部编七年级语文上文言文总复习及习题(带答案).docx

1、部编七年级语文上文言文总复习及习题（带答案）01. 世说新语两则谢太傅寒雪日内集（把家里人聚集在一起），与儿女讲论文义（ 文章的义理 ）。俄而（不久，一会儿）雪骤（ 急 ），公欣然曰：“白雪纷纷何所似？”兄子胡儿曰：“撒盐空中差（ 大体 ）可拟（ 相比 ）。”兄女曰：“未若柳絮因（ 乘，趁 ）风起。”公大笑乐。即公大兄无奕女，左将军王凝之妻也。1. 注音柳絮（）差可拟（）尊君在不（）雪骤（）2. 翻译俄而雪骤，公欣然曰：“白雪纷纷何所似？3. 读了这篇文章，你觉得谢道韫和胡儿谁的比喻更好呢，为什么？4. 你能不能说出一句用比喻来描写雪的诗呢？5. 咏雪中“寒雪”、“内集”、“欣然”、“大笑”等

2、词语，营造了一种怎样的家庭气氛 ？答案1. xnfu zhu2. 一会儿，雪下得紧了，太傅高兴地说：“这纷纷扬扬的大雪像什么呢？”3. 谢道韫，因为谢道韫把雪比作柳絮，形象地描绘出了雪花随风飘舞的样子，除了形似更兼神似。4. 忽如一夜春风来，千树万树梨花开-岑参白雪歌送武判官归京燕山雪花大如席，片片吹落轩辕台。-李白北风行5. 融洽、欢快、轻松（可任选其一）陈太丘与友期行陈太丘与友期（约定）行，期日中，过中不至，太丘舍去（ 离开 ），去后乃（才 ）至。元方时年七岁，门外戏（嬉戏 ）。客问元方：“尊君在不（ 同“否” ）？”答曰：“待君久不至，已去。”友人便怒：“非人哉！与人期行，相委（ 舍弃）

3、而去。”元方曰：“君与家君期日中。日中不至，则是无信；对子骂父，则是无礼。”友人惭，下车引（ 拉，牵拉 ） 之，元方入门不顾（ 回头看 ）。一、解释下列加粗词的意思。（1 与友期行（）（2）去后乃至（）（3）相委而去（）（4）下车引之（） 二、理解与思考1“君”“尊君”“家君”的称谓有何不同？（3 分）君：尊君： 家君：2. “友人惭”的原因是什么？（可用原文语句回答）（1 分）3. 通过读文可知元方是个怎样的孩子？你如何评价元方的“入门不顾”？（2 分）4. 学习本文，你明白了怎样的道理？（2 分） 答案一、（1）约定（2）才（3）丢下、舍弃 （4）拉二、1. 君：对对方的敬称尊君：对别人父

4、亲的一种尊称。 家君：对人称自己的父亲，谦词。2. “日中不至，则是无信；对子骂父，则是无礼。”或：言而无信，待人无礼。3. 我认为元芳是个聪明勇敢的孩子。评价：我认为元芳入门不顾是对的，友人无信无礼；我认为元芳这样做是不对的，因为“友人”已经承认了错误，而且对方是长辈，这样做不礼貌。4. 为人处理，待人接物要讲究诚信、礼貌，只有这样才会得到别人的尊重。（言之有理即可， 答案不求统一）02. 论语十二章子曰：“学而时习（ 按时温习 ）之，不亦说（ 同“悦”，愉快 ）乎？有朋自远方来，不亦乐乎？人不知而不愠（ 生气，恼怒 ），不亦君子（ 指有才德的人 ）乎？”学而曾子曰：“吾日（ 每天 ）三省（

5、 多次进行自我检查 ）吾身：为人谋（ 替人谋划事情）而不忠（竭尽自己的心力）乎？与朋友交而不信（ 诚信 ）乎？传（ 传授，指老师传授的知识 ）不习乎？”学而子曰：“吾十有（同“又” ，用于整数和零数之间）五而志于学，三十而立（ 立身，指能有所成就 ），四十而不惑（ 迷惑，疑惑 ），五十而知天命（ 上天的意旨 ），六十而耳顺（能听得进不同的意见 ），七十而从心所欲，不逾（ 越过 ）矩（ 法度 ）。”为政子曰：“温（ 温习，复习 ）故（ 学过的知识 ）而知新（ 得到新的理解和体会），可以（ 凭借 ）为（ 做，当）师矣。”为政子曰：“学而不思则罔（ 迷惑，意思是感到迷茫而无所适从 ），思而不学则殆（

