大学说课稿范文美术Word格式.docx

1、 重点：欣赏写意花卉的特点，能够掌握写意花卉的技法。 难点：对于绘画中笔、墨、色以及构图的把握。 五、说教法、学法 依据“教学有法，教无定法，贵在得法”的原则，结合学生的特点采用如下教学方法：讨论法、情境法、实践练习指导法。 在学习的过程中我准备让学生采用自主探究学习和小组合作学习相结合的学习方式，在学习过程中进行分析讨论，在操作中发现并进行自主探究和评价，从而有效的培养学生的自主学习的意识。 六、说教学准备 “工欲善其事，必先利其器”好的教学准备能够提高课堂的教学效果，为我做了如下的准备：PPT课件、基本的中国绘画工具等。 七、说教学过程 皮亚杰曾说：“儿童是有主动性的人，所教的东西要能引起

2、儿童的兴趣，符合他们的需要，才能有效地促进他们的发展。”针对学生特点，我设计了以下教学环节： 环节一：设置情境，导入新课 精心设计好导入，无疑是一堂课成功的关键一步，它的目的是引人入胜，使学生兴趣盎然的揉入到活动中去，达到事半功倍的效果。为此我使用图片展示中国写意牡丹与工笔牡丹，引导学生说出不同的中国画技法给画面带来的不同感受，并以此引入课题写意花卉。 环节二：观察分析，直观感知 首先，多媒体播放写意作品山花双鸣、荷花小鸟、凌霄花与生活中的花卉照片进行对比，引导学生观察思考并总结写意花卉的特点，使学生充分感受写意花卉具有简练的笔墨，能够抓住物象的特点与神情，并且以此抒发作者的情趣。在这个环节之

3、所以这样设计是因为在课堂开始之处使学生初步了解写意绘画，为接下来的绘画创作奠定基础。 环节三：对比观察，形式分析 课程标准中强调美术课程需要凸显视觉性，所以我会拿出一盆牵牛花同时继续引导学生观察齐白石作品牵牛花，说一说牵牛花由哪几部分构成?分别采用了什么样的笔法与墨法?色彩具有什么样的特点?通过一系列的问题，引导学生总结写意牵牛花由花瓣、花蕊、花筒等部分构成并且让学生认识到绘画中如何通过中锋侧峰的笔法、浓淡结合的墨色与对比夸张的色彩进行物象的表现。通过直观的形式分析深入了解写意花卉的特点并且锻炼学生的观察能力。 环节四：教师示范，详细讲解 在学生对于写意牵牛花有了初步的了解之后，为了更好的凸显

4、美术课程具有实践性的特点，我会利用多媒体为同学完整的示范牵牛花的绘画过程。在示范中为了更好地体现解决本节课的教学难点，在进行用笔用墨的时候可以采用对比的方式，充分感受不同笔墨带来的画面效果。 环节五：实践练习，展示评价 新课标中明确指出：教师应注重培养学生的美术实践能力，通过各种美术活动，引导学生动手实践，在美术活动中提高观察、构思、创意、造型、表现、设计和工艺制作的能力。所以我设计了同桌两人为一组进行临摹或结合照片进行创作的练习，提高学生动手实践的能力和观察能力。 在大部分学生作品已完成的情况下，鼓励学生自愿展示作品，并从用笔用墨用色等几个方面进行自评，生生互评，最后我将给予及时反馈与总结，

5、在展示点评环节中，我会尊重个体差异，注重学生的体验过程，以鼓励、肯定为主，多从建议性评价出发，培养学生敢于接受别人的“指正”。进一步提高学生发现问题，理解问题，解决问题的能力，并且发散学生的思维，培养学生自信心，体验成功的喜悦。 环节六：小结作业，拓展提高 科学精练的结束语能起到“课虽尽，但趣无穷”的效果，因此我最后设计了“课堂总结拓展延伸”环节，在课程即将结束时，问学生：“这节课哪一点给你带来了快乐?”学生学会从创作的快乐、成功的快乐、合作的快乐，甚至会从老师和同学的评价中体会到快乐。 八、说板书设计 写意花卉教学设计 一、教学目标 1.初步了解写意花卉的基本特点与方法，能够运用写意的技法表

6、现花卉。 2.通过欣赏写意花卉的作品，了解花卉的特点与写意笔墨的使用，在练习中掌握花卉的写意技法。 3.感受中国写意绘画的意境与趣味，养成对于中国画的热爱。 二、教学重难点 【重点】 欣赏写意花卉的特点，能够掌握写意花卉的技法。 【难点】 对于绘画中笔、墨、色以及构图的把握。 三、教学准备 多媒体课件、中国画基本绘画工具 四、教学过程 活动一：展示图片，导入新课 图片导入，教师出示工笔作品富贵牡丹与写意作品花开富贵，引导学生观察总结中国画里不同的技法表现给画面带来的不同感受。 学生交流回答，揭示课题：写意花卉 活动二：赏析作品，引导想象 （一）感知写意花卉的特点 1.感知写意花卉 多媒体播放花

