福建省教师招聘考试小学语文专业考试试题Word格式文档下载.docx

1、C以历史人物为中心D以作者的历史观为中心5.下列三部著作成书的先后顺序是（A诗经.论语.春秋B春秋.诗经.论语C诗经.春秋.论语D春秋.论语.诗经6.下面中国古代诗人与其艺术风格对应不符的是（A李白.唐代著名浪漫主义诗人-风格豪放飘逸B高适.唐代著名边塞诗人-诗歌雄浑质朴.苍劲悲壮C白居易.唐代著名山水田园诗人-诗歌情趣恬静悠闲，风格清新淡远D杜甫.唐代著名现实主义诗人-风格沉郁顿挫7.苏轼所说的“诗中有画，画中有诗”的山水田园诗人（A陶渊明B孟浩然C王维D杜甫8.下列有关文学常识的表述不正确的一项是（A骆宾王.王昌龄.杜牧分别是初唐.盛唐.晚唐时期的诗人B南北朝诗人陶渊明歌颂劳动，赞美淳朴的

2、农村生活，并以此为污浊的仕途相对立，写出了归去来兮辞.归园田居等作品，桃花源记更寄予了诗人的理想，反映了对黑暗现实的不满。C白居易，字乐天，号香山居士，唐代大诗人，他的诗作钱塘湖春行.忆江南.春花秋月.琵琶行均选自白氏长庆集D曹操是建安文学的开创者之一，度关山.对酒.短歌行是代表作9.下列作品与作者搭配不正确的是（A游子吟孟郊B泊船瓜洲王安石C江雪刘禹锡D饮湖上初晴后雨苏轼10.下列诗歌中不是白居易创作的是（A忆江南B暮江吟C长恨歌D夜雨寄北11.洛阳亲友如相问，一片冰心在玉壶的作者是（A王昌龄B王勃C王之涣D王维12.下列有关文学常识的表述正确的一项是（A窦娥冤.汉宫秋.孽海花.赵氏孤儿被称

3、作中国古典四大悲剧B元曲大家指的是关汉卿.王实甫.白朴.郑光祖C李清照有千古第一才女之美誉D清代四大谴责小说指的是儒林外史.镜花缘.官场现形记.老残游记13.四大名著作者中，-与聊斋志异的作者是同一时代A三国演义B红楼梦C水浒传D西游记14.有一位文学家，家道中落，尽管“满径蓬蒿老不华，举家食粥酒常赊”，却对他的作品披阅十载，增删五次，终于写成了一部伟大的现实主义名著，这位文学家是（A施耐庵B罗贯中C吴承恩D曹雪芹15.下列有关文学常识的表述错误的一项是（A老舍是现代杰出的小说家，.戏剧家.小说有骆驼祥子.四世同堂，剧本有龙须沟.茶馆等B郭沫若是我国现代著名作家，代表作有诗集女神，历史剧屈原.

4、孔雀胆等C阿Q正传.祝福.包身工.暴风骤雨等小说都反映了半殖民地旧中国劳动人民遭受重压迫的剥削的生活D五十年代出现了以孙犁为代表的河北作家群，其作品以淡雅流朗的诗情画意与清新的泥土气息完美统一，对当代文坛产生极大影响，被誉为荷花淀派。16.下列作家与作品对应有误的是（A叶圣陶稻草人.古代英雄的雕像B贾平凹许茂和他的女儿们.芙蓉镇C洪容-万年青.人到中年D巍巍-谁是最可爱的人.东方17.周作人在五四文学革命中的主要贡献是（A以人的文学来概括新文学的内容B主编和改革小说月报C发起和组织莽原社等新文学社团D主编新青年等刊物.18.下列外国作家.作品.国别对应错误的是（A但丁-神曲-意大利，莫里哀-伪

5、君子-法国B司汤达-红与黑-法国，狄更斯-双城记-英国C屠格涅夫-复活-俄国，海明威-老人与海-美国D肖洛霍夫-静静的顿河-苏联，伏尼契-牛虻-爱尔兰19世界上儿童文学史上第一部把儿童作为具有独立人格的人来描写的小说是（A笛福的鲁滨逊漂流记B卢梭的爱弥尔C巴里的丘克和盖克D马克吐温的汤姆历险记20下列作品中不是选自一千零一夜的是（A死神的故事B阿里巴巴和四十大盗C秘密花园D辛巴德航海故事21.列宁称之为俄国革命的一面镜子的作家是（A列夫托尔斯泰B契柯夫C高尔基D果戈理22.-不是巴尔扎克的作品A高老头B万尼亚舅舅C贝婕D邦斯舅舅23把文学称为人学的作家是（A巴尔扎克B狄更斯C托尔斯泰D高尔基2

6、4.对文学理解不正确的是（A文学是一种语言艺术，是话语蕴藉中的审美意识形态B文学起源于人类生活C通过描写完整的故事情节和具体的环境，塑造多种多样的人物形象，广泛多方面反映社会生活D文学活动的四个要素是世界.作者.作品的读者25.古代诗人写了不少反映儿童情趣的诗句，搭配不正确的是（A小娃撑小艇，偷采白莲回白居易B意欲捕鸣蝉，忽然闭口立袁枚C儿童急走追黄碟，飞入菜花无处争杨万里D儿童散学归来早，忙趁车风放低鸢胡令能26下列童话故事选自安徒生童话的是（A牧羊女和扫烟囱的人B小海蒂C丛林之书D小红帽27.下列作者与其作品对应有误的是（A一百个中国孩子的梦董宏遒B推开窗子看见你金波C乌鸦兄弟林焕章D神笔

