学生礼仪2.docx

1、学生礼仪2学生礼仪常识A、学校礼仪1 进校礼仪1、学生进校门，主动下车，与值日老师或同学互道“老师早”、“同学早”。不能喊“物理老师好”，应该是“甘老师好”。离开时主动道“甘老师再见”。2、行礼方式：主要是注目礼，单独谈话结束应该鞠躬表示感谢。高中生不行举手礼。鞠躬：是下级对上级、晚辈对长辈、个人对群体的礼节。行鞠躬礼时，脱帽、立正、双目注视对方，面带微笑，然后身体上部向前倾斜自然弯下，低头眼向下看。有时为深表谢意，上体前倾可再深些2、学生不在校园内骑自行车。3、学生在校内遇到学校的、外校的老师要道“老师好”。课堂礼仪1、老师进课堂宣布上课后，全班学生起立，齐声道“老师好”。2、学生进教室迟到

2、，先喊“报告”，经老师同意后，再进入教室。 3、学生有急事需出教室，先举手，起立报告老师，经同意后再出教室。4、学生回答老师提问，先举手，经同意后，起立回答。5、学生上课时姿态端正，不吃东西，不随便下位走动。6、上课不做小动作，不讲小话。7.、听到老师说“下课”后，全体学生起立齐声道“谢谢老师”待老师离开后，自由活动。尊师礼仪1、学生进入老师办公室，先喊“报告”，经老师同意后再进入。2、在老师办公室不随意翻动老师的东西。3、若找老师有事或老师找你有事，先立正，说明或听说明来意；与老师讲话，面对老师认真听老师讲话，离开时礼貌地向老师告别，鞠躬表示感谢老师。特别是因犯错而被老师找时,注意：千万要态

3、度端正，在老师的批评教育下，迅速反思自己的行为，反思的时候，自己多做检查，看到自己的不足，而不是拿那么一丁点的理由无理取闹，应该是多从自己身上找原因，而不能是抱怨这个，抱怨哪个的从别人身上找原因，或者从客观情况上找原因，而应该是从主观上找原因。如迟到了，则怪妈妈没有喊、闹钟不响、堵车、睡着了、等等，这些都是把原因归结到他人的身上或用客观原因为自己开脱。没有从自己身上找原因，从思想上找原因，没有主动承担责任的意思，逃避，推卸责任。如有同学把灯管弄下来了，结果说灯管本来就要掉了，我碰它一下，它就掉下来了，我想问：那么高你为什么要去碰？逃避，推卸责任。如有人手机被收了，结果抱怨我没有收其他的人的，还

4、为自己耍手机找其他的理由借口，下课就只知道开口向老师要手机，表述自己将很难面对妈妈而自己没有丝毫的悔过或歉意、，典型的认识不到位，并且心里不平衡，不正常的表现，好像全天下的手机被没收了他心里平衡了，天底下不可能有绝对的公平，不管别人怎么样，首先是你自己在这个事件中扮演什么样的角色？该还是不该？错还是没有错？错了怎么办？现在怎么办？将来我将怎么做？态度！而另一位同学表现则完全相反，首先就是表示自己错了，愿改！之后很迅速主动的递交了一份约800字的深刻认识，认识中：先对事情经过做了一个说明，再自己的行为做了一个评价，发表了自己的看法，为自己的行为做了深刻的检讨，并向老师表达了歉意，再向老师做出了保

5、证，对自己提出了要求，为自己的后半期做出了打算和计划，并制定了下次的考试目标。最后再次真诚的向老师就此事表达了歉意，请求老师的原谅。结果，这个同学再下一次考试中班上进步36名。年级大约是550名。再例如，同样是考试作弊，两个同学中一个再我不知道是谁的情况下主动写了一个类是的悔过材料，(其中她的类同卷是别人强把卷子拿去抄)，并再三强调这个过程中对老师带来的不便和麻烦表示对不起。当时我第一反映就是尽量帮她瞒下来，虽然事与愿为，但是我尽力了。但是另外一个同学态度就截然相反，还通过家长打电话拒绝承认事实（结果试卷显示和别人的卷子完全一样），认识材料一再要求下才勉强完成。态度！如果还是坚持自己的意见，则

