六年级语文下期中测试卷Word格式文档下载.doc

1、 zhng rng chu t kng b pi zu（ ） （ ） （ ） （ ） （ ）2、把词语补充完整（4分）（ ）（ ）更新 无（ ）无（ ） 专心（ ）（ ）（ ）（ ）处优 （ ）（ ）而至 重于（ ）（ ） （ ）兵（ ）政 （ ）无所（ ）3、形近字组词。 吹（ ） 峻（ ） 锻（ ） 挪（ ） 炊（ ） 俊（ ） 缎（ ） 哪（ ）4、选词填空。 沉默 沉痛 沉重 沉着李大钊不幸被捕，全家人心情十分（ ）。李大钊在敌人面前十分（ ）冷静。有时据理反驳敌人，有时用（ ）来进行无声的反抗。1927年4月28日，李大钊被敌人杀害，亲人和同志们万分（ ）。5、我会给句子变魔术。（8

2、分）（1）缩句：新来的日子的影儿又开始在叹息里闪过。 （2）改成夸张句：这里真安静啊！ （3）改为转述句：周总理说：“我今晚要批这些文件。你们送来的稿子我放在最后。” （4）修改病句：今年暑假，我旅游了桂林。 6、我知道关联词的正确用法。因为所以 如果就 不但而且宁可也 不论都 与其不如（1）小欣（ ）爱看科技书，（ ）爱看故事书。（2）（ ）你答应别人一起出去，（ ）应该遵守诺言。（3）凡卡（ ）在城里受苦，（ ）回到乡下爷爷那里去。（4）爸爸、妈妈（ ）自己受苦受累，（ ）要让孩子多学知识。7、判断对错。（3分）（1）北京的春节采用打比方、举例子、作比较等说明方法，介绍了节日的风俗。（ ）

3、（2）“人固有一死”中“固”的意思是“坚固”。 （ ）（3）“他俩在光明和快乐中飞走了，”这句话的言外之意是：小女孩只要活在这个世界上，就只有寒冷，只有饥饿，只有痛苦。 （ ）三、积累运用（13分）1、我会填。（7分）（1）甘瓜苦蒂， 。（2） ，观千剑而后识器。（3）为人进出的门紧锁着， ，一个声音高叫着： 。（4）燕子去了，有 ；杨柳枯了，有 ；桃花谢了，有 。2、古诗句填空。（6分）（1）弈秋， 。（2）“_ _一岁除，_ 入屠苏。”选自宋朝_ _写的元日，写的是_时（哪个节日？）的情景。你还知道我国那些传统节日以及描写这些节日的诗句？ _四、阅读理解（21分）（一）匆匆（10分）去的尽

4、管去了 来的尽管来着 去来的中间 又怎样地匆匆呢 早上我起来的时候，小屋里射进两三方斜斜的太阳。太阳他有脚啊，轻轻悄悄地挪移了；我也茫茫然跟着旋转。于是洗手的时候，日子从水盆里过去；吃饭的时候，日子从饭（挽、碗、惋）里过去；默默时，便从凝然的双眼前过去。我觉察他去的匆匆了，伸出手遮挽时，他又从遮挽着的手边过去，天黑时，我躺在床上，他便（怜怜、伶伶、冷冷）俐俐地从我身上跨过，从我脚边飞去了。等我睁开眼和太阳再见，这算又溜走了一日。我掩着面叹息。但是新来的日子的影儿又开始在叹息里闪过了。1.给开头画横线的句子加上标点符号。（2分）2.在文中括号里划去不正确的字词。3.“太阳他有脚啊”用了 的修辞手

5、法。4.文中哪几个例子说明“太阳他有脚”？ 5.对“我掩着面叹息”理解正确的一项是（ ）（1分）A.叹息时间过得太快。 B.叹息自己没有珍惜时间，一事无成。C.叹息自己不知该干什么。 （二）独享“体罚”的秘密（11分）（1）弗洛斯特女士是全镇男女老少心中的严师。我不知道她是如何走进大家心里的。至于我，那是因为一次难忘的体罚；挨板子。（2）那是一次数学考试。考试前，弗洛斯特女士照例从墙上把那块著名的松木板子取下来，比划着对我们说：“我们的教育以诚实为宗旨。我决不允许任何人在这里自欺欺人，虚度时日。这既浪费你们的时间，也消磨我的时间，下面就开始考试。”说着，她就在那张宽大的橡木办公桌后坐了下来，拿

