一年级数学下册全册教案新北师大版文档格式.docx

1、1010=2098=17017=37算法二：1910=298=37算法三：2018=381=37算法四：列竖式19+18三、练习“试一试”1827244635512927465118243529四、综合练习算一算，想一想。7=339=1827=27=2329=1847=用竖式计算4185229756217924351569113819我们去春游每辆车最多能坐60人，哪两个班坐一辆车最合适？课题练习四目标1、发展学生估算的意识和解决实际问题的能力。培养学生的合作意识及与他人进行交流的能力。重难点巩固估算方法，解决问题的能力。准备题卡课时把这些茶杯全部放进纸箱里，能装得下吗？这个问题的含义是什么？

2、怎样解决？你估计一下大概有多少个杯子？你是怎样估计的？按规律填数12314335355独立填写。进行交流。发现规律。小明小亮小丽015人比赛投沙包，小丽第二名，她可能投多远？小丽和小亮只差2米，小丽投了米？你还能提出什么数学问题？填什么数，才能打中？让学生看懂图意。注意培养学生逆向思维能力。本题具有开放性。数学游戏两人轮流选数。每人每次选两个数相加，结果要小于100。填表并把选过的数划掉。比较两人的得数，把大的得数圈起来。连续玩5次，谁的圈多谁就胜。教师向学生说清楚游戏规则。指导两个学生进行游戏。组织全班进行。板书设计练习五教学反思课题阅览室目标1、探索并掌握两位数减一位数退位减法的计算方法，

3、进一步体会计算方法的多样化。发展提出问题和解决问题的意识和能力。重难点教学重点：体会减法的意义，理解退位减法的算理。教学难点：理解退位减法的算理。准备主题图，小棒，计算器。教学过程：同学们，今天我们一起去学校图书馆，看看在那里会遇到什么数学问题？出示主题图学生看图说说，从图上都知道了什么？根据图中的统计表能提出什么数学问题？引导学生解决问题：“儿童画报还剩多少本？”探讨算法让学生尝试列算式：337=鼓励学生独立思考，尝试解决问题的方法。教师巡视学生独立学习的情况后，在黑板上写下两个算式：3-7=3633-7=26问：“同一个算式，为什么会得出不同的结果？它们都对，或都错，还是一个对一个错？”.

4、xb1.“今天的挑战是：两位数减一位数时，遇到个位数字不够减时该怎样算？小组讨论：辨别上述两种计算结果的正、误，对要说出算理，错要找出原因。小组汇报时，教师在黑板上记录学生对于33-7=26的多种算法针对33-7=36的错误，请用竖式算法计算这道题的同学说一说竖式算法应注意哪些问题。练习“试一试”教师小结后，学生用自己喜欢或擅长的算法进行当堂练习。故事书还剩多少本？=连环画还剩多少本？三、综合练习拨一拨，算一算。26=503=548=用竖式计算。9536707323森林医生。乘车课题阅览室第二课时备课人目标1、进一步提高学生计算两位数减一位数退位减法式题的准确性。在数学游戏中，提高学生解决实际

5、问题的能力。通过小组活动，培养学生的竞争与合作意识。重难点在提高学生计算能力的同时培养学生解决问题的能力。准备图片、头饰一、基本练习想一想，算一算。071351001072351002073351003独立完成后思考每组题有什么规律。小组内交流。全班汇报。口算比赛，看谁做得又对又快。098147385672694546836527919851532814+6+1278916二、数字游戏：找规律填数：31、38、52、。62、48、27。过河比赛每人戴一个头饰，分别代表小猴、小兔、熊猫、狐狸过河，一轮后交换头饰做另一组题，四轮过后，小组内互查，订正，一题没错才能过河，表扬4次都过河的学生。小猴小

