计算机专业导论在线慕课课程试题及答案Word格式.docx

1、D.计算思维、理论思维和辩证思维 B 4如何学习计算思维？_。A.为思维而学习知识而不是为知识而学习知识B.不断训练，只有这样才能将思维转换为能力C.先从贯通知识的角度学习思维，再学习更为细节性的知识，即用思维引导知识的学习D.以上所有 D5自动计算需要解决的基本问题是什么？_。A.数据的表示，数据和计算规则的表示B.数据和计算规则的表示与自动存储C数据和计算规则的表示、自动存储和计算规则的自动执行D.上述说法都不正确 C 6计算机器的基本目标是什么？ _。A.能够辅助人进行计算，能够执行简单的四则运算规则B.能够执行特定的计算规则，例如能够执行差分计算规则等C.能够执行一般的任意复杂的计算规

2、则7摩尔定律是指_。A.芯片集成晶体管的能力每年增长一倍，其计算能力也增长一倍B.芯片集成晶体管的能力每两年增长一倍，其计算能力也增长一倍C.芯片集成晶体管的能力每18个月增长一倍，其计算能力也增长一倍D.芯片集成晶体管的能力每6个月增长一倍，其计算能力也增长一倍8计算之树概括了计算学科的经典思维，它从几个维度来概括的？A.三个维度：计算技术、计算系统与问题求解B.四个维度：计算技术的奠基性思维、通用计算环境的演化思维、社会/自然与计算的融合思维、交替促进与共同进化的问题求解思维C.五个维度：计算技术的奠基性思维、通用计算环境的演化思维、社会/自然与计算的融合思维、交替促进与共同进化的问题求解

3、思维、由机器网络到网络化社会的网络化思维D.六个维度：计算技术的奠基性思维、通用计算环境的演化思维、社会/自然与计算的融合思维、问题求解思维、网络化思维和数据化思维 D 9计算机包括_。A.软件B.台式机、便携机C.嵌入在各种设备中的芯片10计算之树中，计算技术的奠基性思维包括_。A.0和1、程序和递归；B.0和1、程序、递归和算法C.0和1、程序、递归、算法和网络11计算学科的计算研究什么?A.面向人可执行的一些复杂函数的等效、简便计算方法B.面向机器可自动执行的一些复杂函数的等效、简便计算方法C.面向人可执行的求解一般问题的计算规则D.面向机器可自动执行的求解一般问题的计算规则12“人”计

4、算与“机器”计算有什么差异?A.“人”计算宁愿使用复杂的计算规则，以便减少计算量能够获取结果，“机器”计算则需使用简单的计算规则，以便于能够做出执行规则的机器B.“机器”计算使用的计算规则可能很简单但计算量却很大，尽管这样，对越来越多的计算，机器也能够完成计算结果的获得C.“机器”可以采用“人”所使用的计算规则，也可以不采用“人”所使用的规则D.上述说法都正确13衡量微处理器芯片性能好坏的指标包括_。A.机器字长-字长越大越好，机器主频-主频越高越好，功耗-功耗越低越好B.晶体管数量-晶体管数量越多越好C.微处理器所能完成的功能-指令种类越多越好D.上述所有14衡量存储设备性能的指标包括_。A

5、.存储容量-容量越大越好，存取速度-速度越快越好B.价格-价格越低越好，功耗-功耗越低越好C.可靠性与持久性-越高越长越好15计算系统的发展方向_。A.各个部件乃至整体的体积越来越小B.将越来越多的CPU集成起来，提高计算能力C.越来越拥有人的智能，使人-计算机-物体互联在一起D.上述都是16关于计算系统的网络化的说法正确的是_。A.物联网能够使物与物、物与人通过互联网连接在一起，因此，未来互联网将被物联网所取代B.社会网络能够使人与人通过互联网连接在一起，因此，未来互联网将被社会网络（或社交网）所取代C.未来互联网将发展为包括物联网、社会网络、服务网络以及与现实中各种网络深度融合的网络系统D

6、.未来互联网将发展为全3维的虚拟世界网络17IBM提出的Smart Planet基本特点是什么_。A.使社会万事万物可感知，即能将万事万物的信息数字化B.使社会各种事物、每个人员都可与互联网相联，实现互联互通C.使社会/自然系统具有更好的自适应性、自调节性，最优化地满足人们工作、生活的需要D上述内容结合在一起才是Smart Planet18计算之树中，两类典型的问题求解思维是指_。A.抽象和自动化B.算法和系统C.社会计算和自然计算D.程序和递归19本课程中拟学习的计算思维是指_。A.计算机相关的知识B.算法与程序设计技巧C.蕴含在计算学科知识背后的具有贯通性和联想性的内容D.知识与技巧的结合

