岳阳县2015年农村义务教育薄弱学校改造工程可研Word格式.doc

1、第一章 总 论51.1项目概述51.2方案概况71.3选址概述71.4项目能耗分析8第二章 项目背景92.1项目建设背景92.2岳阳县教育概况122.3校安工程总体进展情况15第三章 项目建设的必要性173.1项目背景173.2项目建设的必要性18第四章 场址概况及建设条件234.1项目选址234.2场址条件23第五章 工程建设方案285.1建设指导思想285.2建设工程设计原则285.3项目工程设计依据295.4场区总平面布置305.5施工方案31第六章 环境保护336.1环境现状336.2施工期对环境影响及治理措施336.3运营期对环境影响及治理措施336.4环境评价34第七章 消防、劳动

2、安全及卫生357.1消防357.2劳动安全367.3卫生措施36第八章 节能、节水388.1必要性388.2节能措施388.3节水措施388.4能源管理38第九章 招标方案409.1招标方式409.2招标范围40第十章 项目管理及实施进度4210.1项目管理4210.2实施进度计划42第十一章 投资估算与资金筹措4411.1估算范围4411.2估算依据4411.3投资估算4411.4资金筹措44第十二章 社会效益评价45第一章 总 论1.1项目概述（一）项目名称：（二）承办单位：岳阳县教育局（三）建设地点：岳阳县中洲乡十字完小、新开镇中心小学、步仙乡关王小学、饶村乡居公完小、相思乡卢塅完小、张

3、谷英小学、鹿角镇鹿角完小等7所学校校园内（四）项目性质：重建（五）项目建设期：本项目计划建设期6个月，各学校分别同时进行建设。（六）可研编制单位：（七）可行性研究报告编制依据及范围1、编制依据（1）中华人民共和国教育法（2）国家中长期教育改革和发展规划纲要（20102020）（3）湖南省财政厅、教育厅关于下达农村义务教育薄弱学校改造计划中央、省级专项资金的通知；（4）湖南省十二五教育发展计划；（5）中小学校建筑设计规范（GBJ9986）；（6）岳阳县“十二五”规划及教育规划；（7）项目单位提供的有关基础数据、技术资料；（8）编制人员调查的有关资料、数据等。2、编制范围2.1编制原则（1）科学规

4、划、合理布局的原则。结合当地经济社会发展实际，充分考虑城市建设规划、人口增长和密度、学龄人口变化趋势、寄宿学生实际需求、教育资源布局、地理环境及水电等基础条件是否满足学校长远发展需要等因素，确定项目学校。结合实际情况，实事求是地制定项目建设内容；（2）注重协调发展、鼓励资源节约的原则，完善生活设施建设，改善食宿条件。（3） “以人为本、环境优先”营造良好的教书育人的文化氛围。在建筑设计方面应体现环境优先，崇尚自然和谐的人文理念，并紧跟时代的脉搏。（4）建筑设计整体做到功能布局合理，配套设施齐全，外观简洁、大方。（5）注重规划设计的前瞻性，建筑设计的新颖性，创一流设计施工水平，节约各种能耗，合理

5、利用土地。2.2研究范围研究范围：内乡县城镇六小建设项目；研究要点包括：（1）项目建设的意义和必要性；（2）工程建设内容及规模确定；（3）工程建设方案；（4）环境保护、节能、消防措施；（5）投资估算及资金筹措方案；（6）社会效益分析1.2方案概况（一）项目建设规模与内容岳阳县2015年农村义务教育薄弱学校改造工程项目共涉及岳阳县中洲乡十字完小、新开镇中心小学、步仙乡关王小学、饶村乡居公完小、相思乡卢塅完小、张谷英小学、鹿角镇鹿角完小等7所学校，分布在中洲乡、新开镇、步仙乡、饶村乡、相思乡、张谷英镇、鹿角镇等7乡镇。项目总建筑面积4627平方米，其中学生食堂2199平方米，教师周转宿舍2428平

6、方米。各学校具体建设内容见附表11-1。（二）项目资金来源：项目总投资848万元。资金来源为：争取国家专项资金288万元，省级资金560万元。1.3选址概述本项目6所学校，中洲乡、新开镇、步仙乡、饶村乡、相思乡、张谷英镇等6乡镇。各学校都有较为完善的交通、水、电、通讯等基础设施条件，可以满足本项目建设和使用的需要。本项目的学校分布在各村镇中，交通便利，便于项目的建设和使用。1.4项目能耗分析（一）需水量计算本项目完成后，可供1600名学生住宿、就餐，本项目用水量主要考虑生活用水，饮水为消毒纯净水，学生每人每天按20升计算（做饭、洗衣、冲洗用水），1600人用水，日用水32吨。年平均用水量为69

7、12吨。（二）耗电量计算各学校用电负荷按面积系数法进行计算，每天每人按0.5度计算，1600人日用电量800度，年用电量17.28万度。（三）煤、煤气用量计算煤每日每班按0.5公斤计算,1600人日用煤量800公斤，月用煤量19200公斤，年用煤量17.28万公斤。第二章 项目背景2.项目建设背景2.1岳阳县概况岳阳县地处洞庭湖畔，位于湖南省的北部，岳阳市南部，全县总面积3100平方公里，辖20个乡（镇），至2010年末全县总人口706746人，其中农业人口589045人，占总人口的83.35%，非农业人口117701人，占总人口的16.65%。县域三面环绕岳阳市区，县城离岳阳市区23.6公里

