1、一、 试验方式的安排四年级上册教材中实验很多，需师生明确那些是学生分组实验或是教师重点演示。教师学生分组实验：1、根的吸水作用实验。2、茎的运输作用实验。3、花的共同特征。4木头的特点的实验。5、陶瓷的特点实验。6、金属的性质的实验。7、玻璃与塑料的对比实验。8、水蒸发的条件的实验。9、 水的沸点的实验。10、水的冰点的实验。11、观察地图和地球仪的发现。二、 合理组建实验小组小组合作实验室本册教材实验的主要形式。因此，不流于形式，抓好管理很重要。计划每个班级分成6个小组，1人任小组长，协调组管与评价；一个材料管理员且做记录。小组各司其责，注意安全。三、 转好课堂管理，导引好学生实验1、做好提
2、前材料准备，通知到实验室，按时领拿实验材料，确保来回无误。2、指导学生设计实验。叮嘱学生制定实验计划，按计划进行实验步骤，明白各步实验目的。3、精心指导学生实验。巡回指导学生实验，辅助学生解决困难，接受出错教训。4、对于实验要做好实验记录，写上结论。5、教会学生收集和分析数据。6、组织交流展示，积累经验和丰富视野。7教师要做好课堂总结归纳，合理评价学生激励激活学生为主。四、 实验教学进度表时 间名 称实验方式所需器材及数量第一周根的吸水作用实验小组烧杯、量筒，共6组。第二周茎的运输作用实验演示烧杯、红墨水、剪刀（或刀片）植物的茎多枝（自备）第六周花的共同特征桃花构造模型、镊子、白纸。自备几种花。第七周木头的特点的实验各种木材小块、锤子、放大镜、酒精灯、镊子、小刀、电流表、电池、小灯泡、导线、水槽等。第九周陶瓷的特点的实验几种碎陶瓷片、锤子、酒精灯、小刀、电流表、电池、导线、小灯泡、水槽、金属丝。第十周金属的性质的实验烧杯、热水、小刀、电流表、电池、导线、小灯泡、金属丝。第11周玻璃与塑料的对比实验相同厚度与大小的玻璃和塑料、酒精灯、锤子、镊子、天平、电流表、导线、小灯泡。第13周水蒸发的条件的实验温度计、烧杯、第14周水的沸点的实验铁架台、烧杯、温度计、火柴、酒精灯。第16周水的冰点的实验烧杯、温度计、冰块（自备）第19周观察地图和地球仪的发现地球仪、世界地形图。
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