语文S版四年级下册课课练题Word下载.doc

1、看他那（ ）的样子，我知道他被手中的书迷住了。我（ ）的目光落在小娟画的荷花上。四、查字（词）典，说说带点词语在句中表示的意思 1.她穿一身素雅的秋装，显得落落大方而又略带羞涩。“落落大方”表示的意思是： 3我小心翼翼地把这些槐树籽包起来，唯恐丢失一颗。“小心翼翼”表示的意思是：“唯恐”表示的意思是： 五、读读课文，简要回答下列问题1“我”为什么要小心翼翼地把她交的并不多的槐树籽包好呢？这说明了什么呢？_补充作业一、听写 二、解释词语小心翼翼： 羞涩： 三、概括课文主要内容。 四、作者是抓住哪些方面描写小女孩交树种的过程？从中你体会到她是个怎样的小姑娘？ 五、为什么那位小女孩儿交的树种很少，

2、“我”却很感动，心中充满了温暖？ 六、想象小女孩捡洋槐树籽的情景，写下来。 2 只拣儿童多处行一、看拼音，写词语。m sh hun chng qx yunlu （ ） （ ） （ ） （ ）kng x shfng wij sh fi （ ） （ ） （ ） （ ）wng shng shzhn ln mn yncng（ ） （ ） （ ） （ ）二、照样子写词语。闹嚷嚷：_、_、_、_、_ 叽叽呱呱：_、_、_、_、_三、根据课文内容填空。1作者路过颐和园，看见_的孩子，于是想起了两句诗：“_ 。2春光，竟会这样地_，这样地_！它把一冬天蕴藏的_、_，都_地释放出来了！四、读句子，完成填空，并用

3、加点的词语造句。1成千盈百的孩子，闹嚷嚷地从颐和园门内挤出来，就像从一只大魔术匣子里，飞涌出一群接着一群的小天使。 这句话把“颐和园”比作_，用“小天使”比喻_。从这句话中，2这繁花从树枝开到树梢，不留一点空隙，阳光下就像几座喷花的飞泉。 这句话用“喷花的飞泉”比喻_。这样比喻的好处是 造句。 像 五、联系课文内容回答，为什么“只拣儿童多处行”，就能够找到春天。六、成语游艺宫。 有些成语两两相对，浑然天成，将它们摆在一起，恰成一副副对仗极妙的对联，给人以启迪和陶冶。例如：千山万水五湖四海 看菜吃饭量体裁衣请你尝试着将下列成语两两相对起来。愚公移山 狗仗人势望梅止渴 良药苦口忠言逆耳 狐假虎威

4、精卫填海 画饼充饥一、听写。 二、给加点的字选择正确读音。ji xi这道题太难解（ ）了我使出了浑身的解（ ）数，仍然不知怎么才能做出来。三、解释词语。座无隙地： 忸怩： 四、概括课文主要内容。 五、冰心奶奶为什么说“只拣儿童多处行是永远不会找不到春天的”？ 六、课文中对儿童的描写表达了冰心怎样的思想感情？3 钓鱼一、选字组词。姿（式势） （钓钩）鱼争（辩辨） （印映）象（竞竟）然（剧据）烈二、写近义词。抵制（） 抉择（） 争辩（）急切（） 乞求（） 启示（）三、请你联系上下文展开想象，“我”在说下面每句话前心里是怎么想的。1.“爸爸！为什么？”我急切地问道。 2.“可是不会钓到这么大的鱼了。”我大声争辩着，竟然哭出了声。 四、读下面的句子，然后用带下划线的关联词语造句。尽管没有人看到我们，更无人知道我是在什么时候钓到这条鲈鱼的，但是，从父亲那不容争辩的语气中，我清楚地知道，父亲的话是没有商量余地的。 五、读了这篇课文后你有什么感想？请你把想说的话写下来。