精品仁爱版八年级英语下册教案U6T3复习教案Word格式.docx

1、本节课中通过对交通事故的学习，让学生懂得遵守交通规则的重要性。培养学生遵守交通规则的好习惯。进一步巩固与学习if引导条件状语从句的结构与用法。在设计课堂方案的时候希望教师能够设计各种活动如模仿、观察、触摸、比赛等，来完善教学。3、中招考点：能够用if 条件状语从句结构来谈论交通规则的话题。4、学情分析：学生刚接触状语从句，能让学生正确理解并应用if条件状语从句。同时要求学生在日常口语中反复练习表示交通规则的句型，这一点有点难以把握二、学习目标1.会读会写P4350的生词,短语 并能正确运用其中的短语句型做题。2.理解”if”的结构用法并能应用。三、评价任务1、针对目标1，会说会写P4350的生

2、词、短语并能进行英汉互译。2、针对目标2，通过熟读1a，能够说出1a的知识点，能够熟练做题。3、针对目标3，通过举一些例句，让学生能够if 条件状语从句结构来谈论交通规则的话题。四、教学过程学习目 标教学活动评价要点要点归纳目标1：学习并能说出、写出P97-98的生词，并能进行英汉互译自学指导 11.自学内容：课本43页50页的生词2.自学方法：大声朗读，同桌相互讨论。3.自学时间：6分钟4.自学要求：会读，会写，并能英汉互译。 Step3学生看书自学，教师巡视辅导。Step4自学检测1 1.passage 2,anywhere3.advantage 4. get used to5. obey

3、 the traffic rules 6. air pollution7. save energy 8. confident 汉译英：1. 一起交通事故 2. 受伤 3. 遵守交通规则 4. 节约能源 5. 造成空气污染通过学习P43-44的生词，让学生并能熟练说出、写出P43-44的生词，并能进行英汉互译。1. 1.I think traffic in Beijing is crazy. crazy在句中意为“拥挤的”。 “Traffic is crazy”相当于 traffic is heavy/busy 意为“交通拥 堵的。 In some big cities,traffic is c

4、razy. 在一些大城市，交通很拥挤. 而crazy本意是“不理智的，疯狂的”。如 Are you crazy?【拓展】 be crazy about sth热衷于 When I first arrived,I was afraid of riding my bike anywhere. Anywhere在肯定句中意 为“无论何处，随便哪里”。【拓展】 anywhere 多用于疑问句和否定句中， 意为“什么地方。 Did you go anywhere interesting? 你去了什么有趣的地方？ I cant see Tom anywhere. 我哪儿都看不到汤姆。目标2、熟读1a，能够

5、说出1a的知识点，能够熟练做题。自学指导2自学内容：大声朗读，同桌相互提问。10分钟根据单词短语完成下列填空。自学检测21 If you dont drive carefully on a busy street ,you will be _ _ （ 危险） 2 Dont make a wrong turn when you drive ,or youll _ （ 引起麻烦） 3 If you drive a car after drinking a lot of wine,you will _ _ （罚款 ） 4 Youre really a lucky girl. You didnt _

6、_ （受伤 ） in the terrible accident. 1 P_ shouldnt put their heads or hands out of the windows while the train is moving.2 Where is my watch ? I cant find it a_3 In cities, cars and buses can cause much air p_4 There are so many vehicles that the t_ is heavy. 自学指导3自学指导 3课本43页1a ,“if”引导的 条件状语从句。大声朗读，独立思

7、考然后讨论。理解“if”引导的 条件状语从句结构用法。自学检测31. If it _ （not rain） tomorrow, we _ （go） hiking.2.He _ （pass） the exam if he _ （work） harder at it.3.If everyone _ （obey） the traffic rules, the roads _ （be） safer.4.Its important for us _ （know） about traffic rules.Its good exercise _ （ride） a bike to school Step12自

8、学指导4自学指导 4独立思考然后讨论。进一步理解应用“if”引导的 条件状语从句并能完成下列练习Step13自学检测4完成课本49页3自学检测 4（Step14对本课所学内容进行归纳根据句意与首字母提示补全对话。1.Everyone should obey the s_ rules while traveling.2.The Chang jiang River e_ into the East Sea.3.China is the east of A_4.You cant smoke here. Dont you n_ the sign?5. I looked for my keys for

9、the whole morning but I couldnt find them a_根据汉语完成句子 1.假如发生火灾，请拨打1192._fire ,please call 119 at once .3.简言之，骑自行车对我们的健康与环境都有益 4._ _ _ bicycle riding is good for our health and environment. 总结。We learn:1. some words : Asia, among, France, mile, central, winner2. some phrases: The Tour of Qinhai Lake T

10、our de France.3. some sentences : Twenty -three rivers and streams empty into Qinghai Lake.cycling can help us save energy and it doesnt cause air pollution. Its easy to park bikes, tooStep15结合重点、考点当堂进行训练。2.学生通过熟读1a，能够说出1a的知识点，能够熟练做题。定义： if “如果, 假如” 它引导的句子 表示某事发生所需的条件，即“在条件下，某事才能发生”，在句子中充当状语，因此称之为条件

11、状语从句。（ If引导的条件状语从句表示假如有从句的动作发生，就会有主句动作的发生 ） 围的交通情况，同时了解交通信号。 Pay attention to“注意，专心，留心”。 Please pay attention to what I am saying . Pay attention to your writing .Tom anywhere.我哪儿都看不到汤姆。条件句用于陈述语气，表示假设的情况 可能发生，其中 if 是“如果”的意思。 主句一般将来时 ，从句用一般现在时。如果主句含有must, may, can 等情态动词，从句也要用一般现在时。 You must stop if the traffic is red. 3. 如果主句是祈使句，从句同样要用一般现在时。 Please call me if he comes next Sunday