6、 疑惑 ）。”为政子曰：“贤哉，回也！一箪（古代盛饭用的圆形竹器 ）食，一瓢饮，在陋巷，人不堪（ 能忍受）其忧，回也不改其乐。贤哉，回也！”雍也子曰：“知之者（ 的人）不如好（ 喜爱，爱好 ）之者，好之者不如乐（ 以为快乐 ）之者。”雍也子曰：“饭（ 吃 ）疏食饮水，曲肱（胳膊 ）而枕之，乐亦在其中矣。不义而富且贵，于（ 对，对于 ）我如浮云。”述而子曰：“三人行（走路 ），必有我师焉（ 于此，意思是在其中 ）。择其善者（ 好的方面，优点 ）而从之，其不善者而改之。”述而子在川上（ 河边）曰：“逝（往、离去 ）者如斯（ 代词，这，指河水 ）夫，不舍（ 舍弃、放弃）昼夜。”子罕子曰：“三军（ 指

7、军队 ）可夺帅也，匹夫（ 这里泛指平民百姓 ）不可夺志也。”子罕子夏曰：“博学而笃（ 坚定 ）志，切（ 恳切 ）问而近思，仁（仁德 ）在其中矣。”子张一、文学常识填空1. 论语是的经典著作之一，由孔子的弟子及再传弟子编撰而成。它以体为主，记录了孔子及其弟子言行。论语与、并称“四书”。共二十篇。 2孔子（公元前 551-公元前 479），名，字，时期人，春秋末期的、， 思想的创始人。相传他有弟子三千，贤者七十二人。孔子被后世统治者尊为“”，战国时期儒家代表人物孟子与孔子并称“”。二、通假字1. 不亦说乎通2. 吾十有五而志于学三、古今异义词语，意思是通，意思是1. 学而时习之（时，古义：2. 吾

8、日三省吾身（日，古义：3. 温故而知新（古义：；今义：；今义：；今义：。习，古义：。三，古义：）；今义：），今义：）4. 择其善者而从之（善者，古义：；今义：。从，古义：；今义：。）5. 可以为师矣（古义： 四、一词多义；今义：）1. 为：为人谋而不忠乎（） 可以为师矣（ ）2. 而：人不知而不愠（） 温故而知新（）五、词语活用归类1. 学而时习之（）2. 吾日三省吾身（）3. 传不习乎（）4. 好之者不如乐之者（）（）5. 饭疏食饮水（）6. 温故而知新（）（）六、成语归类（写出文中成语，至少五个） 七、1阐述“学”和“思”辩证关系的句子：2. 求学应该谦虚，正如论语中所说:3. 复习是学习

9、的重要方法，且对学习者有重要的意义：4. 当别人不了解自己、误解自己时，孔子提出不要焦虑：5. 孔子赞叹颜回安贫乐道的高尚品质的句子：6. 孔子在述而篇中论述君子对富贵的正确态度：7. 唐太宗有一句名言“以人为鉴，可以知得失。”由此我们可以联想到论语中孔子的话： 答案参考答案：一、文学常识填空1. 儒家 语录体 大学 中庸 孟子2. 丘 仲尼 春秋时期 鲁国思想家、教育家、政治家 儒家“圣人” “孔孟”二、通假字1. 说同 “悦” ，愉快。2. 有 同“又”， 用在两位数的整数和零数之间。三、古今异义词语1. 时，古义：按一定时间；今义：时间。习，古义：复习；今义：学习2. 日，古义：每天；今

