作为一个合格的园长应具备的能力及素质Word文件下载.doc

1、幼儿园工作涉及面广，园长要当好“总联络员”，妥善协调好对内、外、上、下方方面面的关系，并取得各部门的重视、关心和支持。3、管理能力：管理是一门学科，更是一门艺术，作为园长要管理得法，必须要练好内功，即要懂业务，具有指导教育教学活动的能力，又要做到一专多能，博学多才，成为全园教职员工业务上的领路人，同时也为员工创设一个有利于施展他们才华的环境及成长的空间。4、策划能力：园长必须要有宣传意识，具备策划能力，建立多元化信息流通的立体办园模式，使幼儿园、社会、家庭成为一个统一体，加强宣传策划，带领幼儿园和教职员工投身社会，参与竞争，以优良的保教质量建立自己良好的社会声誉，促进幼儿园的发展。（二）园长应

2、具备的8大意识一、角色意识 角色即一个人的社会身份。个人能否扮演好各种各样的角色，首先在于他是否有明确的角色意识。幼儿园园长从担任园长的那天起，甚至就任园长之前就应该对自己的职务性质、地位权力和任务有明确的认识，也就是对自己的职、责、权、利有一个明确的认识管理者的职、责、权、利应当是协调一致的，彼此互相制约的。一个人被任命或选聘为园长以后，他的地位就发生了变化。作为幼儿园的管理者，法律即赋予他必要的权力，以此来指挥幼儿园的各项工作，同时也赋予了他相应的责任。 二、素质意识 办好一所幼儿园的关键在园长，当好幼儿园的园长关键在管理，管理的好坏关键取决于素质的高低，所以说园长素质是有效做好幼儿园管理

3、工作的前提条件。园长既要懂业务，具有指导教育教学和教育科研活动的能力，又要做到一专多能，博学多才，成为全园教职工政治上和业务上的“领路人”，切实做到“精”、“新”、“正”、“诚”。“精”就是精品意识。精心设计、精益求精的办好幼儿园每一件事。“新”就是改革创新，不断进取。“实”就是脚踏实地，实实在在的干。“正”就是一身正气，作风正派，言行正直。“诚”就是真诚诚恳，以诚相待。三、目标意识 园长从上任的第一天起就要考虑把幼儿园办成什么样子幼儿园的总目标是什么？长期、中期、短期目标是什么？硬件部分的目标是什么？软件部分的目标是什么？为了达到这些目标应采取什么途径方法等等。园长应精心制定幼儿园的发展目标

4、，大力宣传幼儿园发展目标，以目标激励每位教职工，团结一致，向目标奋进。四、民主意识 现代管理中心决定了以人为本管理。园长要管理好幼儿园必须要有较强的民主意识，教职工是幼儿园的主人，管理幼儿园是她们的民主权利，他们对一些重大问题有权参与讲评和管理。园长要通过民主管理，做好人的工作，为广大职工创设一个人有利于以人为本的现代管理思想，确定依靠全体教职工民主管理的意识，具备较强的处理人际关系的能力。做到知人善任，即掌握了解人、说服人、关心人、使用人的本领。五、服务意识 什么是领导，领导就是服务，就是要多干实事。幼儿园这一群体具有鲜明的个性：一方面，园长直接工作的主要对象是具有一定文化素质的教师，教师有

5、其自身的特点：自尊、清高、责任心强，不屈从于权威；另一方面，幼儿园虽小，五脏俱全，牵涉上（上级）下（群众）、前（过去）后（未来）、左邻右舍（社会、家庭各方面）、吃喝拉撒睡。教职工年龄层次、文化水平、生活习惯、性格气质不同，而一园之长，实际上不过是个“大家长”。由此可见，园长必须树立服务意识，深入实际，掌握实情，脚踏实地，多做实事，努力为幼儿园创造一个良好的学习、生活、工作环境，在生活上给予关心照顾，时刻把每位职工的冷暖放在心上，尽职尽力，为她们服务。每一位园长应铭记：凡要求职工做到的，自己首先做到，凡要求职工不做的，自己首先不做，在执行幼儿园的各项规章制度方面，要给职工做好榜样，不能搞特殊，在

