幼儿园中班健康教案大全10篇.docx

1、幼儿园中班健康教案大全10篇幼儿园中班健康教案大全（ 10 篇）【篇一】幼儿园中班健康教案：为什么会肚子疼活动目标：1、知道引起肚子疼的几种原因和预防疾病的一些常识。2、愿意参与科学观察活动，会发现问题。3、培养良好的卫生习惯。4、了解生病给身体带来的不适，学会预防生病的方法。5、初步了解健康的小常识。活动准备：1、多媒体课件2、显微镜等试验器械活动过程：一、导入活动：出示课件，教师和幼儿一起唱邋遢大王二、交流讨论，初步了解肚子疼的原因： 小朋友，邋遢大王为什么会肚子疼 ?（ ）放课件小结： 小朋友， 引起我们肚子疼的原因有许多种， 你吃了太多的食物，暴饮暴食，可能会引起肚子疼 ; 喝生水 或

2、吃许多生冷的食物可能会引起肚子疼 ; 吃变质的食物有可 能引起肚子疼 ; 不洗手就吃东西可能会引起肚子疼。三、进一步了解肚子疼的的原因：1、实验，了解不洗手吃东西会肚子疼的原因1出示两杯水 （ 一杯清水、一杯洗过手的脏水 ） 请幼儿观 察有什么不同你们想知道里面有什么嘛 ?”老师这里有三台显微镜。显微镜可以看到我们肉眼看不到的西，我们来做个 小实验，一起来看一下，这杯脏水里到底有什么 ?( 指导幼儿实验)2讨论：你看到了什么?()3放课件小结：小朋友这些就是你们在显微镜下面看到 的细菌、蠕虫和大肠杆菌，它们会寄生在你的胃肠道内，释 放毒素，让人生病，这么多的细菌和虫子跑到我们的身体里 面，我们

3、的肚子就会生病就会疼了。2、放课件小杉肚子疼 提问：“小杉为什么会肚子疼 ?” 幼：“吃冰棒，吃了太多的西瓜，喝了好多汽水，喝生水，吃完东西就乱跑” 【篇二】幼儿园中班健康教案：保护眼睛活动目标：1、 了解眼睛进入异物后的简单处理方法。2、 知道红眼病会传染，教育幼儿不用别人的手帕或用 脏水揉、擦眼睛。3、 知道一些保持身体各部位整洁卫生的方法。4、 了解主要症状，懂得预防和治疗的自我保护意识。5、 初步了解健康的小常识。活动准备： 情境表演“排除眼中的异物” 。活动过程：1、以情境表演引入。2、引导幼儿讨论。(1)明明的眼睛怎么啦 ?( 进了灰尘或是沙子 )(2)眼睛进了灰尘或沙子应该怎么办

4、 ?3、讨论：眼睛除了进了异物后不舒服外，还有什么时 候不舒服 ?( 得了红眼病的时候 )(1) 得了红眼病有什么感觉 ?( 很难受。眼睛会流泪、怕 光，还有轻微的疼痛，眼睛冲血、肿胀、结眼屎等 )(2) 得了红眼病该怎么办 ?( 因为红眼病会传染。得了红 眼病就不能同小朋友在一起，更不能用别人的手帕、毛巾， 或用脏手去碰眼睛，也不能牵别人的手，不能使用别人的东 西等。 )(3)红眼病的预防。 ( 得了红眼病要及时治疗。 )4、师小结：告诉幼儿要爱清洁、讲卫生，严格保护自 己的眼睛。在红眼病流行的时候，不到公共场所去玩。 【篇 三】幼儿园中班健康教案：食物旅行记活动目标：1、初步了解食物的消化

