧28下列关于土壤小动物类群丰富度研究的调查方法的叙述，不正确的是A许多土壤动物活动能力弱，身体微小，常用样方法B记名计算法和目测估计法都是丰富度的统计方法C吸虫器可用于采集体型较小的土壤动物D诱虫器是利用土壤动物趋暗、避高温、趋湿的习性来采集29下列对植物群落生长的分层现象解释正确的是A生物圈中，分层现象仅发生在植物群落中B由于动物可以迁徙，动物群落没有水平结构C种植玉米时，因植物群落存在垂直分层现象，所以要合理密植D农业生产可以充分利用这一现象，合理搭

13、配种植品种30持续的过度放牧导致某草场退化，进而为布氏田鼠的繁殖提供适宜的环境条件，鼠害加剧，致使草场进一步退化。下列相关叙述，正确的是A禁止在草场放牧后，草原恢复的过程体现其抵抗力稳定性B布氏田鼠的繁殖导致草场进一步退化属于负反馈调节C生态系统的自我调节能力是无限的D合理确定草场的载畜量，才能保持畜产品的持续高产31下列有关生态系统结构的叙述,正确的是A动物都属于消费者，其中植食动物属于第二营养级B细菌都属于分解者，有需氧型和厌氧型两类C生产者均属于自养生物，有光能自养型和化能自养型D生态系统的结构包括生产者、消费者、分解者、非生物的物质和能量32如表是某生态系统食物网中，甲、乙、丙、丁四种生物有机物同化量的比例关系。下列关于该食物网推断不正确的是生物种类甲乙丙丁同化有机物所占比例/%86121.10.9A以上四个种群至少可以构成两条食物链B甲最有可能是生产者C第一营养级同化的能量不可能全部被第二营养级利用D丙和丁不可能处于同一营养级33关于生态系统能量流动的理解，正确的是A输入某生态系统中的能量可能不只是生产者固定的太阳能B除去农田中的杂草，