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六年级上册5--8单元复习资料Word下载.docx

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5、( )恍( )霜( )详( )祥( )痒( )套( )稿( )晃( )厢( )翔( )样( )洋( )肆( )逝( )章( )彰( )咳( )该( )嗽( )蓄( )浙( )障( )蟑( )孩( )核( )漱( )畜( ) 塑( )饼( )抑( )挫( )歇( )蔼( )窜( )望( )拼( )仰( )座( )竭( )渴( )蹿( ) 劈( )寇( )蕉( )筒( )遭( )泣( )谱( )僻( )冠( )瞧( )铜( )槽( )位( )普( )避( )欲( )博( )碑( )躁( )噪( )营( )譬( )浴( )搏( )啤( )澡( )操( )莹( )腊( )错( )键( )粼( )录(

6、)因( )陌( )蜡( )措( )毽( )鳞( )寻( )茵( )佰( )盲( )霎( )悼( )协( )挠( )俊( )竣( )妄( )接( )掉( )胁( )饶( )骏( )峻( )课文内容理解复习内容17、少年闰土这篇课文通过“我”对少年闰土的回忆,刻画了一个见识丰富、活泼可爱、聪明能干的农村少年形象,表达了“我”与闰土的短暂而又真挚的友谊及对他的怀念之情。重点写了闰土给“我”讲雪地捕鸟、海边拾贝、看瓜刺猹、看跳鱼儿四件事。本课节选自小说故乡。他还创作了呐喊彷徨野草等。鲁迅以笔为武器,战斗了一生,被誉为“民族魂”。毛泽东评价他是伟大的文学家、思想家和革命家,是中国文化革命的主将。18、我

7、的伯父鲁迅先生我的伯父鲁迅先生是 周晔写的回忆伯父的纪念性文章。回忆了伯父鲁迅先生生前给自己留下的件事,分别是谈水浒传、 谈“碰壁”、 救助车夫、 关心女佣,说明了伯父是一个爱憎分明,为自己想得少,为别人想得多的人,表达了作者对鲁迅先生的无比怀念、热爱与敬仰之情。课文以小孩的口吻叙述,给人以 朴实、亲切之感。“伯父”是侄女对鲁迅的亲切称呼,“先生”则是对鲁迅的崇敬与爱戴。鲁迅原名周树人,首次以“鲁迅”作笔名发表了中国现代文学史上第一篇白话文小说狂人日记我收集的鲁迅的名言: 21、老人与海鸥老人与海鸥前半部分通过老人喂海鸥、呼唤海鸥的名字、与海鸥亲切地说话等事例表现了老人对海鸥无私的爱;后一部分

8、则通过老人死后,海鸥在老人遗像前翻飞、盘旋、肃立、鸣叫等悲壮画面,展示了海鸥对老人的那份令人震撼的情。老人每天步行二十余里只是为了给送餐,跟海鸥相伴”;老人喂海鸥的动作是那么娴熟,海鸥与老人之间又是那么默契,老人一声呼唤,海鸥“应声而来”,在老人边走边放的节奏中“起起落落”;海鸥即将飞离,老人眼里满是“企盼”; 老人说海鸥是吉祥鸟,幸福鸟,还用古人说的“白鸥飞处带诗来”来说明。23、最后一头战象最后一头战象这是一篇悲壮、感人 、发人深省的动物小说。课文记叙了曾经在抗日战争中幸存下来的最后一头大象嘎羧,自知生命大限已至,便再次佩上象鞍,来到打洛江畔缅怀往事,凭吊战场,最后在埋葬着战友们的百象冢旁刨开一个坑,庄严地把自己掩埋的故事。课文以时间为序,扣住四个感人的片段:英雄垂暮、重披战甲、凭吊战场、庄严归去。尤其是对嘎羧动作、神态的描写细致入微,将嘎羧的灵性刻画得淋漓尽致。25伯牙绝弦伯牙绝弦中的俞伯牙、钟子期相传是春秋时代的人。关于他们的传说列子吕氏春秋均有记载。由于伯牙绝弦这个传说,人们用高山流水比喻知音难觅或者乐曲高妙。把真正了解自己的人成为“知音”。古诗还这样说:“借问人间愁寂寞,伯牙绝弦已无声。”“高山流水琴三弄,明月清风酒一樽。”“钟期久已没,世上无知音。”明代作家冯梦龙写了俞伯牙摔琴谢知音收集在警世通言中。26、月光曲月光曲作者是德国著名音乐家贝多芬创作,这是一篇意境优美

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