10、义：一日。三，古义：泛指多数，今义：数词，三3. 古义：旧的知识；今义：过去的，老的4. 善者，古义：优点；今义：善良的人。从，古义：跟从（学习）；今义：跟从。5. 古义：可以凭借；今义：可能，许可四、一词多义1. 为：替成为，做2. 而：转折连词，却顺承连词，不译五、词语活用归类1. 名词作状语，按时2. 名词作状语，每天3. 动词活用为名词，老师传授的知识4. 好：形容词活用为动词，喜欢，爱好；乐：形容词活用为动词，以为乐。5. 名词活用为动词，吃饭6. 故：形容词作名词，旧知识；新：形容词作名词，新的知识六、成语归类1.不亦乐乎 2.温故知新3.择善而从 4.三人行，必有我师5.逝者如斯

11、 6.匹夫不可夺志 7.富贵浮云 8.箪食瓢饮七、1、学而不思则罔，思而不学则殆。2、三人行必有我师焉。3、温故而知新可以为师矣。4、人不知而不愠，不亦君子乎。5、箪食，一瓢饮，在陋巷，人不堪其忧，回也不改其乐。6、不义而富且贵，于我如浮云。7、择其善者而从之，其不善者而改之。03. 诫子书夫（助词，用于句首，表示发端。）君子之行，静（摒除杂念与干扰，宁静专一。）以（连词，表示后者是前者的目的。）修身，俭以养德。非淡泊（内心恬淡，不慕名利）。无以（没有什么可以拿来，没办法。）明志（明确志向。明，明确、坚定。），非宁静无以致远（达到远大目标。致，达到。）。夫学须静也，才须学也，非学无以广才（增长

12、才干）。，非志无以成学。淫慢（放纵懈怠。淫，放纵。慢，懈怠。）则不能励精（振奋精神。励，振奋。），险躁（轻薄浮躁。险，轻薄。）则不能治性（修养性情。治，修养。）。年与时驰（年纪随同时光而迅速逝去。驰，疾行，指迅速逝去。），意与日去（意志随同岁月而消失。），遂成枯落（凋落、衰残，比喻人年老志衰，没有用处。），多不接世（大多对社会没有任何贡献。），悲守穷庐（穷困潦倒之人住的陋室。），将复何及（又怎么来得及。）！一、 划分节奏（4 分）1、夫君子之行，静以修身，俭以养德2、非淡泊无以明志，非宁静无以致远二、解释（24 分）1、静2、淡泊3、致远4、险躁5、治性6、广才7、将复何及8、励精9、无以10

13、、明志11、诫12、书三、填空（4 分）诫子书选自，作者是字他是三国时蜀国的政治家家。四、1、本文作者就和两个方面进行了论述。从这几个方面又是怎样展开论述的？（6分）2、这是一篇充满力量的书：“静以修身”“非宁静无以致远”是 的力量；“俭以养德”是 的力量；“非淡泊无以明志”有 的力量；诫子书只有 字， 传递出的信息，比起长篇大论，戒子的效果必然要好得多，这就是简约的力量。（4 分）3、作者写这封信的用意是什么？（6 分）4、文中有两句话常被人们用作“志当存高远”的座右铭，请写出这两句话。（4 分）5、用横线画出文中提到“志”的语句，联系上下文，说说你对文中“志”与“学”的关系是如何理解的。（

14、8 分）6、请写出你读过课文后感悟。（6 分）7、请写出一句赞美诸葛亮的诗句和一条诸葛亮用过的计谋。（4 分）答案 一、1、夫/君子之行，静/以修身，俭/以养德 2、非淡泊/无以明志，非宁静/无以致远二、解释（24 分）1、静：摒除杂念和干扰，宁静专一。2、淡泊：内心恬淡，不慕名利。3、致远：达到远大目标。致：达到。4、险躁：轻薄浮躁。5、治性：修养性情。治：修养6、广才 ：增长才干。7、将复何及：又怎么来得及。8、励精：振奋精神。9、无以：没有什么可以拿来。没办法。10、明志：明确志向。明：明确、坚定。11、诫：告诫、劝勉。12、书：书信。三、 诸葛亮 诸葛亮 孔明 军事四四、1、学习 和 做人无论做人还是学习，作者强调的是一个“静”字：修身需要安静，学习需要静，获得成就也取决于“躁”字，把“静”与“躁”字加以对比，增强了论述效果。2 宁