7、卉图片与写意作品山花双鸣、荷花小鸟、凌霄花与生活中的花卉照片进行对比，引导学生观察思考并总结写意花卉的特点。 引导学生进行观察并提出问题“画面里的荷花、凌霄花有什么样的特点?给人怎样的感受?” 学生回答，教师总结：写意花卉具有简练的笔墨，能够抓住物象的特点与神情，并且以此抒发作者的情趣。 （二）欣赏、讨论写意牵牛花的构成特点与表现技法 1.观察牵牛花 教师展示一盆牵牛花与不同角度牵牛花照片，学生四人一小组交流并回答问题： 牵牛花是由那几部分构成的?不同的角度花朵的形态产生了什么样的变化? 学生思考讨论，教师总结：牵牛花由花瓣、花蕊、花筒等几部分构成，不同的角度画的形态分别呈现出喇叭形、圆形、椭

8、圆形等。 教师播放齐白石作品牵牛花继续引导学生观察并思考，画面中的牵牛花笔法与墨法据有什么特点? 学生合作探究，教师总结：牵牛花花蕾采用中锋、花瓣、花叶等采用侧峰。而在墨法的使用中，花叶的远近实虚可以用浓淡不一的方式表现。 继续展示牵牛花作品图片，花朵的颜色具有什么样的特点，给你怎样的感受?学生思考讨论，教师总结：红色的牵牛花用色大胆夸张，对比强烈。 活动三：示范操作，实践练习 （一）教师演示 演示牵牛花的绘画方法，完成一幅画，讲解要领： 先用侧峰淡墨画后面的叶片。 用笔肚蘸中墨，笔尖蘸重墨，侧峰三笔画出前面叶片。 用侧峰蘸曙红花花冠，中锋画花蕾，淡墨加点花托。 （二）课堂练习 多媒体播放完成

9、牵牛花作品与牵牛花照片，可以根据学生各自的兴趣与能力，选择临摹或是创作以牵牛花为主题的写意花卉创作; （教师巡视指导过程中针对共同存在的问题，及时指出，及时纠正。表扬有创意的作品;对个别学生进行技法指导。） 活动四：交流评议，拓展提高 （一）学生展示交流 1.学生自愿分享自己的作品，并且介绍自己的绘画想法和方法。 2.学生互相展示作品，并从笔法墨法与用色等方面交流评议。 3.教师总结评议。 活动五：总结课堂，布置作业 1.教师提问，学生复习写意花卉的特点以及牵牛花的构成、笔墨法等内容。 2.根据本节课的所学内容，课后搜集其他写意花卉作品并总结笔墨法的特点。 五、板书设计 薪酬不是根据学什么而定

10、，是根据能提供给对方的价值而定。 美术是一个比较广泛的概念，应用范围比较大，对于工作面选择性较多。 一般只要不懒惰，都能获得基本收入。 尤其随着现在人们经济条件变化，物质生活满足，逐步开始关注精神需求。美术的在生活美学中的应用，离不开学习美术的根基。 1.大学美术主要分为造型和设计等不同培养方向。 不同专业各自侧重点不同，造型专业侧重绘画本身修养，设计专业侧重生活美学对接，市场需要性较高。 2.大学学美术，更加注重自身需求和自我学习能力。 大学提供给您一个艺术氛围，学习领悟全在自己。找准自己方向，进行深钻。 思考您想从事什么工作比您能从事什么工作，重要的多。 1.造型方向。 一般刚毕业，看您选

11、择什么职业，老师还是其他。一般只要在企业做，起步工资都不会太高，3000-3500元左右，除非您有过人能力，让企业愿意出高薪聘请。 但随着经验增加，技巧娴熟，您的价值会有增幅，收入自然会上涨。 2.设计方向。 一般刚毕业，进入公司实习，做设计助理，工资平均3000元左右，随着能力和公司需求，会有些许变动。 如果能做到设计总监，行业平均工资在6000以上。试具体行业会有不同程度上调。 （部分设计行业1-2年经验薪资调查，仅供参考） （部分设计行业2-3年经验薪资调查，仅供参考） 学习美术就业，不管什么具体行业方向，核心在于您的能力是否匹配。 设计能力强，绘画水平高，综合素质佳，您的竞争力自然就高

12、于常人，高收入是水到渠成。 先静心打磨您的专业水平，好机会自然来到。 我是美学实践者郝跳舞，欢迎关注，深度交流。 276分是联考（统考、校考）专业成绩？还是文化成绩？还是文化专业综合成绩?是那个省的？这是个模糊的问题，任何人都回答不了，请您提问的时候一定要把问题问得详细，谢谢！ 可以的，但要看你美术的基本功是否扎实（素描，色彩）必竟美术班授课以造型为主，强调基础的东西，设计类只是一部分（考前适用）。 你说的这种大学太多了，除了八大美院，31 所独立院校，北大和清华都开设有美术系。全国一本的大学都设有美术系，更别说师范学校了，美术生的理想学校是八大美院加清华美院，能进入这些美院的都是娇娇者了，当时不同美院，里面的黄牌专业也不相同，像川美和西美的雕塑都是全过有名的，所以根据自己的爱好和特长及能力选择不同学校和专业，除了美院，全国还有那么多的艺术院校可以可以，去南京艺术学院，山东艺术学院， _艺术学院，广西艺术学院，云南艺术学院等，也是美术生不错的选择，这些院校下设的专业也很齐全。像南京艺术学院的动漫专业在全国也是很有名的。当然，如果你喜欢的是服装设计，那么北京服装学院本身就是一个王牌。其他的一本重点大学和师范