1、二、教学目标和要求： 绘画1、学习蜡笔水彩画作画方法，了解掌握水彩画的性能及工具的使用方法，利用水彩画形式表现生活中和自然中的事物，再现生活美和自然美。2、学会运用各种色彩。3、进一步培养学生的观察力、创造力和表现力。工艺1、进行纸工制作，培养动手能力和创造能力。2、进行泥工制作，培养立体造型能力和想象力、概括力。欣赏1、欣赏世界名画，提高鉴赏能力。2、欣赏优秀学生作品，开阔学生视野，培养美术兴趣，提高表现力。三、教学重点、难点教材重点在循序渐进的传授基础知识、基本技能的基础上始终贯穿审美性和情意性的教学要求，兼顾学生个性的发展和知识技能的学习的两方面的需要。教材难点强调趣味性的美术学习，设计
2、内容要贴近学生的生活经验，强化学生美术学习的兴趣；在继称中华民族悠久历史和美术文化传统的基础上引导学生充分体会社会的进步与多元化的美术发展方向。四、 学生情况分析所教的四年级学生对美术学习的兴趣非常高，平时就有很多学生平时就爱画画，但受到右脑模式干扰较强，所以应继续保持学生对美术的学习兴趣，并在此基础上，给予学生适当的绘画方法指导，让他们接触初步的美术知识的同时感受到美术更大的魅力。年夜部分学生能较好地表现平面形象，并能年夜胆地发挥想象，作品内容丰富，富有糊口情趣；有了初步的立异意识，但也有一部分学生空间感较弱，对一些废旧质料的综合运用能力较差，对于一些绘画的基本要领了解的不够深，学生普遍创造
3、性不够，在本学期将加强训练。五、教学措施1、注重对学生造型表现的培养。2、重视激发学生的创新精神和培养学生的实践能力。3、加强教学中师生的双边关系，确立学生的主体地位，师生间建立情感交流和平等关系。4、重视对学生学习方法的研究，引导学生以感受、观察、体验、表现以及收集资料等学习方法，进行自主学习与合作交流。5、教师以各种生动有趣的教学手段，引导学生增强对形象的感受能力与想像能力，激发学生学习美术的兴趣。六、教学进度周 次 课 题 课时第一周 色彩的冷与暖 1第二周 线条的动与静 1第三周 美术的节奏 1-2第四周 变一变 1第五周 色彩的对比 1第六周 十一长假 1-2第七周 快乐的回忆 登山游戏 1-2 第八周 校徽设计 1 第九周 精美的邮票 1第十周 做年历 1第十一周 星座的联想 1第十二周 窗外的景色 1第十三周 我心中的未来 1-2 第十四周 假如我是汽车设计师 1-2第十五周 梦幻之国 1第十六周 纸带穿编 1第十七周 电脑美术 1第十八周 会走的玩具 1第十九周 我们的生日聚会 1-2第二十周 漫画与动漫欣赏 1-2
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