三年级上册数学拓展训练文档格式.docx

1、练 习 三例题4 把18填入下图内，使每边上三个数的和最大。求最大的和是多少？练 习 四例题5 在下图各圆空余部分填上3、5、7、8，使每个圆的4个数的和都是21。.练 习 五课堂作业课外作业家长辅导题目家长评价（A +、A、A-、B、C）家长签字作业态度：作业情况：三年级奥数训练巧求周长（一）一个图形的周长是指围成它的所有线段的长度和。我们已经学习了长方形、正方形的周长，关键是如何运用学过的知识，巧妙地解决一些关于周长的实际问题。长方形的周长=（长+宽）2 正方形的周长=边长4例题1 下图是一个楼梯的侧面图，求此图形的周长。练 习 一下图是一个楼梯的侧面，如果在阶梯上铺地毯，要计算地毯的长度

2、？怎样测量最方便？画出来。例题2 下图是由6个边长2厘米的正方形拼成的，这个图形的周长是多少厘米？练 习 二下图是由5个边长为3厘为的正方形组成的图形，求此图形的周长。例题3 两个大小相同的正方形拼成一个长方形后，周长比原来两个正方形周长的和减少了6厘米。原来一个正方形的周长是多少厘米？ 把两个大小相同的正方形拼成一个长方形后，周长比原来两个正方形的周长和减少10厘米。原来一个正方形的周长是多少？例题4 一个正方形，边长是5厘米，将9个这样的正方形如下图一样拼成一个大正方形，问：拼成的大正方形的周长是多少？把16个边长为3厘米的小正方形拼成一个大正方形，这个大正方形的周长是多少厘米？例题5 将

3、一张边长为36厘米的正方形纸，剪成4个完全一样的小正方形纸片，这4个小正方形周长的和比原来的正方形周长增加了多少厘米？将一张边长为12厘米的正方形纸，剪成4个完全一样的小正方形，那么这4个小正方形周长之和比原来的大正方形的周长增加了多少厘米？课堂练习1、下图是一个“凹”字形的花园，求花园的周长。（单位：米）2、用24个边长是1厘米的正方形拼成一个长方形，这个长方形的周长是多少厘米？3、把边长是48厘米的正方形剪成三个同样大小的长方形，算一算，每个长方形的周长是多少厘米？4、把6个长为3厘米、宽为2厘米的小长方形如下图拼成一个大长方形，这个大长方形的周长是多少？5、将一个长为8分米，宽为6分米的

4、长方形如下图剪成6个完全一样的小长方形，这6个小长方形周长之和比原来的长方形周长增加了多少分米？课外练习1、如下图所示，小明和小玲同时从学校到少儿书店，小明沿A路线行走，小玲沿B路线行走。如果两人速度一样，谁先到少儿书店？为什么？少儿书店2、下图是由6个边长为2厘米的正方形组成的，求此图形的周长。3、把一个正方形剪成两个大小相同的长方形后，两个长方形的周长和比原来正方形的周长增加28分米。原来正方形的周长是多少？4、把6个边长为4厘米的小正方形如下图拼成一个长方形，这个长方形的周长为多少厘米？5、把一个边长为20厘米的正方形，如下图剪成6个完全一样的小长方形，这6个小长方形周长的和与原来的正方

5、形相比，增加了多少厘米？周长的计算（二） 同学们都知道长方形的周长=（长+宽）2。如果用C表示长方形的周长，a表示长方形的长，b表示长方形的宽，则求长方形周长公式可以写成C=（a+b）正方形的周长=边长4。用C表示正方形的周长，用a表示正方形的边长，求正方形的周长公式可以写成C=a对于一些基本图形，我们可以直接用公式求出它们的周长。那么，臬运用长方形和正方形的周长计算公式，巧妙地求一些复杂图形的周长呢？这一讲就研究这个问题。例题与方法例1用3个周长为13厘米的正方形拼成一个长方形（见图1）。求所拼成的长方形的周长。例2把一块正方形菜地平均分成9个小正方形地（见图2）。已知中间小正方形地的周长是

6、4米，求大正方形的菜地的周长。例3图3是一个楼梯的侧剖面图。已知每步台阶宽3分米，高2分米。问这个楼梯侧面的周长是多少米？例4在一个长为a、宽为b的长方形中，剪去一个边长为c的正方形，其中c的长度小于b的长度。求剪去后剩下的图形的周长。例5图6是一幢楼房的平面图。求这座楼房平面的周长。例6图8是由11个同样大小的正方形组成的汉字“山”。已知每个正方形的边长为2厘米。这个汉字的周长是多少厘米？练习与思考1有一块小麦地，形状见图10。请根据所给条件求出这块地的周长。2图11是一个“十”字形图案。“十”字形图案的横与竖都长4分米。求十“字形图案的周长。3图12是由三个长方形组成的。求这个组合图形的周

