苏教版2018学年小学语文五年级下册教学计划Word下载.doc

1、 本册教材共有阅读课文27篇，大体上围绕一个主题组织单元。各单元主题分别为 ： 春光无限、科技之光、有志竟成、世界各地、亲情依依、八一壮歌、人与自然。课文后的作业题除朗读、临写等常规训练外，还有常用词语的训练（比较近义词，联系上下文体会词语的感情色彩，提高运用词语的能力）、阅读训练（包括联系语境理解词句，学习分析自然段、逻辑段，学习归纳课文的主要内容，领会文章的中心思想等）、局部仿写练习。另外，本册向学生推荐阅读上下五千年，把课标关于“少做题，多读书，好读书，读好书，读整本的书”的要求落到实处。 习作7课，均对习作要求、观察要领、写作要点等作了分析与指点，从而让学生获得具体明确的习作知识。有的

2、习作，还安排了多种形式的范例，以便学生借鉴、迁移。 综合练习7个，包括字词句训练、写好钢笔字、读读背背、口语交际及学写毛笔字等内容，与本单元课文有一定联系，但更大程度上带有举例性质，因此，既要严格要求，扎实训练，又要防止拔高要求，过度延伸。本册综合性学习“学和做”以“节约用水”为话题，安排了多种活动内容，突出了学生的自主性，重视学生主动、积极的参与精神。三、本学期总目标：1、学习习惯.（1）继续掌握正确的读写姿势,并养成习惯;养成爱惜学习用品的习惯.（2）继续培养积极发言,专心倾听的习惯.（3）继续培养勤于朗读背诵,乐于课外阅读的习惯.（4）继续培养勤查字典,主动识字的习惯.（5）继续学习写钢

3、笔字和毛笔字的正确姿势和方法,并养成认真写钢笔字和毛笔字的习惯.（6）继续培养自主预习,复习,认真完成作业的习惯.（7）能够有选择地阅读课外书籍,培养读书做记号和留心观察事物的习惯.（8）培养坚持写日记和爱护图书的习惯.（9）培养读书做笔记和随时使用工具书的习惯.（10）培养自主修改习作和通过多种渠道学语文的习惯.2、汉语拼音.继续巩固汉语拼音,利用汉语拼音帮助识字,学习普通话.3、识字写字.（1）能准确认读221个生字.（2）能按笔顺正确书写,默写149个生字,能按字的结构把字写端正,写匀称.（3）继续练习用钢笔写字,写得正确,端正,整洁.（4）继续练习写毛笔字,写得端正,纸面干净.4、口语

4、交际.（1）能认真听别人讲话,听懂别人说的一段话和一件简单的事,能转述其基本内容.能讲述课文所写的故事.（2）能在看图或观察事物后,用普通话说几句意思完整,连贯的话.（3）能就所听所读的内容,用普通话回答问题,做到语文完整,意思连贯.（4）能当众说话,愿意与别人进行口语交际,做到语句比较通顺,态度大方,有礼貌.（5）乐于参加讨论,敢于发表自己的意见,说清楚自己的意思.5、阅读.（1）继续学习正确,流利,有感情地朗读课文,能背诵指定的课文.能复述课文,会分角色朗读课文.（2）继续学习默读课文,能不出声,不指读,一边读一边想.注意默读的速度.（3）能联系语言环境和生活实际,理解常用词语的意思.（4

5、）能凭借语言文字理解课文内容,想象课文所描绘的情境,知道课文的大意.（5）学习按要求预习课文.能借助字典词典学习生字词,初读课文,提出疑难问题,初步养成预习习惯.（6）能阅读程度合适的少年儿童读物,了解主要内容.（7）学习浏览,扩大知识面,根据需要搜集信息.6、习作.（1）能用学过的部分词语造句.能理顺次序错乱的句子.（2）学习有顺序地,细致地观察图画和事物,写出文从字顺的短文.（3）能修改有明显错误的句子.（4）学习使用逗号,句号,问号,感叹号,冒号,引号,顿号,书名号,省略号,认识破折号.（5）学习从内容,词句,标点等方面修改自己的习作.学习使用常用的修改符号.7、综合性学习 （1）为解决

6、与学习和生活相关的问题，利用图书馆、网络等信息渠道获取资料，尝试些简单的研究报告。（2）策划简单的校园活动和社会活动，对所策划的主题进行讨论和分析，学些活动计划和活动总结。（3）对自己身边的、大家共同关注的问题，或电视、电影中的故事和形象，组织讨论或专题演讲，学习辨别是非善恶。（4）初步了解查找资料、运用资料的基本方法。四、教学重难点: 1、在学生自己读懂课文的基础上,教师适当点拨,从而让学生理解内容,增长知识,陶冶情操,发展语言,从而不断提高学生的语文素养。 2、在教学中,帮助学生理解思想内容,引导学生进行语言积累,指导学生学习作者观察事物,分析事物,遣词造句,连句成段,连段成篇的方法。 3

7、、教会学生有选择地读好课外书,拓展知识面,并学会做好读书记号。五、教学措施1、充分借助“精读课文”对学生进行语文基本功训练。（1）正确引导学生自觉运用知识自学课文生字。（2）加强学生词、句训练。引导学生通过查字典、联系上下文等方法理解词语；通过联系上下文和生活实际的方法，理解推含义深刻的句子。并通过背诵、摘抄等形式进行积累。（3）继续重视朗读的指导和训练。努力激发学生多读、要在读中悟情。学生以读为主，充分利用早读、晚读和课堂训练等时间安排充裕的时间让学生朗读课文，坚持多读少讲。2、注意提高学生学习的积极性和主动性。针对学生自生的各方面情况，努力转化他们的学习兴趣，特别是对后进生，开展“一帮一”

8、活动让优秀生带动落后生，给他们多一点关爱。努力提高其学习的积极性。从原来的“厌学”到“爱学”。3、充分利用“略读课文”的安排，让学生将所学运用于其中进行自学，培养独立阅读的能力。4、指导学生自学“读写例话”并将所学运用于今后的学习。5、以作业、测试等形式进行句、段、篇、章的巩固。抓住作业质量不放松。6、注意调动学生观察思考和练笔的积极性利用周记形式，对学生进行作文训练根据学生的实际，灵活地运用教材尽量为学生的自主作文创造条件。要尽量鼓励学生自由表达和有创意地表达，说真话、实话、心里话，表达真情实感。六、教学进度安排：7培养良好的学习习惯2课时1、春光染绿我们双脚 2课时2、暖流 2课时3、只拣

9、儿童多处行2课时4、早 2课时5、古诗两首 2课时练习1 2课时6、梦圆飞天 2课时7、火星地球的孪生兄弟 2课时8、克隆之谜 2课时练习 2 2课时9、海伦凯勒 2课时10、二泉映月 2课时11、郑和远航 2课时12、司马迁发愤写史记 2课时13、精读与略 1课时练习3 2课时14、秦兵马俑2课时15、埃及的金字塔2课时16、音乐之都维也纳2课时练习4 2课时17、爱如茉莉2课时18、月光启蒙2课时19、我和祖父的园子2课时20、谈礼貌2课时练习52课时21、七律 长征2课时22、彭德怀和他的大黑骡子2课时23、大江保卫战2课时练习62课时24、古诗两首2课时25、望月2课时26、灰椋鸟2课时27、水2课时练习72课时