1、看他那( )的样子,我知道他被手中的书迷住了。我( )的目光落在小娟画的荷花上。四、查字(词)典,说说带点词语在句中表示的意思 1.她穿一身素雅的秋装,显得落落大方而又略带羞涩。“落落大方”表示的意思是: 3我小心翼翼地把这些槐树籽包起来,唯恐丢失一颗。“小心翼翼”表示的意思是:“唯恐”表示的意思是: 五、读读课文,简要回答下列问题1“我”为什么要小心翼翼地把她交的并不多的槐树籽包好呢?这说明了什么呢?_补充作业一、听写 二、解释词语小心翼翼: 羞涩: 三、概括课文主要内容。 四、作者是抓住哪些方面描写小女孩交树种的过程?从中你体会到她是个怎样的小姑娘? 五、为什么那位小女孩儿交的树种很少,
2、“我”却很感动,心中充满了温暖? 六、想象小女孩捡洋槐树籽的情景,写下来。 2 只拣儿童多处行一、看拼音,写词语。m sh hun chng qx yunlu ( ) ( ) ( ) ( )kng x shfng wij sh fi ( ) ( ) ( ) ( )wng shng shzhn ln mn yncng( ) ( ) ( ) ( )二、照样子写词语。闹嚷嚷:_、_、_、_、_ 叽叽呱呱:_、_、_、_、_三、根据课文内容填空。1作者路过颐和园,看见_的孩子,于是想起了两句诗:“_ 。2春光,竟会这样地_,这样地_!它把一冬天蕴藏的_、_,都_地释放出来了!四、读句子,完成填空,并用
3、加点的词语造句。1成千盈百的孩子,闹嚷嚷地从颐和园门内挤出来,就像从一只大魔术匣子里,飞涌出一群接着一群的小天使。 这句话把“颐和园”比作_,用“小天使”比喻_。从这句话中,2这繁花从树枝开到树梢,不留一点空隙,阳光下就像几座喷花的飞泉。 这句话用“喷花的飞泉”比喻_。这样比喻的好处是 造句。 像 五、联系课文内容回答,为什么“只拣儿童多处行”,就能够找到春天。六、成语游艺宫。 有些成语两两相对,浑然天成,将它们摆在一起,恰成一副副对仗极妙的对联,给人以启迪和陶冶。例如:千山万水五湖四海 看菜吃饭量体裁衣请你尝试着将下列成语两两相对起来。愚公移山 狗仗人势望梅止渴 良药苦口忠言逆耳 狐假虎威
4、精卫填海 画饼充饥一、听写。 二、给加点的字选择正确读音。ji xi这道题太难解( )了我使出了浑身的解( )数,仍然不知怎么才能做出来。三、解释词语。座无隙地: 忸怩: 四、概括课文主要内容。 五、冰心奶奶为什么说“只拣儿童多处行是永远不会找不到春天的”? 六、课文中对儿童的描写表达了冰心怎样的思想感情?3 钓鱼一、选字组词。姿(式势) (钓钩)鱼争(辩辨) (印映)象(竞竟)然(剧据)烈二、写近义词。抵制() 抉择() 争辩()急切() 乞求() 启示()三、请你联系上下文展开想象,“我”在说下面每句话前心里是怎么想的。1.“爸爸!为什么?”我急切地问道。 2.“可是不会钓到这么大的鱼了。”我大声争辩着,竟然哭出了声。 四、读下面的句子,然后用带下划线的关联词语造句。尽管没有人看到我们,更无人知道我是在什么时候钓到这条鲈鱼的,但是,从父亲那不容争辩的语气中,我清楚地知道,父亲的话是没有商量余地的。 五、读了这篇课文后你有什么感想?请你把想说的话写下来。