安全快乐成长班会.docx

1、安全快乐成长班会安全快乐成长班会 一滴水，只有放进大海才不会干涸;一个人，只有辛勤耕耘，才能快乐成长，才能展现自己的生命价值。下面是带来的三篇安全快乐成长班会,希望对大家有所帮助!安全快乐成长班会1安全快乐伴我成长主题班会班会的目的：通过这次班会能让学生交流安全常识，掌握更多的安全知识。并学会面临危险时的自救方法。班会的意义：通过本次班会，让学生认识到安全的意义，掌握安全常识的价值，及安全教育对家庭社会的意义班会流程：活动一：欣赏孙悦的歌曲祝你平安感悟平安的意义 活动二：小组议一议(1) 平安全含义(2) 怎样才能平安：远离危险远离伤害远离不良嗜好活动三：安全常识大比拼1、 家庭安全常识水、电

2、、气、不给陌生人开门等2、 交通安全善守交通规则，骑自行车不带人等3、 防溺水、防雷电、刮风天远离高大建筑物等本活动采用小组得分制，每个小组代表答对得一分，各组得分最高的则被评为本组的安全天使小组，小组成员上光荣榜，答题条件是每个小组用时只能两分钟活动四：节目表演每个小组都出一个小节目，可以是小品、快板、表演唱、三句半、演讲等形式。要求表演的内容要既有趣味还不失教育意义。活动五：畅所欲言作为中学生的你，在面临危险时怎样自保，怎样自救?要求全体同学积极参加，主动发表自己的见解，看谁掌握自救的知识多。活动六：讨论与反思作为中学生的你在今后的学习与生活中怎样才能远离伤害? 总结与升华我们是祖国的花朵

3、，人类的未来。肩负着保卫祖国、建设祖国的重任。因此我们要牢记安全常识，健康快乐成长，将来用我们双手把祖国建设得更加繁荣昌盛，用平安快乐谱写出人生最美的赞歌。安全快乐成长班会2主题班会 ： 读书快乐 伴我成长活动目的：1、使学生明白读书的重要意义。2、使学生明确什么是好书，懂得只有多读好书才有利于自身的提高和发展。3、交流读书方法，畅谈读书感受，激发学生读书的热情。4、展示读书成果，提高学生读书的自觉性，让学生养成好读书，读好书的良好习惯活动准备：培训主持人、收集读书故事、读书名言、做好读书卡 活动过程：一、读书名言引入：甲主持人：戏剧大师莎士比亚说过：“书籍是全世界的营养品，生活里没有书籍，就

4、好像没有阳光;智慧里没有书籍，就好像鸟儿没有翅膀。”同学们，由此我们可以想到，读书对我们是何等的重要!乙主持人：书，能给人知识，书，能净化心灵，书，培育了一代又一代人，然而只有爱读书的人，才能在书中找到智慧的金钥匙。书籍已经成了我们生活中不可缺少的一部分。今天我们有幸在这里举行读书主题班会。下面，我宣布三年级(1)班我读书、我快乐、我成长主题班会现在开始!古今中外都有不少名人爱读书的故事，下面有同学来给大家讲讲名人读书的故事吧!二、讲名人读书故事学生讲名人读书的故事。三、展示读书手抄报甲主持人：名人爱读书，我们大家也都是书的好朋友，都喜欢读书!这次读书活动，同学们都做了一份读书的手抄报，今天也

5、想跟大家分享一下。学生展示手抄报并介绍，并朗读自己的读后感及书中精彩片段。四、展示阅读记录卡甲主持人：同学们，每当你完成老师留的作业的时候，每当你在课堂学习感到枯燥疲倦的时候，你一定会想到40分钟的课堂之外，还有一片属于我们小学生课外阅读的天地。我相信在座的每一位同学都读过课外书籍，并在阅读过程中受到过启发教育，有过深切的体会。下面请各位同学拿出自己的读书卡在小组里互相交流吧。乙主持人：同学们的读书卡都各有特色，设计得非常漂亮，下面请几位同学来展示一下并介绍他们读的好书吧!五、推荐好书：(推荐好书带上自己的书，并读读自己的读书卡)(4名同学) 甲：感谢同学们的精彩推荐。其实，我觉得可以用4个字