8、，离省城长沙125公里 。京广铁路（含武广高铁）临城而过 ，107国道、京珠高速公路贯穿县境。1983年，县城由岳阳市区迁至荣家湾镇。县城搬迁后，县城建设发展较快，城区由3000余人增加到现在的近8万人口，建成区达6.5平方公里（规划拓展到42平方公里），由于基础薄弱，县城的城市化进程相对同类县级城市要缓慢。2综合经济实力（1）经济总量：2014年全年实现地方生产总值1105683万元，比上年增长15.4%。 （2）人口总数：2014年年末全县总人口706746人，比上年增加8460人。（3）固定资产投资：2014年完成全社会固定资产投资总额850865万元，比上年增长66.0% 。（4）工业

9、生产：2014年全部工业完成工业增加值429141万元，比上年增长24.4% 。（5）财政收入：2014年全年实现财政总收入32097万元，比去年增长26.4%。岳阳县被评为湖南省十大经济强县，并荣获湖南省推进新型工业化先进单位，湖南省发展非公有制先进单位，在岳阳市新型工业化工作综合考评排名全市第一。3、产业经济发展目前岳阳县逐步形成了“三园三区”的工业发展格局，即：县城生态工业园、新墙建材工业园、台湾农民创业园，麻塘电磁铁功能区、新开食品功能区、鹿角临港产业区。目前入园入区企业达83家，占全县规模企业的66%。岳阳县目前已形成生物医药、建材、机械制造、食品、轻纺化工等五大支柱产业。除生物医药

10、外，其它均属传统产业。整体而言，岳阳县产业经济存在三个问题：一是经济总量偏小。全县规模工业企业数量不多、产值不高，规模企业的总数和总产值仅排岳阳市第五。二是产业结构不优。在规模工业企业中，劳动密集型企业、 简单加工业或低端产业类企业占60以上，资源能源消耗高，技术水平低，产品附加值不高，抗风险能力不强，产业结构和发展方式亟待调整和转变。三是特色优势不强。特色产品不特，优势企业不强。目前岳阳县政府大力推进的产业发展方向为：生物医药、新材料两大战略性新型产业。4、居民收入及消费2014年城镇居民可支配收入14573元，同比增长16.0% 。至2009年末全县城镇单位从业人员人数28597人，其中在

11、岗职工28043人，从业人员年劳动报酬467983万元，其中在岗职工年工资总额461864万元，在岗职工年人平工资16599元。2014年实现社会消费品零售总额369418.2万元，比上年增长23.1%。其中县级消费品零售额181476.9万元，增长24.2%；农村消费品零售额187941.3万元，增长22 %。城乡居民储蓄存款余额294777万元，增长9.57%。年末各项金融贷款余额247691万元，增长29.89%。居民收入水平属于一般，但存款余额若以居民总数计，则是较高的储蓄率，当地理财观念较为保守。5、城市规划发展结合岳阳县县城总体规划（20012020）总图，未来岳阳县的重点发展方向

12、是在满足城市规划的基础上以东方路为中心，以长风路东西两翼为重点，在荣家湾水库建设水上乐园、水库水系营造城南风光带，建设宜居城市。岳阳县的中心地段为东方路，东方路两侧聚集了大部分县直机关、法院、县委等政府部门及休闲娱乐、餐饮、宾馆酒店等商业配套设施，为岳阳县最繁华路段。从城市格局来看，岳阳县城今后主要以长风路南北轴线为发展方向，目前长风路两侧500米范围，政府已进行土地储备。6、岳阳县发展机遇缺乏工业基础薄弱和区位比较优势欠缺，岳阳县经济及城市快速发展缺少明显的亮点作为支持。目前来看，武广高铁的开通，岳阳东站距离县城约30分钟车程，交通时间距离的改善，将有助于招商引资，吸引产业转移，并由此带动当

13、地经济发展及就业与收入提升。2.2、岳阳县教育概况在做实中小学德育工作常规的基础上，岳阳县积极创新学校德育工作思路，着力打造德育工作特色。一是全力推进校园文化建设。本着“一流的学校靠文化，二流的学校靠管理”的理念，从2010年下半年起，我们在全县中小学大力推进校园文化建设，引导学校因校制宜，构建“底蕴深厚，主题突出，和谐高雅，积极向上，充满活力”的具有各自特色的校园文化体系。深入推进校园净化、绿化、美化活动，打造优美的校园环境，以良好的环境影响学生；推进学生作品上墙活动，打造进取的班级文化，以团队的力量锻造学生；推进学校社团文化活动和学校精神建设活动，以进取的精神引领学生。县一中先后投入100

14、多万元用于校园文化的建设，优美和谐高雅的校园环境，奋发向上追求卓越的学校精神，潜移默化的影响着学生的发展。诗词文化成为了月田镇中心学校、鹿角镇友爱中学等学校的校园文化主题，在工作之余和课间休息，师生吟诗作赋成为了这些学校一道亮丽的风景；新开镇中心小学的感恩文化、县二中的网络文化、县三中的孝心文化、鹿角镇洞天观学校的书香文化、麻塘镇中心学校的绿色环保文化以及鹿角镇中小学校打造的积极进取的班级文化、底蕴深厚的教师办公室文化、个性鲜明的学生寝室文化等，各具特色，学校的每一项布置、每一棵花草、每一面墙壁都对学生的心灵涵养、美好灵魂的塑造起到“润物无声”的作用。据统计，2011年，全县中小学投入校园文化建设的资金达到了600余万元。县教育局安排38万元专项资金对19所初评入围的校园文化建设试点学校进行了以奖代投。2012年2月，经过评定，县一中、县职业中专、明德小学等10所学校成为全县首批校园文化建设示范学校。二是大力推动心理健康教育。我们力争实现学校心品教育的和谐统一，把将每一个学生培养成为“品行良好、学业合格、发展全面、富有个性、身心健康”作为学校教育的追求