6、等老师说完后很虚心的、诚恳的、合理的向老师表达自己的意见或看法，决不能顶撞老师。4、学生进老师宿舍先敲门，经老师允许后再进入，如果只有一个学生，房门必须打开，若老师房中无人，学生不得进入。5、学生对老师的相貌和衣着不指指点点，评头品足，尊重老师的人格和习惯。6、学生不得与老师闹意见，不得顶撞、辱骂老师，不得直呼老师姓名。仪容服饰礼仪1、学生必须佩戴校徽，团员戴团徽。2、升旗、开学、结业或举行其他重大集会时，学生必须穿校服。3、仪容服饰朴素大方、活泼、整洁、符合学生特点，扣好衣服。4、女生不烫发、染发、不画眉、涂口红、画眼圈、涂指甲、戴金银手饰，不穿着地长裙或超短裙，不穿高跟鞋或拖鞋。集合礼仪1

7、、学校集合。学生分班整体入场，按时到达指定地点，做到“快、静、齐”，会中端坐静听。2、升旗仪式时，全体同学肃立、脱帽、行注目礼。3、开学、结业或举行其他重大集会时，准时整队入场、退场，保持会场肃静，不随意说笑走动，不做与大会无关的事。4、上台发言、领奖、表演时，走路稳重，从指定台口上下，在台上站姿端正，接受奖品、奖状时，用双手捧接，然后高举奖状向大家示意。5、台下同学要遵守会场秩序，注意听讲，适时报以掌声，不交头接耳，随意谈笑，更不能起哄、喊叫。环卫礼仪1、随时保持校园整洁，不在教室楼道、操场乱扔纸屑、果皮。2、不随地吐痰、不乱倒垃圾。3、不在黑板、墙壁和桌椅上乱涂、乱画、乱抹、乱刻。4、爱护

8、学校公共财物、花草树木。5、自行车存放在学校统一安排的地点，排列整齐。课余礼仪1、课余休息，不大声喧哗，不追跑、不互相打骂。2、不做无安全保障的游戏。同窗礼仪1、同学之间要互相帮助，谈话要多使用礼貌用语，不恶语伤人。2、不讥讽同学的生理缺陷和乱取绰号。3、同学间不搞小团体、小集体，不影响同学之间的团结。4、借同学的钱、物要及时归还，损坏同学的东西要主动赔偿。B、家庭礼仪孝敬父母1、不同场合，不同地点与长辈见面要主动问候。2、每日起床后向父母问“早安”。3、上学前梳头、整装，离开家时，向父母道别。“妈妈再见”或“妈妈我走了”4、放学回家向父母打招呼。“妈妈我回来了”5、在家孝敬父母，帮助父母做力

9、所能及的家务事。6、虚心接受父母的教诲，不与父母长辈顶嘴。家庭书信1、与家人通信，信的内容要讲究礼貌。2、书写规范，正确填写邮政编码。3、正确使用祝颂问安语。4、信封缄启书写要用尊称。家庭应酬1、 迎客。客人进门后，主动打招呼、接待。宾客来访，要起立迎接，面带笑容，主动问候：“您好!”“欢迎您来!”回答客人提问要起立。见家长离家或归家，主动招呼，递接物品。2、主动让座、倒茶，敬茶要用双手端稳。3、客人与父母交谈时，要主动回避。5、送客。当客人提出要告别时，待客人先起身后，自己再起身相送。6、探视病人。亲友、老师或同学患病，应去探望，保持轻松、无虑的气氛，给病人心灵上的最大安慰。7、庆贺。同学、