6、来概括读书的好处! 乙：哦，哪4个? 甲：“开卷有益”!乙：世界上有这么多书，到底哪些书才是好书，才适合我们看呢? 甲：是啊，这也是一个值得我们探讨的问题。 乙：有请第一小组同学回答。第一小组：我认为要看适合我们的年龄的书，所以我向大家推荐童话类书籍，如格林童话、安徒生童话等，这些书会把我们带到神奇的世界，那里有猫和老鼠、有海的女儿、有拇指姑娘?我们小队的同学特别喜欢看这一类书。甲：有请第二小组。第二小组：我们觉得有助于学习的书也很适合我们。如作文大全、趣味数学等。这些书不但有助于我们学习，还有助于开发我们的大脑，提高我们的学习兴趣。乙：谢谢你，有请第三小队。 第三小队：我们小队向大家推荐的是

7、生活中的科学知识、趣味科学小实验这类书籍，看这类书不仅能增长知识，激发我们爱科学、学科学的兴趣，而且还可以亲自动手做一做，培养我们的动手能力。甲：是的，动脑又动手，看这类书收获挺丰富的。有请第四小队。 第四小组：我们向大家推荐的是脑筋急转弯、幽默故事这类书，因为这类书能丰富我们的生活，给我们带来乐趣。下面，我就考大家一个脑筋急转弯。乙：听了这么多，我明白了，“好书”的标准是思想性好，知识性强，趣味性浓，种类丰富，深浅适宜。所以，我们要坚决远离那些思想不健康、语言粗俗、充满暴力的书，以免受到毒害。甲：是啊，好书才是我们真正的朋友。看来，适合我们读的好书还真不少呢! 乙：成长路上，有好书相伴，我们

8、的步伐将更加稳健!甲：成长路上，有老师、亲人陪我们共读，我们更是多么快乐和幸福! 合：此时此刻，我们最想说的话是和好书交朋友，我们最想做的事是和好书交朋友!六.朗诵歌唱我们的班集体 (全班学生表演诗朗诵)甲：请大家为我们声情并茂的朗诵鼓掌吧!乙：自从学校开展“书香校园”活动开展以来，涌现了一大批好读书、读好书的同学： 甲：他们有的坚持每天课外阅读半小时以上，有的做读书笔记，有的同学阅读兴趣广泛 乙：他们这种乐学、勤学、会学的精神值得我们每个人学习。 甲乙：希望他们再接再厉，在“书香校园”活动中再创佳绩!七、总结：甲：同学们，爱书吧!它是人类知识和力量的源泉。 乙：让我们把冰心奶奶的话牢记心间：

9、(课件出示、生齐读)读书好，好读书，读好书。甲：虽然今天我们的主题班会开得很短很短。 乙：虽然我们手头和身边的书籍还很有限。 甲：但是，属于我们一生的书，永远也读不完。 合：让我们都来和好书交朋友， 乙：带着一份热情， 甲：带着一个梦想， 乙：带着一份执着， 甲：尽情畅游书海。合：享受读书的快乐!让好书陪伴我们成长道路上的每一天!八、班主任总结：一本书，可以是一个故事，一段人生，一种精神。一本好书，能带你走进知识的殿堂，让你在知识的海洋里尽情游弋;一本好书，能陶冶你的情操，提升你的品德;一本好书，能引领你走向成功的彼岸，迎接光明的人生。同学们，让一起来记住我们的读书口号吧我读书、我快乐、我成长