7、20下列说法正确的是_。A.一般计算机中仅配备有ROM、RAM存储器、磁盘、磁带等存储器B.软盘是由软性材料制作的永久存储器C.软盘是可移动的可更换的永久存储器D.固态硬盘、USB移动硬盘是当前常见的非永久存储器21关于计算系统，下列说法正确的是_。A.计算系统由输入设备、输出设备和微处理器构成B.计算系统由输入设备、输出设备和存储设备构成C.计算系统由微处理器、存储设备、输入设备和输出设备构成D.计算系统由微处理器和存储设备构成22为什么要学习计算思维? 因为 _。A.计算学科知识膨胀速度非常快，知识学习的速度跟不上知识膨胀的速度，因此要先从知识的学习转向思维的学习，在思维的指引下再去学习知

8、识B.如果理解了计算思维，则便具有了融会贯通、联想启发的能力，这样再看计算学科的知识便感觉他们似乎具有相同的道理或原理，只是术语不同而已C.学习计算思维并不仅仅是学习计算机及相关软件的原理，因为社会/自然中的很多问题解决思路与计算学科中的方法和原理是一致的，计算思维的学习也可以提高解决社会/自然问题的能力D.不仅仅是上述的理由, 有很多理由说明大思维比小技巧更重要，思维的学习比知识的学习更重要23电子计算机器的基本特征是什么？A.基于二进制-存储0和1的元件如电子管、晶体管等B.基于二进制的运算与变换，电子技术实现计算规则C.集成技术实现更为复杂的变换1假设基本门电路的符号为，已知如下电路问该

9、电路不能实现的功能为_。A.当A=1，B=0， 则P=1B.当A=1，B=1， 则P=1C.当A=0，B=1， 则P=0D.当A=0，B=0， 则P=12逻辑运算是最基本的基于“真/假”值的运算，也可以被看作是基于“1/0”的运算，1为真，0为假。关于基本逻辑运算，下列说法不正确的是_。A.“与”运算是“有0为0，全1为1”B.“或”运算是“有1为1，全0为0”C.“非”运算是“非0则1，非1则0”D.“异或”运算是“相同为1，不同为0”3已知：M、N和K的值只能有一个1，其他为0，并且满足下列所有逻辑式：（M AND （NOT K） OR （NOT M） AND K） = 1；（NOT N）

10、 AND （M AND （NOT K） OR （NOT M） AND K） = 1（NOT N） AND （NOT K） = 1；问：M、N、K的值为_。A.0，1，0B.1，0，0C.0，0，1D.0,1,14若用8位0，1表示一个二进制数，其中1位即最高位为符号位，其余7位为数值位。的原码、反码和补码表示，正确的是_。A.10001111，11110000，11110001B.00001111，01110000，01110001C.00001111，00001111，00001111D.00001111，01110001，011100005若用8位0，1表示一个二进制数，其中1位即最高位为

11、符号位，其余7位为数值位。A.10010010，01101101，01101110B.10010010，11101101，11101110C.10010010，11101110，11101101D.00010010，01101101，011011106关于二进制算术运算，下列说法不正确的是_。A.二进制算术运算可以用逻辑运算来实现B.二进制算术运算的符号位可以和数值位一样参与运算并能得到正确的结果C.二进制算术运算的符号位不能和数值位一样参与运算但能得到正确的结果D.前述说法有不正确的7关于十进制235，下列正确的是_。A.其ASCII码为0011 0010 0011 0011 0011 01

12、01B.其ASCII码为0000 0010 0000 0011 0000 0101C.其ASCII码为1110 1011D.其ASCII码为0010 0011 01018关于汉字内码，下列说法不正确的是_。A.汉字内码是两字节码B.汉字内码是两字节码且两字节的最高位均为1C.汉字内码是机器存储和显示汉字所使用的编码D.上述说法有不正确的9下列说法不正确的是_。A.数值信息可采用二进制数进行表示B.非数值信息可采用基于0/1的编码进行表示C.任何信息，若想用计算机进行处理，只需要将其用0和1表示出来即可10、假设基本门电路的符号为，已知如下电路问该电路所实现的正确的逻辑运算为_。A.P = （A AND B） （A OR B）B.P = A XORC.P = NOT （AD.P = （A OR （NOT B）正确答