1、带刻度的木尺、若干同样的垫圈、火柴盒和圆棍实验药品无实验方法和步骤实验过程:1.组装杠杆尺,并把杠杆尺调成平衡状态。2.确定杠杆尺一侧的点为阻力点,挂一定数量的钩码。3.在另一侧确定动力点的位置,看看在不同位置上需要挂多少钩码。才能使杠杆尺保持平衡,并记录结果。4.改变阻力点的位置,重复第二步,做三次实验。实验产生的现象和结果我们的发现:1.当动力点到支点的距离大于阻力点到支点的距离时,。2.当动力点到支点的距离小于阻力点到支点的距离时,。3.当动力点到支点的距离等于阻力点到支点的距离时,既不,也不。问题与讨论评阅等次任课教师: 年 月 日斜坡的启示掌握斜面省力的作用弹簧秤、小车、光滑的木板、
2、组装器材。 、通过测力计将小车提起,用多少力,记录在书上。、在桌面立一木块,从桌面到木块依次斜搭准备好的三块光滑木板,通过测力计沿斜面上拉动小车,分别记录小车被抬高的高度,移动的距离及用力多少斜面可以,并且在斜面其他情况相同的条件下,。斜面可以,并且在斜面其他情况相同的条件下,越小越省力。拧螺丝钉的学问研究轮轴是否省力木头、螺丝钉、大小不等的螺丝刀1、用大小不同的螺丝刀把同一种螺丝钉在木头上。2、感觉、比较哪种螺丝刀省力。实验结论:螺丝刀上是轮轴,轮轴有 省力 的作用。生活中的轮轴有哪些 国旗怎样升上去(组装定滑轮和动滑轮)定滑轮和动滑轮能否省力铁架台、弹簧秤、滑轮、钩码、细绳1、将铁架台固定
3、好,用细绳绑好滑轮,另一端绑在铁架台的架子上,组成定滑轮;2、测出钩码的重量;3、用弹簧秤拉动细绳另一端的钩码,记下所需拉力;4、测出滑轮的重量,5、将细绳一端绑在铁架台上,另一端绕过滑轮,组成动滑轮;6、将钩码挂在滑轮上,用弹簧秤拉动滑轮,记下所需重量。( )能改变物体运动方向,( )省力。动滑轮和定滑轮有什么不同?( )制作链条传动和齿轮传动研究链条传动和齿轮传动的区别瓦楞纸、塑料瓶盖1、用瓦楞纸和塑料瓶盖制作齿轮,用瓦楞纸制作一条链条传动带,将它们组成一个链条传动装置,研究它的传动特点。2、把制作好的大小两个齿轮的齿咬合在一起,正、反时针分别转动大、小齿轮。研究它的传动特点。1、两种装置
4、都可以( )。2、齿轮转动比较准确,可以改变 ( ) 方向,传动距离( );链条传动不能改变( )方向,准确性差,但可以较长距离传动。链条传动和齿轮传动的区别是什么?研究不同形状的承受能力研究不同形状的物体的承受能力硬纸、砖块、厚书等重物1、用大小差不多的纸做成不同形状的纸筒;2、用胶水粘好后竖直放在桌上;3、将书本、红砖分别放在相关的纸筒上,比较它们的承重力。把薄的材料用不同的方式折叠或弯曲,可以提高材料的( )。生活中那些地方有折叠提高承受能力的例子?蛋壳的承重能力认识蛋壳的承重能力的原理鸡蛋壳、书本1、用4个半截鸡蛋壳作为支撑点(蛋壳的切口应尽量平整,可用胶布粘平)2、往蛋壳的支撑点上加
5、放书本。3、观察蛋壳承受重物的能力。鸡蛋壳能承受 的一定重量。像这样蛋形状结果的建筑有哪些?搭支架认识几种支架的搭法和特点小木棒、塑料吸管、胶带、橡皮筋1、提出要求:吸管限定20根、搭建时间限定10分钟,支架高度不低于15cm;2、画出支架设计图,考虑如何提高支架的稳定性。3、利用限定材料,根据设计图搭建支架;4、提醒实验注意点:用透明胶连接固定时,建议用透明胶带先在一根吸管上绕一圈,然后再绕到另一根需要连接的吸管上,这样连接较方便;吸管不能用剪刀剪断;5、小组在制作过程中要加强合作。三角形结构越多,支架越 你还有什么发现?搭高塔搭高塔的方法剪刀、胶带、木棍、绳子、胶水等1、画出设计草图。2、
6、选择制作材料和连接物,确定合适、牢固的连接方法。3、测量高度和它的稳定性。利用三角形 能搭建出较高的塔,而且 倒塌。提出你不懂得的问题?比较不同桥梁的承重力了解不同桥梁的承重力硬纸板、木块、胶带、绳子、胶水、铅笔1、用硬纸板、木块等东西做一座平板桥、一座拱形桥;2、用硬纸板、木块等东西做一府斜拉桥;3、依次在三座桥上放上厚书,看哪一座桥的承重力大。拱形桥承重力最 ,平板桥承重力最 。古代和现代的著名桥梁有哪些?区分岩石不同的岩石标本、放大镜、烧杯、钉锤、滴管、稀盐酸稀盐酸1.用放大镜观察。2.把岩石放进水里。3.用小锤子敲击。4.往岩石上滴稀盐酸怎样区分岩石?认识矿物认识矿物的特点和用途几种常见矿物,萤石、石墨、金刚石、黄铁矿、滑石、赤铁矿、方铅、白去母、方铅、石英等,1.、观察一些矿物石头有什么特点。2、小组讨论。岩石是由多种 组成的。有一定结构的石头叫 ,岩石是由多种 组成的。
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