1、三、本学期教学目标、任务：1.听辨不同情绪的音乐，能用语言作简单描述。2.聆听少年儿童歌曲、颂歌、抒情歌曲、叙事歌曲、艺术歌曲、通俗歌曲等各种体裁和类别的歌曲，能够随着歌曲轻声哼唱或默唱。3.聆听不同体裁和类别的器乐曲，能够通过律动或打击乐对所听音乐作出反应。4.乐于参与各种演唱活动。5.能够用自然的声音、准确的节奏和音调有表情地独唱或参与齐唱、合唱。6.乐于参与各种演奏活动。7.学习课堂乐器的演奏方法，参与歌曲、乐曲的表现。8.结合所学歌曲认识音名、音符、休止符及一些常用记号。9.通过音乐作品中所表现的对祖国山河、人民、历史文化和社会发展的赞美和歌颂，培养爱国主义情怀，在音乐实践活动中，培养
2、良好的行为习惯和宽容理解、互相尊重、共同合作的意识和集体主义精神。四、教材分析：小学音乐二年级教材用新的理念、新的呈现方式、新的教学机制、新的评价体系，印证义务教育音乐课程标准。共分为十二个单元，教材内容安排上强调了音乐与大自然、音乐与生活、音乐与人、音乐与动物的联系等等，内容丰富多彩，凸现了“以学为本”的教学思想，根据学生心理特点，从教材内容与色彩都采用趣味化，鼓励和启发学生去学习。降低了音乐知识的学习难点。发挥了音乐教学的创新优势，在呈现上给师生留出足够自由想象和随意发挥的空间。在打击乐的使用上，加大了为歌曲伴奏的力度；在掌握节奏和培养节奏感方面，以趣味化的谜语、游戏和活动等形式出现，化枯
3、燥为生动，化抽象为通俗，深受孩子们的喜爱。 五、提高教学质量措施：1.因材施教，对不同的学生要注意采用不同的教学手法，使学生能够充分发展。2.设计好每堂课的导入，提高学生的学习兴趣。3.多看多听其他学校的课程，在本校多实施，使学生开阔眼界。教师从中总结经验4.采用多种教学手段，提高教学艺术性。5.把每个学生的发展摆在第一位，突出学生的主体地位，让他们多唱、多听、多动、多想、多说，在音乐实践中获得学习音乐的愉悦和能力。6.要积极创设生动活泼的教学情境，营造音乐学习的良好氛围，让他们在感受、鉴赏、表现、创造音乐中，陶冶情操、净化心灵。7.要善于发现学生的长处，用欣赏的眼光看待泻，让他们在鼓励和赞扬声中享受成功，不断增强学习音乐的兴趣。8.因地制宜地设计、组织音乐教学，发挥音乐教师各自特长，积极探索，勇于开拓，努力实践音乐课程标准的新理念。六、教学进度表周次教学内容课时安排1多快乐呀多幸福2小春笋3小乌龟飞上天4粗心的小画家5洋娃娃和小熊跳舞6布娃娃弹琴7箫8排排坐9咏鹅10六一的歌11唱起来跳起来12凤阳花鼓13鸭子拌嘴、木鱼14黄鼠狼拜年15螃蟹歌16牧羊女17月圆曲18音乐夏令营19测评
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