7、马良洪汛涛28.童年期的文学常用艺术手法是（A拟人.写实.夸张B象征.拟人.幽默C夸张.反复.写实D幽默.写实.夸张29儿童故事最大特征是（A主题集中鲜明B叙述明快而有童趣C情节曲折而单纯D语言质朴而活泼30.我国在世界上最早的专门论述教育教学问题的是（A论语B师说C学儿D孟子31.“学而不思则罔，思而不学则殆”的学思结合思想最早出自：A.学记B.论语c.孟子D.中庸32.颜回说：天子循循然善诱人，博我以文，约我以礼，欲罢不能，这反映了德育的：A.导向性原则B.疏导原则C.因材施教原则D.教育影响的一致性原则33.“授人以鱼仅供一顿饭只需，授人以渔，则终身受用无穷”说明教学中应重视：A.知识的

8、教授B.发展学生的能力C.培养学生积极的心理素质D.培养学生良好的思想品德34.苏联苏霍姆林斯基的教育思想的核心内容是：A.认知结构的教育理论B.个性全面和谐发展的教育理论C.范例教学的理论D.教学最优化的教育理论35.“教育有法而教无定法”的说法反映教师的劳动具有：A.连续性B.示范性C.长期性D.创造性36.狼孩的故事说明了教育必须顺应儿童发展的：A.书序性B.不平衡性C.阶段性D.个别差异性37.对古代汉语基本概述理解不正确的一项是：A.“六书”是指汉字的造字方法，即“象形.指事.会意.形声.转注.假借”。B.“六书”是古人解说汉字的结构和使用方法而归纳出来的六种条例。C.东汉的刘歆费几

9、十年的精力整理汉字，编成说文解字一书。D.形声属于“合体造字法38.汉字的演变过程正确的是：A.甲骨文.小篆.金文.隶书.楷书.草书.行书B.金文.甲骨文.小篆.隶书.楷书.草书.行书C.甲骨文.金文.小篆.隶书.楷书.草书.行书D.甲骨文.金文.小篆.隶书.草书.行书.楷书39.对现代汉语知识理解不正确的是：A.普通话的词汇标准是以北方话词汇为基础。B.汉语的音节结构严密，每个音节都由声母.韵母构成。C.语法包括词法和句法两部分。D.语言是人类最重要的交际工具，是人类文化的重要组成部分。40.下面几组词语中全部属于多音节语素的是：A.海奥林匹克巴黎B.珠穆朗玛法兰克福淅淅沥沥C.纽约马克思主

10、义孔子D.风白兰地苏轼41.对诗歌理解不正确的是：A.孔子认为，诗具有兴.观.群.怨四种作用。B.是个是世界上最古老.最基本的文学形式。C.古代诗歌按内容分为叙事诗.山水诗.科学诗.咏物诗四类。D.长律一般都是五言诗，只有四句的叫绝句。42.下面的笔顺分析，正确的是：A.乃（第二笔为撇）B.母（第一笔为横折钩）C.肺（第八笔为点）D.比（第四笔为竖弯钩）43.虾类各组成语中“查”的意义与读音相同的一组是：A.差之毫厘参差不齐差三落四B.鬼使神差钦差大臣应付差事C.一念之差南北之差毫无差别D.屡出差错大病差后差强人意44.下列词语中，字形和字音都正确的是:A.曲高和寡伺候（ci）怯生生（que）

11、不揣冒昧（chuai）B.驰聘疆场愠色（yun）闹别扭（bie）闭目塞听（sai）C.披星戴月舛误（chuan）处方药（chu）飞扬跋扈（fu）D.怙恶不逡咋舌（ze）煞尾（sha）唧唧喳喳（zha）45.“不愤不启，不悱不发”中“愤”与“悱”的意思是：A.愤：心求通而未得之。悱：想说儿说不出来B.愤：愤怒。口欲言而未能其貌C.愤：感觉不满足，努力地去做。感觉心情不舒畅D.愤：因不满足而心情激动。46.下面关于木兰诗中“朔气传金析，寒光照铁衣”理解正确的是：A.写北方苦寒，用战场的艰苦环境来衬托木兰勇敢坚强的性格B.以写景来表现北方战场的环境氛围。C.描写边塞阴森.凄凉的战场环境。D.运用对偶写环境，衬托战地生活的艰辛。47.下面不是借物喻人的诗句是：A.粉骨碎身浑不怕，要留清白在人间。石灰吟B.咬定青山不放松，立根原在破岩中。竹石C.独爱莲之出淤泥而不染，濯清涟而不妖。爱莲说D.不知细叶谁裁出，二月春风似剪刀。咏柳48.对下面句子的修辞方法及作用的表述，不正确的是：A.“一雨池塘水面平，淡磨明镜照檐楹”，用比喻的修辞手法表现了雨后池塘水面的平静。B.“回眸一笑百媚生，六宫粉黛无颜色。”用比喻和夸张的修辞手法描绘贵妃倾国倾城的美丽形象。C.“飞流直下三千尺，疑是银河落九天”，用夸张和联想的修辞手法把瀑布喷涌而出的景象描绘的极为生动。