1、2、 通过“雅言雅行，快乐成长”活动的开展对我们有什么样的具体要求？做语言雅、行为雅、气质雅、学习雅、灵魂雅”的“五雅”现代文明人，使我们具有优雅的举止、文雅的气质、儒雅的风度和高雅的情趣。3、“雅言雅行，快乐成长”的最终目标是什么？会说话、会走路、会学习、会健身、会讲卫生。4、“雅言雅行，快乐成长”活动的侧重点在哪个方面？雅言，也就是会说话方面。5、“雅言雅行，快乐成长”要求我们熟练掌握的十字文明用语是什么？请、您好、谢谢、对不起、再见6、雅言提出了哪四个方面的具体要求？言正（说普通话）言明（说清楚话）言真（说真实话）言美（说文明话）7、雅行提出了哪四个方面的要求？行安（学会走路）行端（仪态
2、端庄）行善（具有爱心）行孝（孝敬父母）8、雅学提出了哪四个方面的要求？雅思（积极思考）、雅读（规范读书）雅写（书写规范）、雅听（学会倾听）9、“雅言雅行，快乐成长”德育活动分哪几个阶段？第一阶段：活动准备阶段（2013.92013.12）第二阶段：活动探索阶段（2014.1一2014.6）第三阶段：活动深入阶段（2014.92014.12）第四阶段：活动总结阶段（2015、12015、6）10、原来的“五爱五争”与现在的“雅言雅行”活动有什么联系？“雅言雅行，快乐成长”德育活动是在总结积累“五爱五争”活动的基础上发展而来。“雅言”主要与“爱文明争当礼仪小天使”的训练目标和要求相一致，“雅行”主要与“爱生命争当安全小卫士、爱劳动争当卫生小标兵、爱运动争当健身小模范”的训练目标和要求相一致，“雅学”与“爱科学争当学习小主人”的训练目标和要求相一致。
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