5、过程，教育幼儿养成良好的饮 食习惯，提高自我保护意识。2、了解吃饭对身体健康的影响，能按时吃饭，不挑食。3、帮助幼儿了解身体结构，对以后的成长会具有一定 的帮助。4、积极的参与活动，大胆的说出自己的想法。5、初步了解健康的小常识。活动重难点：了解食物的消化过程，教育幼儿养成良好的饮食习惯， 提高自我保护意识。活动准备：幼儿用书、挂图一张、食物（加餐）活动过程：一、开始部分：1.稳定幼儿情绪。2.以谈话的形式引入主题，让幼儿猜猜他们每天吃得加 餐哪里去了 ?二、基本部分：1.让幼儿体验食物在口腔中初步被磨碎的过程，感受食 物在口腔中的变化，体会下咽的感觉。2.让幼儿讨论他们每天吃的食物到哪里去了

6、，教师总 结：大部分营养被人体吸收，剩余的被人体排出体外。3.教师引导幼儿观看挂图，并提出问题。食物进入人体 后，都经过哪些器官 ?器官都有哪些作用 ?教师总结 : 食物要经过口腔、胃、小肠、大肠。口腔是 粉碎食物，胃食物进一步粉碎，小肠吸收大部分营养，大肠 吸收营养并把废物排出体外。4.让幼儿谈谈如何保护这些人体器官，幼儿回答。教师 总结：吃东西时要细嚼慢咽；不要吃的太多；不要太饿；不 吃不干不净的食物；少喝冷饮；多喝水；多吃蔬菜。三、结束部分：幼儿互相说说如何保护自己的身体。 【篇四】幼儿园中班健康教案：清洁我们的牙齿活动目标：1通过电脑辅助教学，学习正确的刷牙方法。2了解几种常见的清洁牙

7、齿的工具。3初步形成清洁牙齿、保护牙齿的积极态度。4了解保持个人卫生对身体健康的重要性。5了解主要症状，懂得预防和治疗的自我保护意识。 活动准备：课件 A 段、 B 段、工具实物（电动牙刷、牙刷、牙签、 牙线、牙膏）幼儿人手一把小牙刷。活动过程：一、导入活动，引起兴趣1大班幼儿扮演“小兔子” ，情景对话唤起幼儿已有经 验。师：“小兔子你来这儿干什么呀？” 兔：“我来想请中二班的小朋友帮助我。刚才，我吃了 许多蛋糕和饼干，现在牙齿缝里有许多饼干屑，小朋友我该 怎么办呢？”2告诉幼儿在电脑里找到“大嘴蛙”的方法。 双击豆豆蚁自己的照片大地球苹果 图标。二、认识各种清洁牙齿的工具。1幼儿集体观看动画

8、，说出自己认识的工具名称及作师：“大嘴蛙医生给我们带来了这么多可以让牙齿变干 净的工具呀，你们认识哪些？2结合实物，在平台上简单了解其他清洁牙齿工具的 名称和作用。师：牙刷、牙签、牙线、牙膏和电动牙刷都可以帮助我 们把牙齿变干净。三、学习正确的刷牙方法。1幼儿已有经验讲述如何刷牙。请个别幼儿讲述。师：“让我们一起再去请教大嘴蛙吧。请你们去自己的 电脑前，可要认真看，仔细听大嘴蛙医生说呀，回来看谁可 以教小白兔。点一下小铅笔就可以看到这一页了。 ”2幼儿操作电脑学习如何刷牙。师：“刚才大嘴蛙教医生教你们刷了牙齿的哪些部位？” 请个别幼儿回答，师： “现在请每个小朋友拿着自己的小牙 刷去电脑前，一

