1、很高兴能有机会站在这里和各位家长面对面，一起探讨孩子的学习。下面我就和大家简单交流一下初中生物的学习。一、生物课的作用生物是初中新开设的一门学科，是研究生命的一门学科。大家最熟悉的生命就是自己的孩子的吧？从一个小小的细胞受精卵开始，怀胎十月，呱呱坠地，长成现在的他，这样一个欢欣、诚实又颖悟的小男孩或小女孩。这本身就是一个奇妙的过程，是生命本身的魅力。生物带着学生体验生命的过程，体验生命的魅力。更懂得自己成长的不易，父母的含辛茹苦。英国哲学家培根说过：读史使人明智，读诗使人灵秀，数学使人周密，科学使人深刻，伦理学使人庄重，逻辑修辞使人善辩，凡有所学，皆成性格.近年来，随着基因工程、生物技术等的兴
2、起与应用，生物学也越来越受到重视，在即将到来的山西省中考改革中生物会被纳入中考。而现在，由于生物不参加中考，难免大家会对它有所忽视。但即使只从考试的角度来考虑，学好初中生物同样不可获缺。学习是态度的问题，是习惯的问题，一般学习好的孩子每科都不会差。高中生物的学习是建立在初中的基础之上开展的，两者之间衔接紧密、联系密切。打好初中生物的基础，高中生物学起来才不费劲。二、生物的学习方法至于如何去学生物？现在生物每周只有2节课，为了完成新课，课堂上的时间很紧张，并没有很充足的时间当堂练习，掌握。就拿这次考试来说，考到的很多知识点都是授课的重点，很多同学就是因为知识掌握不好，才考的不好。要完全掌握，就要
3、课堂认真学习，课下练习巩固，及时复习。少部分同学的问题是上课会走神不认真听讲，大一部分同学的主要问题就在于练习巩固与复习了。上课听懂了，过几天就忘了，这是很正常的遗忘规律（艾宾浩斯遗忘曲线），知识本来就是需要课下练习巩固，及时复习的。课下学习，时间确实是问题。七门课程门门都要学习，都有作业，学生难免抱怨。但他们放假和平常玩的时间肯定不少，要学着合理分配时间，提高学习效率。生物课上，我尽可能的让他们练习、掌握；生物每周总共的作业用时也就20分钟到1小时左右并不多，希望各位家长督促。三、生物成绩对于成绩问题，成绩不需要和别人去比较，只需要和自己比，每次进步一点，哪怕只有一分也是好的，也是努力了的。有的孩子说自己是差生，其实我们另外想一想，并没有所谓的差生，有的只是好的孩子和正在努力变好的孩子，他们还有很多时间，很多可能去变得更好。四、总结作家张晓风在文章我交给你一个孩子中写了这样一段话：“今天清晨，我交给你一个欢欣、诚实又颖悟的小男孩，多年以后，你将还我一个怎样的青年？”希望我们一起努力，让孩子成长的更好，成为他想成为的美好的样子。谢谢大家！
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