1、3制作课件。4准备道具。活动过程： 一导入 ： 中国自古以来就是礼仪之邦，文明礼仪是中华民族的优良传统，作为新一代的青少年， 我们更不能忘记传统， 应该力争做一个讲文明、 懂礼仪的好学生， 让文明之花常开心中， 把文明之美到处传播！ 二问题创设： 1（人生感悟） ：一个人的行为好似一面镜子，反映出他的文化蕴涵， 知识水准和道德修养。近年来，文明礼仪养成教育出现被淡漠、被忽视的倾向。 中国古代有哪些礼仪故事？（激发热情） 学生举例：程门立雪、孔夫子误会、孔融让梨等等 2这些故事告诉你什么道理？（说说） 3对你有何启发？（议议） 4小结： 礼仪是律己、敬人的一种行为规范，是 现对他人的尊重和理解的
2、过程和手段。 古人云： “不学礼，无以立。 ”文明礼仪不仅是个人素养的体现，也是个人道德和社 会公德的体现。下面让我们看看一些不文明的行为。 （看多媒体） 5看图片，谈感想。三你说我说环节： 1找找校园中不文明现象，以此引发对不文明现象的感悟。 文明，让你举止文雅；让你受到尊重；为你赢得掌声。但是，在我们校园中 仍然存在个别不文明的行为，你能为他们指出来吗？2学生找不文明现象，指出不文明行为带来的后果。 注重当代文明礼仪养成教育的实践创新，重点开展 仪表之礼、餐饮之礼、言谈之礼、待人之礼、行走之礼、观赏之礼、游览之礼、仪 式之礼等八大基本文明礼仪规范养成教育。 3 “八礼四仪”的提出（看投影）
3、 4看图片讨论学习八礼，了解四仪。5 说说“怎样做个文明学生”？例： 升降国旗肃立行礼 语言文明，明礼诚信 公共场合，轻声交谈，举止文雅、着装得体 孝敬父母， 尊 敬师长乘车购物不拥挤 行车走路，遵守交通规则 垃圾不乱扔，草坪不践踏 爱护设施，节约资源 社会交往热情、友好、大方 情趣健康，远离游乐场所。 6小结 ：礼仪修养是现代人必备的基本素质,礼仪作 为人们内在修养的外 在表现,直接影响着人们的交际、生活和事业的成败,影响着集体、国家、民族的 形象与事业的兴衰。7学生总结做文明学生 。 8主持人：文明礼仪应该代代相传。下面让我们欣赏三句半表演 校园文明三句半 （一）甲：我们四人台上站！乙：要把文明常规谈谈，还别嫌我麻烦！丁：往这 看！ （二）甲：自尊自爱重仪表！诚实守信讲文明！丙：遵规守纪勤学习！很重 要！ （三）甲：尊敬国旗要肃立！高唱国歌要整齐！校训呼号要响亮！敬礼！（四）甲：天天来把卫生搞！贵在保持习惯好！遇到废纸不放过！重环 保！ （五）甲：文明教育搞得好！好人好事真不少！文明之花哪最多？数这 里！四请全体同学起立宣誓 读誓词：请举起右手，让我们一起宣誓：向不文明现象宣战,争做文明学生， 创建文明校园！ 主持人：礼毕请坐。五班主任老师总结这次班会。六才艺展示： 请班里才女 李怡璇表演舞蹈。
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