10、!安全快乐成长班会3快 乐 伴 我 成 长主题班会一、活动目的：通过开展找快乐、分享快乐、给别人带来快乐等活动，帮助学生认识自己的快乐，并学会创造自己的快乐;懂得把快乐与大家分享，可以增进相互间的了解，加深彼此间的感情;体验到集体生活的快乐，增进学生对班集体的热爱。二、活动准备：1、让学生准备自己欢乐时的照片。2、练习歌舞，准备小品，排练童话剧。3、健康歌的音乐。4、小兔、小熊、小老虎、小猴、蝴蝶的头饰各一个。三、活动过程：(一)、引入：主持人甲：同学们，让我们跟着这个这欢快心动的音乐唱起来吧! 主持人乙：同学们，让我们和着这激烈灿烂的音乐跳起来吧! (放音乐一起跳健康歌)甲：瞧!音乐声虽然停

11、了，但是同学们的笑脸还是那么的灿烂!乙：同学们，就让我们带着这灿烂的笑容走进我们的今天的主题班会“快乐伴我成长”!(一起念)(二) 主持人宣布：“快乐伴我成长”主题班会现在开始。1、快乐伴随我甲： 迎着春风，迎着朝阳，我们象蓝天上快乐飞翔的只只小鸟 乙：我们的生活铺满鲜花， 甲：我们的生活充满阳光， 合：让我们和鲜花阳光一起成长甲：自从我们背上书包，蹦蹦跳跳地来到学校的那一天起，我们已经长大了。 乙：我们从此离开了无忧无虑的幼儿园生活，进入一个崭新的天地。甲：每天早晨，我们踏着欢快的脚步走进校园，迎接我们的是敬爱的老师、亲爱的同学。在这里学习，我们无比快乐。乙：回到家里，父母用爱把我们托起，我

12、们无比幸福。 甲：我们是快乐小天使。 乙：我们是快乐小精灵。 合：快乐伴随我们健康成长。甲：请同学们尽情展示自己的照片，把你的快乐带给大家。 (展示照片并讲解自己的快乐)乙：由于时间关系，我们不能把大家的快乐一一展示给大家，所以我们决定，班会结束后办一个“欢乐留影展”，供大家欣赏，并进行交流。甲：下面请出“快乐的小精灵”，帮助我们找找我们身边快乐的事。小精灵1：自己开动脑筋解决了学习中的难题，学习成绩有了进步，心里多快乐呀!小精灵2：在家里，我帮妈妈干了一些家务活，妈妈夸我是一个勤快的好孩子，这是一件多么快乐的事。 小精灵3：同学之间团结友爱，互相关心，互相帮助，想想真开心呀!小精灵4：平时学

13、习好，得到老师的表扬，特别是期中考试得了好成绩，我觉得很快乐。 乙：同学们，相信你们的快乐还有很多很多。2、分享别人的快乐甲：有人说：一份快乐，两人分享，就是两份快乐。 乙：把自己的快乐与大家分享，快乐就多了一份，那么，你是否也能分享别人的快乐呢?请欣赏小品成绩公布之后(小明考试总是不及格，这次考试，他得了优秀，小刚又得了优加五角星。他们心里都非常高兴。小强对小明祝贺，并表示向小刚学习。而小丽却说：“有什么了不起?”) 甲：同学们，看了小品，你有什么感想呢?同学1：小品中的小明有了进步，小刚又得了满分，我觉得应该为他们感到高兴才对，可是小丽却认为没什么了不起，表现出不高兴的样子。同学2：同学取

14、得了好成绩，我们应该祝贺他，并学习他的优点，自己也赶上去。我们应该向小品中的小强学习。乙：是啊，我们每天都在进步，就像沐浴着阳光，呼吸着空气，补充着营养。我们应该学会为别人的进步而高兴，学会关心别人的进步，欣赏别人的进步。 甲：下面让我们用歌声来表达此时快乐的心情吧! (请听小组唱：歌声与微笑)3、给别人带来快乐，我也快乐甲：我们沐浴着阳光雨露，幸福地生活，快乐地成长，这些是谁给我们的呢? 乙：是爸爸妈妈，是老师同学，是我们伟大的祖国。 甲：那么，我们是否也能给别人带来快乐呢?甲：我们相处已快三年，我们一起学习，一起玩耍，一起生活在温暖的大家庭中。 乙：同学们，集体生活多快乐，愿所有人都快乐无

