四下语文预习纸(完整版)Word文件下载.doc

1、（课文读3遍，家长签字证明： ）2.读读记记下列词语，加上拼音并在文中标画出来。敬亭山 洞庭 潭面 青螺 孤云 江花 谙熟3.抄写第二题的生字词，看谁写得既干净又漂亮。 4.把下面的多音字注音并组词。相 和 磨5.读一读，想一想，说一说。（1）读诗（词）句，想想加点字的意思。众鸟高飞尽，孤云独去闲。湖光秋月两相和，潭面无风镜未磨。江南好，风景旧曾谙。（2）根据字义和插图，说说每首诗的意思。6.朗读古诗词完成填空。（1）独坐敬亭山望洞庭忆江南三首古诗词，通过对 、 、 的描写，抒发了作者对祖国 的 之情。（2）“相看两不厌，只有敬亭山。”运用了 修辞手法。2 桂林山水1.根据常规预习要求预习课文

2、。荡漾 翡翠 攀登 峰峦 波澜壮阔 水平如镜 奇峰罗列 危峰兀立 怪石嶙峋 连绵不断 4.把下面的多音字整理在课本上（注音并组词）。卷 似 5.结合上下文（或查工具书）理解词语。（写在课本上）波澜壮阔 危峰兀立 怪石嶙峋 屏障6.读课文完成以下问题。（1）认真读课文第二、三自然段，思考：作者分别抓住了桂林的水和山的哪些特点？写一写。 （2）“漓江的水真静啊，静得让你感觉不到它在流动；漓江的水真清啊，清得可以看见江底的沙石；漓江的水真绿啊，绿得仿佛那是一块无瑕的翡翠。”运用了 修辞手法。想一想这样写有什么好处？可在书上做下批注。3 记金华的双龙洞浙江 油桐 一簇 臀部 稍微 额角 擦伤 蜿蜒 依

3、据 水源 明艳 孔隙 仰卧 石钟乳 盘曲而上 或浓或淡 突兀森郁 变化多端 转 调 盘曲而上 突兀森郁 变化多端 仰卧 蜿蜒6.概括课文主要内容。7.读课文完成以下问题。朗读课文，作者是按照 游览的先后顺序游览双龙洞的。4 七月的天山锦缎 山涧 俯视 斑斓 马蹄 马鞍 溅起 幽静 萦绕 绵延 矫健 戈壁滩 白皑皑 饮 重山涧 斑斓 白皑皑 五彩缤纷第二单元学校 班级 姓名 等级 当朋友向你敞开心扉，说出自己的心里话的时候，你一定会为朋友的真诚而高兴；当你得到别人及时的帮助，顺利的克服困难的时候，你一定会为这个人的真诚而感动。阅读本组课文讲述的故事，对我们做人处事有什么启示。本单元围绕 这一主题

4、选编了精读课文 ，略读课文 及“语文园地二”。其中口语交际内容是 ，习作内容是 ， 日积月累安排的是与_有关的名言警句，趣味语文是_。本单元的课文给你留下印象最深的是 ，因为 。5 中彩那天维持 财富 精湛 器重 属于 百货 情形 安慰 道德 号码 教诲 拨电话 闷闷不乐 迷惑不解 梦寐以求3结合上下文（或查字典）理解下列词语。梦寐以求 疑惑不解 闷闷不乐 5认真朗读课文，思考：课文主要内容。_6仔细研读课文，思考下列问题。（1）默读全文，请划出全文中“我”的心情变化的语句，体会我为什么会有这样的心理变化？（2）联系上下文理解父亲面临的道德难题指的是什么？从哪些词句中体会到“难”？他是怎样面对

5、和处理这个难题的？画出相关的句子并写一写自己的感受。6* 万年牢1.按常规预习提纲预习课文。均匀 闷好 教导 聚宝盆 糖葫芦 万年牢走街串巷 一丝不苟 诚实守信 一生受益 4把下面的多音字整理在课本上。（注音并组词）闷 削 把5认真读课文，概括主要内容。6认真读课文，思考以下问题。（1 ）课文围绕父亲写了哪几件事？体会出父亲是怎样的人？ （2）从哪些地方可以看出父亲做事认真、实在？从文中画出相关的句子，有感情的多读几遍，并在旁边做批注。7 尊严一个人可以没有财富，但不能没有尊严。今天，就让我们一起走进课文，认识一位有尊严的人。尊严、逃难、款待、显然、狼吞虎咽、例外、苍白、许配骨瘦如柴、需要、灰

6、暗、喉结、赞赏、思量、惬意、僵硬、 4.认真朗读课文，概括文章主要内容。_。5.精读课文，思考下列问题。（1）读课文第2-5自然段，画出描写年轻人神态、动态和语言的句子，想想从这里你体会到了什么?（2）从对小伙子的描述中你知道他是个怎样的人？按照“我认为他是一个 的人”的句式来谈谈你的看法。（3） 年轻人的表现令人钦佩，他为什么要这么做呢？_（4）思考杰克逊大叔真的需要捶背么？他为什么要这样做呢？_ （5）杰克逊大叔为什么要把这个年轻人留下？（6）这个年轻人是谁？是什么使他从一无所有到拥有一笔让所有美国人都羡慕的财富呢？（7）从哈默和杰克逊大叔身上我们学到了什么？_ _。6收集关于哈默的相关资料。8* 将心比心1.按常规预习要求预习课文。2.读读记记下列词语，加上