贵州教育出版社综合实践教案(三年级下册)Word文档下载推荐.doc

1、在活动中培养自己的合作能力与实践能力1、调查总动员。选取本小组喜欢 的1-3种花作为探究对象。首先确定我们要探究的花是什么花，把他记录下来。2、打开思路，交流认识。 确定探究内容，然后在全班进行交流，接着确定其中一项主题进行调查（个小组进行分工合作）。第一组探究花瓣数第二组探究花的颜色第三组探究 花的气味 第四组探究 花的花期 第五组探究 花与虫的关系 三年级 班 第 3 课时 执教时间：活动一 走进花的世界 展示与交流在活动中培养自己的合作能力与实践能力，完善自己对周边环境的认识。加深对环境问题的了解。一、 在小组内进行交流，并填写调查表格。二、 对调查到的资料进行整理，制成“当地常见花卉一

2、览表”。组长及组员手册内容环境问题原因调查方法三、作品展播台。各小组选派组员代表介绍小组的调查成果。（介绍时，作品中的图片可以借助屏幕展示，也可以借助实物取样来补充对问题的讲解）。四、让“心”来说话。调查心得： 。三年级 班 第 1 课时 执教时间：活动二 我爱我家 之认识我的家通过了解家庭成员的情况，逐步了解他们的爱好、特长、工作等情况从小事做起，体现我爱我家。1、经过一番调查之后，我们收集到了许多第一手资料，下面对资料进行讨论分析。家人姓名和我的关系出生日期爱好2、设计的调查方案。画出你家的住房实景图向祖辈、父辈了解你家的发展变化情况，和现在进行对比3、结合自身观察和了解到的情况，小组讨论

3、“家庭成员中你最喜欢的人有哪些”为主题，讨论他们最值得你学习的优点有哪些三年级 班 第 2 课时 执教时间：活动二 我爱我家 之感受家的温暖 通过学习，了解家人对我们无私的付出。学会为家长分担一、展示我风采。 孩子是父母眼中的宝贝，父母给了你无尽的关爱。生病时无微不至地照顾你，遇到困难时竭尽全力地帮助你，给你提供良好的学习环境，教你学会做人的道理，总之，将最好的一切都无私地奉献给你。二、体验1、认真观察并记录一天的生活、看看家人为你做了什么？2、请举例说明家人关心、爱护你的感人实例父母给了你这么多的关怀与爱，我们也要做一些力所能及的事，分担他们的烦恼 3、说说父母对你的期望三年级 班 第 3

4、课时 执教时间： 我爱我家 之让家更温馨 通过组织交流，让学生知道和理解温馨家庭的意思，说说营造温馨家庭的经验在活动中锻炼自己的探究与合作能力一、 活动步骤1、 确定任务，分工调查。2、 完成调查表格。 小组成员调查记录调查人姓名调查地点调查时间调查方式我在家中的表现调查内容3、 成果展示：小舞台，大风采。二、作业：完成表格内容三年级 班 第 课时 执教时间：活动三平安上学之 从我家到学校说说我家到学校的有关情况。培养合作意识与探究知识的兴趣。1、 明确下列问题后，再进行分工合作。调查：、从我家到学校的有关情况；从我家到学校的距离、从我家到学校的道路情况、从我家到学校的可以使用的交通工具、是独

5、自上学、还是结伴而行，或是父母接送2、 填写下表，进行小组交流。访谈记录表3、作业：完成表格填写。三年级 班 第 课时 执教时间：主题活动三 平安上学之平安上学工程平安上学是一个系统工程，需要个人和社会的共同努力。平安上学，我们的责任。1、 讨论。 （1）、讨论本片区上学有哪些不安全情况，（2） 、在上学途中，你是否遭受到过侵害？（3） 、讨论遭受侵害应该怎么办小组调查表小组名称调查对象调查问题调查结论我的发现2、作业：完成表格内容。 三年级 班 第 课时 执教时间：主题活动三 平安上学之展示与交流在活动中学会感恩，学会与同学相处。在实践中锻炼自己解决问题的能力。1、 在老师的指导下，办“平安

6、上学”墙报，将你们好的感受和经验告诉其他同学2、 填写小组活动计划。活动内容活动时间及地点参加人数活动准备3、 活动记录。4、 作业：完成活动计划表的填写。主题活动四 （活动一） 学会分类整理了解学会分类整理的重要性。活动中锻炼自己的分析、合作以及解决问题的能力。1、 自我检查，小组交流后填写表格。 分类整理的个案受别人肯定的受别人批评的分类的方法2、列举你自己分类整理的实例3、你发现有哪些地方使用分类整理的方法来处理物品。5、作业：完成课堂作业。三年级 班 第 课时 执教时间：主题活动四 （活动二） 学会分类整理体验劳动的乐趣。1、写一份我的生活用品清单类别物品名称每天都要用的有时候要用的很

7、少用的2、 你家的东西是分类摆放的吗。3、 如果由你来设计，你觉得家里的物品怎样摆才能方便使用。4、 讨论 图书馆不对图书分类行吗？5、 作业：如果要知道此次测验有多少人及格及优良成绩人数，我们要怎样做主题活动四 学会分类整理之展示与交流了解分类的多样性，体会分类的必要性在活动感受生活的丰富多彩。1、 全班同学讨论：我们在家里是如何进行分类整理的。2、 分组调查。小组成员3、 将调查中获得的信息进行加工整理后填表。4、 活动成果大看台。5、 作业完成调查表。活动五 小小作词家之一我喜欢的歌曲，全面提升自己的审美能力。在活动中培养爱思考、爱学习的意识。1、 讨论交流，分工合作。2、 讨论后填写调查计划表。活动时间我喜欢的歌曲喜欢的原因最喜欢的歌词3、 设计图纸大展台。完成调查计划表。主题活动五 小小作词家之二歌唱生活通过观察、采访等方式收集学校的方方面面。提高分析问题和解决问题的能力。1、 在班级交流后，制定调查计划表。2、 调查过程记录。调查过程发现的问题及解决方案收集到的资料我的感受3、 成果展播大舞台。提示：小组推荐代表，参加班级组织的主题演讲比赛。演讲会之后，老师的总结： 4、作业：完成主题演讲比赛。小小作词家之三发布会了解歌词的作用。知道用感恩的心来回报父母对自己的培育之恩。1、 在小组内交流如下问题。 小小作词家是谁： 小小歌唱家是谁：16