6、兔熊猫狐狸6537854684554676476024740288392829236567735三、数学活动周末到了，妈妈拿着40元去超市买东西，出示图片：火腿肠：15元烤鸡：18元蛋糕：16元色拉油：24元妈妈可以买什么？帮她出出主意方案：买火腿肠和烤鸡：151833买烤鸡和蛋糕：181634买色拉油和蛋糕：241640买火腿肠和蛋糕；151633买火腿肠和色拉油：152439妈妈给笑笑姐姐8元，让她到书店买书。出示图片童话故事42元奇妙世界8元科幻故事12元可爱的动物10元笑笑姐姐想买童话故事，还差多少元？你还能提出什么问题？四、作业调查自己和同桌各有多少本课外书，填入P61表中，根据你所

7、调查提出几个数学问题并解答。课题跳绳备课人许伟目标1、学会百以内退位减法，并能解决与此相关的实际问题。让学生体会计算方法的多样性，培养学生思维的灵活性和独立性。培养学生估算能力，发展学生的数感。退位减法算理连续退位准备卡片、P63图课时一、导入：课间，你们常做的一项活动就是跳绳，板书课题。跳绳也是我们体育课要测查的一项。说说你的跳绳成绩。二、出示统计图表：这是三名同学跳绳情况统计表。小东小红小亮2下48下70下根据这张统计表，你能提出哪些数学问题？小东、小红共跳多少下？三人一共跳多少下？小东比小红多跳几下？比小亮少跳几下？这些问题你会解答吗？板书：6248咱们先估计一下，小东比小红多跳几下？自

8、由回答，追问：你这样估计有什么根据？6248到底等于多少？你能准确的算出来吗？试着独立计算结果，小组交流后，全班汇报。240226250126242206848202814122142061420614用竖式计算：6248强调：各位不够减时从十位借1当十，十位上的6借走1还剩5，用541。用竖式解答：70487062三、老师能跳100下，老师比小红多跳几下？10048学生试着自己解答，小组讨论，汇报。84850994851100505010040600252511525025260852竖式计算：10048请学生把计算过程讲一讲。2四、小结：减法题我们可以用竖式计算，你学会了吗？竖式计算做减法

9、时要注意什么？五、完成练一练跳绳24814100485221004848教学反思课题练习五备课人许伟目标通过游戏、竞赛等活动巩固百以内加、减法的计算，提高学生的计算能力。在游戏中，让学生体会数学知识与日常生活的密切联系，培养学生的应用意识。在运算过程中，培养学生良好的学习习惯。重难点：提高计算能力，培养良好的学习习惯。准备图片课时一、创设情境：夏天到了，大森林里树绿了，花开了，动物朋友们尽情地游戏。美丽的森林公园也向小朋友们敞开大门，你们想去看一看吗？二、新授：动物朋友给你们出了几道题，都做对的同学才受欢迎，你们敢试试吗？投影：38905737912746496318小组内互查订正。都会做了吗

10、？好，咱们一起去森林公园转一转。出示图片：啄木鸟正在给大树治病，咱们帮帮它吧。小松鼠捡了一大篮子松果，它吃了25个，篮子里还剩17个，谁知道小松鼠原来有几个松果？25+17=42告别了小松鼠，来到湖边，湖里的荷花粉红粉红的，一只只蜻蜓在空中飞舞，它们在找自己最喜欢的花朵，咱们帮它们找一找。独立连线P64看图连线。快来看那边，大象妈妈正在考小象呢？小象：我今年3岁。象妈妈：你出生时我29岁。你们知道象妈妈今年多少岁吗？29+3=32看那只淘气的小猴在干什么？给小鹿量身高。小花：92厘米小点：73厘米小黄：比小花矮，比小点高小黄可能多高？请选择：几只笨熊想玩跷跷板，快来算一算，算好后帮它们把跷跷板画好。数学活动：淘气哥哥拿着20元钱去买玩具，他可以买什么？玩具枪：11元玩具汽车：21元洋娃娃：18元玩具熊：13元拼图：7元积木：9元球：5元有几种买法，每种买法花多少钱？找回多少钱？数学游戏：猜猜我是多少？我比38大17。3817=55我减13就是60。6013=73我加上20就是52。5220=32三、把得数排队：+1794-48