《体育与健康》三年级下学期教案Word格式.doc

1、三、教学措施1.根据教学任务，提前准备和布置好场地、器材、及教学用具。2.在教学中，加强与重视“三基教学”同时要注意对学生能力的培养，努力完成体育三个方面的任务。3.教学原则、教学方法的运用，要从增强学生体质出发，根据青少年的心理生理特点及学生的实际情况，科学地安排好、密度和运动量。4.认真做好学生的学期、学年体育成绩的考核和评定，重视资料的积累和保管，并且定期进行科学的分析和归纳，指导和改进教学工作，不断提高教学质量。教学中要充分发挥体育委员，小组长及积极分子的作用并且经常做好对他们的培养体育与健康三年级下学期教学内容安排表 类 别项 目课 时周次室内理论课体育常识 1课时1广播操新广播操（

2、复习）4课时1、2田径投掷垒球1课时3跳远2课时耐久跑4掷实心球4、5体操技巧：不同开始姿势的前滚翻6立卧撑7队列队形基本队列队形练习8、9各种姿势的走9走跑交替10韵律操10、11跳绳跳双绳11跳大绳12武术组合动作13球类篮球（双手胸前投篮）14足球（脚弓运球）15排球垫球16游戏课游戏17 第 一 课 时间：教学内容室内课游戏：抓手指教学目标1、通过本次课的学习，使学生了解锻炼身体的好处，认真上好体育课。2、培养学生身体的正确姿势和基本活动的能力。3、培养学生各种优良品质，发展学生的想象力、创造力等能力。教学重点对游戏好处的理解和认识。教学难点游戏的安全性教育课的结构运动量组织教法与要求

3、时间次数 准备部分一、唱歌：二、师生问好：三、宣布本次课的内容和任务：四、点名；组织：1、教师语言要清晰。2、讲解课堂要求任务。学生坐在教室里按自己的座位坐好。基本一、讲解本学期体育课的要求和任务内容。二、游戏是儿童的良师益友。1、 做游戏可以全面锻炼身体。2、 做游戏可以使大脑灵活。3、 做游戏可以4、培养优良品德。做游戏可以使心情愉快。4、 做游戏可以调解脑力疲劳。201、教室讲解语言要清晰。2、要求：1.学生认真遵守纪律。2.养成良好的坐立行的正确姿态。3.能够自觉做到无故旷课，迟到，有事要请假。要求：课的部分（抓手指）规则：1、手放平。2、食指尖必须顶着手掌心。3、听到教师口令后才 能

4、抓手指。1.教师讲解游戏的方法和规则。2.教师做示范。3.学生练习和游戏。1、学生认真听讲游戏方法和规则。2、学生练习。3、学生进行游戏。 结束一、总结本次课的情况。二、下课。1.教师总结本次可的情况。2.学生按教室的座位坐好。教学器材练习密度20%教学提示室内课是新学期开学的第一堂理论课，重点在于今后的体育课中所学的教学内容，和课堂教学要求等教学反思 第 二 课 时间：新广播操（预备节，1-2）节穿过小树林1、通过本次课的学习，进一步的巩固广播操的练习，对养成正确的身体姿势，促进身体的各器官的正常发育。2、培养学生集体主义精神，发展学生动作迅速能力和奔跑能力。广播操的复习做好每个动作准一、课

5、堂常规：1、体委整队、师生问好、报告人数、检查服装。2、宣布课的内容和任务。二、准备活动：1、小游戏；2、“抓人小型徒手操。3、专项准备活动 四列横队，体操队型1、教师讲解徒手操的动作和要求。2、师生一同练习。学生认真听队列的要求。一、队列队形：1、集中注意力联系；（有效与无效）2、快快集合；3、稍息、立正、向右看齐；4、变换队形；二、广播操复习预备节（8拍4）第一节 伸展运动（8拍8） 第二节护胸运动（8拍3/41、教师讲动作方法和要领。2、教师做正确的示范。3、教师个别指导。4、找好学生做表演1、学生认真听动作方法和要领。3、分组练习。4、动作一致，精神饱满第三节踢腿运动（ 8拍三、游戏：

6、穿过小树林；1、必须站在起跑线后，拍手后才能起跑。不得碰到下树，如碰到扶起后才能其跑。2/31、 教师讲解动作要求和方法。2、 教师做完整的正确的示范。3、 教师个别指导。4、 找好学生做表演。1、学生认真听动作要领和方法，动作一致，精神饱满。分组练习。结一、放松练习二、本课总结讲评1学生自我评估学习情况2教师总结3布置收还器材三、师生再见51，随教师做充分放松2，学生分组小结自我评估3，集中汇报。4，归还器材5，师生再见 放松、调整呼吸八个小木柱；四个标志物；50%着重复习新广播操，动作进行纠正，细化和规范 第 三 课 时间：新广播操（3-5）节守卫红旗1.通过本次课的学习，进一步的巩固广播操的练习，对养成正确的身体姿势，促进身体的各器官的正常发育。2.培养学生集体主义精神，发展学生动作迅速能力和奔跑能力。1.体委整队、师生问好、报告人数、检查服装。2.宣布课的内容和任务。三、准备活动：1.队列练习；2.小型徒手操；3.专项准备活动；1.教师讲解徒手操的动作和要求。2.师生一同练习。学生认真听队列的