6、个人利益上要做到先人后己，要有奉献精神。那种高高在上，指手画脚，说空话，走形式，缺乏服务意识和实干精神的园长，在幼儿园这个群体中是缺乏市场的。六、经济意识 改革开放把我国的教育推上了市场经济的舞台，幼儿教育不属于义务教育。竞争机制已经引入，园长们必须从根本上改变传统的“关门办学”，“等、靠、要”思想，树立强烈的经济意识，效率意识，求真务实，善于用好明天的钱，有钱就可以上规模，上规模就可以出效益，有了经济效益，才能促进发展，才能竞争出活力，竞争出效益。七、法制意识 现代社会是法制社会，幼儿园管理中必须树立法制意识学法、守法、护法。近几年幼儿园幼儿伤害事故时有发生，并日益成为人们关注的焦点。如果园

7、长没有法制意识，甚至把个人的意志和权威置于法制之上，会给幼儿园、家长、孩子和社会造成极大的损失。所以园长管理不能单凭经验从事管理，而必须时时处处、事事都体现法律意识，做到心中有法，办事依法，通过法律手段维护幼儿园及教职工的合法权益。八、创新意识 21世纪的幼儿园园长必须具有强烈的创新意识。我们的幼儿园不能老是停留在一个水平上，要保持常“新”常“青”，始终给人一种耳目一新的感觉，制度不断完善，设施不断更新，课程不断改革创新。要想做到“先一步、高一等、优一层”，唯一的出路就是改革创新。这就要求我们每一位园长要有“不断进取、永不满足”的精神，努力学习，更新自身的知识。（三）园长应具备的道德素养随着社

8、会的进步，幼儿园的竞争也越来越大，对园长的素养和能力也就有了更高的要求。一所幼儿园保教水平的高低，管理质量的好坏往往与幼儿园园长的素养有直接的关系。一、有较高的方针政策水平首先要全面理解、贯彻党和国家有关的各项法规和方针要求，坚持正确的办园方向和指导思想，敏锐地觉察法规执行中的错误倾向，迅速予以纠正。二、具有正确的办园思想和教育理念幼儿园园长在掌握国家教育方针政策的前提下，要正确理解国家的办园思想和最新的幼儿教育理念。像我们幼儿园在保证完成国家规定的幼儿教育目标的基础上，突出自己幼儿园的特色，开发自己园本课程，开拓幼儿园的发展空间。三、较强的事业心和责任感园长要热爱孩子，热爱学前教育事业，关心

9、教师，充分认识自己所从事工作的重大社会意义，能把全部精力倾注到工作中去，不怕困难，勇于探索，始终对工作怀有浑厚的兴趣和饱满的热情，勤勤恳恳，任劳任怨，尽最大努力为孩子为教师服务，认真做好各项工作。四、完美的人格品质和高尚的道德修养园长应该具有谦虚诚实、豁达大度、宽以待人、公平公正的人格品质，有襟怀坦白、光明磊落、实事求是、严以律己、勇于承担责任的职业道德风范，以便妥善处理各种人际矛盾，尊重信任员工，努力在园所创造一种和谐宽松的人际环境，有效调动保教人员的积极性。园长还要发挥自己的人格魅力，形成一个团结奋进、具有较强战斗力的优秀集体。（四）园长的应具备的科学文化素养一、广博的文化知识园长应具备较高的文化科学知识、较强的语言表达和交流能力。特别重要的是，在观念知识不断发展更新的今天，园长更应树立终身学习的观念，善于在日常工作、生活中不断学习和吸收现代科学知识，关注社会的新变化，开阔视野，培养较广泛的兴趣爱好，丰富自己的精神世界。二、全面了解学前教育科学育儿知识园长要了解婴幼儿年龄特点和身心发展规律，懂得学前教育的基本理论，学习教育科学和卫生保健方面的知识，以便科学地指导幼儿园的各项教育工作。三、具有必要的管理学知识系统学习和掌握幼儿园管理方面的科学知识，掌握最新的管理理念，有助于园长不断提高自己的管理水平。