1、1、了解垃圾分类的方法。2、体验制作垃圾标志的乐趣。3、培养良好的垃圾处理习惯。二、教学重点、难点次课的重点是要求孩子了解垃圾、垃圾的种类并学习分类。本次课的难点是要求孩子制作垃圾分类的标志。三、活动准备电子互动白板、A4纸、画笔、透明胶带、剪刀 垃圾桶四、活动过程（一）、开始环节1、谈话导入，激发学生的学习兴趣。师：看看老师给你们带来了许多好玩的东西?（出示垃圾袋内准备好的垃圾）对，这些都是我们生活中常见的垃圾。现在我们要用这些垃圾来玩一个好玩的游戏，小朋友想想这些垃圾可以怎么玩?那我们一起来玩玩吧。（打开U盘环保小尖兵8-9页之游戏-垃圾分类）（二）、基本环节1、学生讨论垃圾分类的作用。（
2、1）提问：我们为什么要进行垃圾分类?既然垃圾分类这么重要，那我们在丢垃圾时就要将同类的垃圾丢在一起，那该怎样区分呢?（引导学生按垃圾特征进行分类：瓶瓶罐罐、纸类、厨余、一般垃圾）2、出示垃圾桶，启发学生制作垃圾分类的标志。（出示一个垃圾）这个垃圾应该放在哪个垃圾桶呢?怎样区分垃圾桶呢!我们一起来给垃圾桶做一个标志。3、制作垃圾分类的标志。小朋友可以根据自已的爱好对标识做设计，分组进行讨论。制作成功后请各组将自己的标识分贴到班级及公共垃圾桶上。（三）、结束环节同学们今天太棒了，不光自己学到了垃类的相关知识，还做了一件光荣的事帮助其他班级制作了垃圾分类的标志，比如：XX的标志是收集纸类的，DD的标志是收集瓶罐的。这样大家将生活中有用的垃圾收集到一块再利用，大家真正的参与到环保的活动中，我们的环境才会更美好。
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