10、朋友、亲戚在学习、工作上取得好成绩时，要主动庆贺。8、凭吊。亲朋戚友去世，前往吊唁要注意穿素装，忌穿大红大绿的衣服，进入吊唁场以后，态度要沉重，不能大声谈笑。9、电话向外人打电话时，不拨错电话号码。自报姓名，使用礼貌称呼。通话时语调柔和，吐字清楚，切忌哆嗦。通话结束时应说“再见”。自己接电话时先说“您好”，后说“这是某某家（或某某单位）”，再请问对方应找的人。礼貌使用“请稍等，我去叫他”，“他不在，我能帮你什么忙吗”等语言。10、探亲访友。逢年过节或休息时，探望亲戚朋友要注意礼节。C、社交礼仪语言礼仪1、任何时候，任何场合都要使用普通话。2、与人交谈时态度诚恳、亲切，用语谦逊、文雅，声音大小适

11、当，语调平和沉稳。3、说话要掌握分寸，措辞恰当、客观、有善意。4、学会致谢和道歉，使用“谢谢”、“很抱歉”、“打扰了”、“对不起”等文明用语。对他人提出要求时说“请”；与人打招呼时说“您好”；与人分手时说“再见”；给人添麻烦时说“对不起”；别人向自己致谢时回答说“没关系”；得到别人帮助表示感谢说“谢谢”。5、学会感激他人。体态礼仪1、站有站相，坐有坐相，站立时做到头正、面容平和自然，肩放松，躯干挺直，双臂自然下垂于身体两侧，双腿立直；坐时做到入座轻而稳，双肩平正放松，上体自然挺直，双膝自然并扰；离座时要自然稳当。2、举止稳重，克服“冒冒失失”的行为。在社会交往中，进入他人房间也须先敲门，未经允

12、许不得擅自入内。3、会用有特殊礼貌意义的动作，如：点头、举手、起立、欠身（弯腰）、鼓掌等。握手：是与人见面或离别时最常用的礼节，也是向人表示感谢、慰问、祝贺或鼓励的礼节。握手前起身站立，脱下手套，用右手与对方右手相握。握手时双目注视对方，面带微笑。一般情况下，握手不必用力，握一下即可。老友间可握得深些、久些或边问候边紧握双手。多人同时握手不要交叉，待别人握后再伸手，依次相握4、讲究个人和公共卫生，不当众搔痒，防止发自体内的各种声音，吐痰必入孟。餐桌礼仪1、 用餐时做到餐前洗手，餐时，待主人示意后开始。就餐先请长辈入座，自己方可就位，就餐中也要礼让他人。2、夹菜文明，细嚼慢咽，不挑食，动作文雅，

13、不发出不必要的响声。3、用筷切忌：敲筷、叉筷、游筷、刺筷、签筷、吮筷、插筷、挥筷、舞筷等。4、餐末，正确使用餐巾或餐纸擦嘴。5、退席时对他人说一声“请慢吃”。6、在食堂用餐时排队礼让，爱惜粮食，不乱倒剩饭。交通礼仪1、走路时做到双目向前平视，步幅适当，停步、拐弯、上下楼梯时，从容不迫，控制自如。2、骑车时遵守交通规则，进入学校或单位大门时主动下车，在行人多的地方推车行走。3、骑车时不勾肩搭背，不相互追逐，不曲折竟驶。4、假若不小心撞了他人，要主动道歉。5、乘车时遵守秩序，让车、让座，下车时及早作好准备。6、问路时先用礼貌语言打招呼，如“劳驾”、“请问”等。7、询问之前要礼貌称呼对方，如“老大爷”、“阿姨”、“叔叔”、“小同学”等。8、发问时用请求语气，事后诚恳致谢。公共礼仪1、在公共场所遇到师长、邻居长辈或其他相识人主动打招呼。2、邻里之间以礼相待，互谅互让，互相帮助，不打听他人的私事，不介入是非之争。3、旅游参观时，能自觉保护公物，自觉维护旅游区的环境卫生和静谧气氛，主动关心他人，为他人提供方便。4、观看演出时，自觉遵守场内规则，不乱扔果皮纸屑，不高声喧哗，不附唱或以手击拍。5、进入图书室、阅览室，衣着整洁，进馆按秩序，就座时移动椅子不出声，不抢占座位。6、爱护图书和其他公物，借阅书刊按期归还。7、阅读不出声，不与人交谈，不喧哗。8、保护室内卫生，不吃零食，不乱扔废纸。