6、起一本书，径自翻了起来。（3）我勉强做了一半，就被卡住了，绞尽脑汁也无济于事。于是，我顾不得弗洛斯特女士的禁令，暗暗向好友伊丽沙白打了个招呼。果然，她传达来了一张写满答案的纸条！我慌慌张张向讲台望了一眼-还好，她正读得入神，对我们的小动作毫无察觉。我赶紧把答案抄上了试卷。（4）这次作弊的代价首先是一个漫长的周末。晚上，我翻来覆去难以入眠。早就听人说过，教室里一只蚂蚁的爬动也逃不过弗洛斯特女士的眼睛，这么说，她现在只是故意装聋作哑罢了。思前想后，我拿定主意，决定和伊丽莎白一起去自首。（5）周一下午，我们战战兢兢地站到老师身边：“我们知道错了，我们以后永远不做这种事了-”（6）“姑娘们，你们能主动

7、来认错，我很高兴。这需要勇气，也表明你们的向善之心。不过，大错既然铸成，你们必须承受后果.否则，你们不会真正记住！”说着，弗洛斯林特女士拿起笔，在我们的试卷上写上“考试零分”四个大字。“考试作零分记，而且要接受惩罚。（7）看到她操起了松木板子，我们都惊恐得难以自持，连话也说不清楚了。（8）她吩咐我们分别站在办公桌的两头。“现在你们都伏在自己身边的椅背上-把眼睛闭上，那不是什么好看的戏。”她说。（9）我哆哆嗦嗦地在椅背上伏下身子。“啪”的一声，宣告了惩罚的开始，看来，老师决定先对付伊丽莎白了。我尽管没挨揍，眼泪却上来了：伊丽莎白是因为我才受苦的！接着，传来了伊丽莎白的呜咽。（10）“啪！”打的又

8、是伊丽莎白，我不敢睁开眼睛，只是加入了大声哭叫的行列。（11）“啪！”伊丽莎白又挨了一下-她一定受不了啦！我终于鼓起了勇气：“请您别打了，别打伊丽莎白了！您还是打我吧，是我的错！-伊丽莎白，你怎么了？（12）几乎在同时，我们都睁开眼睛，越过办公桌，可怜兮兮地对望了一下。想不到伊丽莎白竟红着脸：“你说什么？是你在挨揍呀！（13）怎么？疑惑中，我们看到老师正用那木板狠狠地在装了垫子的座椅上抽了一板“啪！”哦，原来如此。（14）这便是我们受到的“体罚”，并无肌肤之痛，却记忆至深。在弗洛斯特女士任教的几十年中，这样的“罚”究竟发生了多少回？我无从得知。因为有幸受过这种板子的学生大约多半会像我们一样：在

9、成为弗洛斯特女士崇拜者的同时，独享这一份秘密。1、请联系短文内容，把下面描写“我”的心理体验的词语按先后顺序写下来（只用序号）（3分）（1）惊恐万分 （2）恍然大悟 （3）痛心疾首 （4）战战兢兢 （5）寝食难安_2、品味语言（4分）（1）读了划横线的句子，结合上下文，我知道“在这里”指的是_的时候，我对这句话中的“诚实”的理解是：_（2）默读文中划线的句子，我明白弗罗斯特老是这样做的原因：_ 。3、读完全文，我们感受到弗罗斯特老师不仅是一位严厉的老师，同时也是一位_ 的老师.（2分）4概括短文的主要内容。（2分）_五、习作（30分）题目;我的理想要求：1、要写清楚自己的理想是什么，为什么会有这样的理想，以及你准备怎样去实现自己的理想。 2、注意运营从其他学科学到的材料，以丰富习作的内容。 3、内容要具体，语句要通顺。