15、比!甲：在美丽的大森林里，有一群活泼可爱的小动物。大家总是在一起快乐地游戏、玩耍，只有小兔不愿和大家玩。请看童话剧表演小兔菲菲 角色：小兔、小熊、小猴、小老虎、蝴蝶场景：一片草地，四周有鲜花和野草，蝴蝶在飞舞。小动物们在草地上高兴地玩老鹰捉小鸡。 小兔：小白兔，长白毛，长长的耳朵向上翘，今天来到草地上，晒晒太阳多舒服(向左右看看，伸个懒腰)。小动物们：(小动物们围在小兔身边)小兔，小兔，和我们一起玩老鹰捉小鸡吧! 小兔：这游戏多没意思啊!小猴：(学着跳绳的样子)那我们来跳绳吧! 小兔：我?我不会!小老虎：还是一起踢足球吧!(学着踢足球的样子)多带劲呀!小兔：(害怕)不行，不行!弄脏了衣服，回家

16、妈妈要骂的。小动物们：(七嘴八舌)唉，这也不会，那也不行，怎么办呢?(大家无可奈何地离去。) 小兔：唉!一个人玩真没意思!小朋友，你们能帮帮我吗? 乙：同学们，让我们一起来想想办法，帮助小兔找到快乐吧! (学生自由发言，谈自己的想法。)甲：刚才，小朋友想了好多的办法，相信小兔得到我们的帮助后，一定会很喜欢和大家在一起的。瞧!小兔兴冲冲地赶来了。小兔：谢谢小朋友给我出了那么多点子，我这就叫小伙伴们来和我一起玩。 (小兔喊：“小熊、小猴、小老虎、小蝴蝶，快来和我一起玩吧!”)4、我们一起快乐甲：笑声多好听，笑脸多迷人!乙：二(2)班就是我们的集体，我们很多人生活在一起，天天都会碰到许多事，你能自己

17、处理好吗?(1).心情测试: 用手势表达心中的情感：高兴、生气、发火)a. 同学主动把铅笔借给你。 b. 小红的铅笔掉在地上，你帮她捡起来，她却说是你弄掉的。c. 在活动课上，五年级的大哥哥抢走了你的垒球。(2)主持人小结：集体中不可能只有快乐的事，也会有令人伤心的事。这时，你该怎么办呢? 请看小品表演抢球桌。 表演 几个同学挤入教室 几个同学在教室里追逐几个同学有秩序地打乒乓球，一个小淘气一屁股坐在球台上混场。(3) 讨论刚才的表演，他们做得不对吗?为什么?(他们的做法不对，这样既危险，又影响同学们活动，也是极不文明的行为(4)主持人讲话：是啊，每个人都会碰到令人伤心的事，如果这时我们不能很好地控制自己的话，你一拳，我一拳，就会让更多人伤心啦!(5)再次采访小品中的当事人：你再遇到这样的事会怎么做?(6)主持人讲话：在自己心情不好的时候，让自己冷静一下，坏事就可能变成好事。那样，你就会给周围的人带来快乐。(10)班主任讲话：在生活中，遇到困难应该勇敢地面对，不但要想想自己，也要想想别人，更要想想集体。只有开动脑子，才能想出好的处理办法，让我们的集体永远充满快乐。希望同学们在今后的日子里能够开心，时时拥有一份好心情，快快乐乐过好每一天。最后，我建议，让我们拉起手来，欢唱一曲歌声与微笑。让歌声与微笑永远陪伴我们。安全快乐成长班会