7、长。 12厘米 24厘米 48厘米 120厘米4图13是宇花小学的平面图。王老师每天早晨绕学校跑3圈，王老师每天跑多少米？5四个周长为17厘米的长方形拼成一个大正方形，如图14所示。求大长方形的周长。6图15（a）（b）是两块木模的平面图。（a）的上部是边长为2分米的正方形，下部是长10分米、宽4分米的长方形。（b）凹下的部分是边长为2分米的正方形，外部是长10分米、宽4分米的长方形。 （a） （b）（1）这两块木模图的周长共是多少分米？（2）把这两块木模图拼成一个长方形，问拼得的长方形的周长是多少分米？7图16是一个零件的平面图，图中每一条最短线段均长5厘米，零件长45厘米，高30厘米。这个

8、零件的周长是多少厘米？三年级奥数训练应用题（一）思路导航：学好应用题的关键在于认真分析题意，掌握数量关系，找到问题的突破口。在分析应用题的数量关系时，我们可以从条件出发，逐步推出所求的问题；也可以从问题出发，找到必需的条件。在实际解答时，我们可以根据题目中的数量关系，灵活运用这两种方法。有时，借助线段图来分析应用题的数量关系，解答就更容易了。例题1 学校里有排球24只，足球的只数比排球的2倍少5只，学校有排球、足球共多少只？小红每分钟跳绳25下，小军每分钟跳的下数比小红的3倍少16下，小军每分钟比小红多跳几下？例题2 人民广场花圃中有180盆郁金香，比月季花盆数的3倍少15盆。月季花有多少盆？

9、小明的父亲每月工资1000元，比小明母亲每月工资的2倍少200元。小明母亲每月工资多少元？例题3 小林家养了一些鸡，黄鸡比黑鸡多13只，白鸡比黄鸡多12只，白鸡的只数正好是黑鸡的2倍。白鸡、黄鸡、黑鸡各多少只？练习三商店里有红、白、蓝三种围巾，其中红围巾比白围巾多12条，蓝围巾比红围巾多20条，蓝围巾的条数正好是白围巾的5倍。红围巾、白围巾、蓝围巾各多少条？例题4 用一批纸装订同样大小的练习本，如果每本16页，可装订400本。如果每本20页，可以少装订多少本？练习四水果市场要将一些水果装箱，如果每箱10千克，可装30箱。如果每箱15千克，可少装多少箱？例题5 李师傅原计划6小时加工零件480个

10、，实际2小时加工192个。照这样的效率，可以提前几小时完成？练习五王奶奶计划10小时做纸盒400个，实际3小时已加工150个。课堂练习：1、少先队员种柳树30棵，种的杨树的棵数比柳树棵数的3倍多14棵。少先队员种的杨树、柳树共多少棵？2、水果店卖出9筐水果，平均每筐重45千克。卖出水果的千克数比剩下的3倍还多27千克，还剩多少千克水果？3、男女学生参加小组交流会，如果少去1名女生，男女生人数相等；如果少去一名男生，女生人数是男生的2倍。参加交流会的男女生各多少人？4、同一批纸装订同样大小的练习本，如果每本16页，可装订400本。如果每本多装订9页，则少装订多少本？5、自行车制造厂四月份（30天

11、）共生产自行车3600辆，五月份改进技术后9天已生产自行车1350辆。照这样的效率，可以提前几天完成四月份的任务？1、王奶奶家养鸡12只，养鹅的只数比鸡的只数的4倍还多7只。王奶奶家共养鸡、鹅多少只？2、饲养场养母鸭400只，比公鸭只数的7倍还多36只。饲养场养公鸭多少只？3、有甲、乙、丙三筐苹果，甲筐比乙筐多12只苹果，丙筐比甲筐多15只苹果，丙筐苹果个数是乙筐的4倍。甲、乙、丙筐各有多少只苹果？4、服装厂有一些布料加工窗帘，如果把窗帘做成3米长，可做140幅。如果每幅窗帘做成2米长，则可多做多少幅？5、暑假中，小宁30天共要写大字600个，实际12天已写大字360个。照这样的速度，小宁可以

12、提前几天写完同样多的字？第4讲 配对求和高斯是德国著名的数学家、物理学家和天文学家，从小就聪明过人。他8岁时，老师给他和班上的同学出了一道题：1+2+3+4+99+100=？8岁的小高斯很快报出了得数：5050。这个答案完全正确！最让老师吃惊的是，小高斯是计算速度如此快小高斯用什么办法算得这么的呢？原来，他用了一种巧妙的方法配对求和。这种方法正是我们要向读者小朋友介绍的。1.计算：1+2+3+4+5+6+7+8+9+10 11+12+13+14+15+16+17+18+192.计算：101+102+103+104+105+106+107+108+109+1103.有一垛电线杆叠堆在一起，一共有20层。第1层有12根，第2层有13根下面每层比上层多一根（如下图）。这一垛电线杆共有多少根？1+2+3+4+18+19 1+2+3+4+29+302+4+6+8+98+100 40+41+42+613.计算：13+14+15+274.有20个数，第1个数是9，以后每个数都比前一个数大3。这20个数连加，和是多少？5.有一串数，第1个数是5，以后每个数比前一个数大5，最后一个数是90。这串数连加，和是多少？6.一堆圆木共15层，第1层有8根，下面每层比上层多1根。这堆圆共多少