一年级下册语文仿写句子Word文档格式.docx

1、你姓什么？我姓章。什么章？立早章。2、双人徐，言午许。这个仿写句子，主要是利用说偏旁法来说说自己的姓氏。文刀刘，耳东陈。3、小小青蛙大眼睛。这个句式是叠词+事物+特点，要体现用能体现事物的叠词来形容食物，然后说出该事物的另一个特点。高高长颈鹿长脖子。小小老鼠细尾巴。大大河马宽嘴巴。4、吃水不忘挖井人，时刻想念毛主席。成才不忘启蒙师，时刻想念好老师。长大不忘慈母恩，时刻想念老母亲。5、我多想去看看。我多想快点儿长大。我多想成为一名画家。我多想去北京看看。6、正和小伙伴们玩着跳房子，操场上却响起了上课铃声。“却”前面正进行一种情况，表示转折，突然出现与前面不同的情况。我睡得正香，窗外却响起了一阵吵

2、闹声。我正津津有味地看着喜欢的动画片，妈妈却叫我去看书。7、高山、田野、街道、校园，到处一片清凉。草地、树林、田野、山谷，到处一片生机勃勃。8、小公鸡找到了许多虫子，吃得很欢。“得”用在动词或形容词后，连接表示结果或程度的补语。小女孩找不到自己的妈妈，急得直哭。小朋友在做游戏，玩得很欢。9、树很孤单，喜鹊也很孤单。“也”表示同一事物具有两种现象或两种事物具有相同的现象。爸爸喜欢看书，也喜欢打羽毛球。我很高兴，妹妹也很高兴。10、可我一看窗外心就乱跳。“一就”表示一件事情发生之后紧接着发生另一件事情，这两件事情在时间上紧密相连。我一听见雷声就害怕。我一考试就紧张。我一回家就做作业。妈妈一有空就打

3、扫房间。11、粽子吃起来又黏又甜。“又又”用又字把两个特点连接起来，使句子更加生动。十五的月亮又大又圆。藤上的青瓜又细又长。树上的苹果又大又圆，吃起来又脆又甜。12、如果我提着它，走到桥上，把水洒下来，那不就是我在下雨吗？“如果”假设一种情况，“不就”说明在假设的情况下产生的结果。如果下雪了，我们不就可以打雪仗了吗？如果我学习进步了，那不就可以得到妈妈的表扬吗？13、蝴蝶花间做迷藏。这个句式是谁在哪里干什么三部分组成的。青蛙田间捉害虫。小羊山坡吃青草。小鸟枝头高声唱。14、荷叶圆圆的，绿绿的。这个句子运用叠词，写出了事物两方面的特点。月儿弯弯的，小小的。太阳圆圆的，大大的。草芽尖尖的，绿绿的。

4、水珠圆圆的，亮亮的。15、我正忙着捉虫子呢！这个句式是谁正忙着干什么呢！写人物正在做某事。我正忙着写作业呢！老师正忙着批改作业呢！同学们正忙着打扫卫生呢！妈妈正忙着准备晚饭呢！16、要是早一分钟就好了。“要是”假设一种情况下产生的另一种结果。要是能提前回来，就能赶在下雨前到家。要是我认真学习，就能取得进步。17、动物王国要开大会，请你们都参加！这是一个祈使句，“动物王国要开大会”是要做的事情，“请你们都参加”是提出的要求。1、表示命令的祈使句。如：起立！2、表示请求的句式。请等我一会儿。3、表示禁止的句式。此处不准倒垃圾！4、表示劝阻的句式。请勿吸烟。18、兔子一边跑一边：不好啦，咕咚可怕极了！”“一边一边”表示一个动作跟着另一个动作同时进行，是并列关系。我一边洗碗一边听音乐。妹妹一边唱歌一边跳舞。19、他看见小鱼摇着尾巴，在河里游来游去。这个句子的句式就是：他看见着尾巴，在哪里来去。他看见小松鼠翘着尾巴在树林中跳来跳去。他看见小猫竖着尾巴在房间里走来走去。他看见小狗摇着尾巴在院子跑来跑去。