9、边看动画，一边练习刷牙吧。3请小朋友每人拿一把牙刷边看动画边练习刷牙。师：“现在让我们一起来教小兔子刷牙吧。 ”请幼儿全体 表演给小兔子看。四、师：今天我们和小兔子一起认识了清洁牙齿的工具。 学习了正确的刷牙方法，以后我们要常清洁我们的牙齿，更 要保护它们。 【篇五】幼儿园中班健康教案：讲卫生，不生 病活动目标：1.知道引起疾病的原因，懂得要讲卫生爱清洁，才能防 止和减少疾病。2.养成讲卫生，爱清洁的良好习惯。3.了解主要症状，懂得预防和治疗的自我保护意识。4.初步了解健康的小常识。5.让幼儿知道愉快有益于身体健康。 活动准备：盛有水的两个盆；图片若干 活动重难点： 重点：了解引起疾病的原因，

10、培养讲卫生的好习惯。 难点：知道引起疾病的原因，能理解日常生活中各种讲 卫生的要求。活动过程：1、设入情景，导入活动。出示图片提问：（1）这位小朋友怎么啦？（ 2）他为什么捂着肚子？（鼓励幼儿结合生活经验猜 测肚子的原因）2、谈话活动。（1）了解肚子痛的原因。 教师逐一出示“不洗手拿东西吃、吃没洗干净的水果、 吃腐烂变质的食物”等图片让幼儿了解肚子痛原因。幼儿结合自己的生活经验，谈谈自己肚子痛的感受和原（2）生病了该怎么办？（找医生看病，按时打针吃药）（3）怎样做一个爱干净，讲卫生的好宝宝？ 小结：只要讲卫生，爱清洁，肚子里就不会有蛔虫，就 能预防减少和疾病，身体才健康。3、操作活动。（ 1）

11、出示两盆水，幼儿分组检查小手并洗手，老师及 时指导幼儿正确洗手的方法。（ 2 ）幼儿观察不同两盆水，说说洗过的水和干净的水 有什么不同。小结：我们的小手有很多细菌，要勤洗手才能做一个爱 清洁，讲卫生的好孩子。 【篇六】幼儿园中班健康教案：保 护五官活动目标：1、知道人的面部由哪些部位组成，了解其功能，懂得 保护自己的五官。2、帮助幼儿了解身体结构，对以后的成长会具有一定 的帮助。3、培养幼儿敏锐的观察能力。4、了解保持个人卫生对身体健康的重要性。5、初步了解健康的小常识。活动准备：五官的贴图五张、 幼儿每人一面镜子、 课件、 水果若干、音乐磁带活动过程：、找五官1、师：孩子们，你们看老师的脸上

12、有什么 ?2、幼儿自由回答。 （ 如幼儿回答不全，或回答问题不完 整时，教师可“眨眨眼睛、张张嘴巴、捏捏鼻子提醒幼儿且 指导幼儿回答完整 ）3、照镜子。让幼儿照镜子看看自己的五官，说出名称， 指出在什么地方？二、了解五官的功能1、出示分别缺眼耳口鼻的幼儿头像，引导幼儿发现头 像缺了什么？2、请幼儿贴上所缺的五官，并引导幼儿认识这些五官 的功能，缺少它们会怎么样？教育幼儿保护好自己的五官。三、学习保护五官的方法。依次出示课件，幼儿观看课件中的小朋友做的对不对？ 并说一说保护五官的方法。1、我们怎样保护我们的眼睛？（不用脏手揉眼睛，不 要用硬的物品碰眼睛、不要看过亮的事物、不要在过暗的地 方看书）

13、2、怎样保护我们的鼻子？（不乱抠鼻子、不往鼻子里 塞东西、有鼻涕及时用纸擦）3、怎样保护我们的耳朵？（不乱抠耳朵、不往耳朵里 塞东西、）4、怎样保护我们的嘴巴？（不用手抠嘴，不往嘴里放 大的东西，不大声喊叫）5、怎样保护我们的眉毛？（不扯眉毛）教师小结： 我们要保护好自己的五官，首先就应该养成良好的卫生 习惯和行为习惯，这样我们才能健康，才能成为一个聪明的 宝宝。四、尝一尝 出示水果，请幼儿用你的眼睛看一看，用你的鼻子闻一 闻，用你的嘴巴尝一尝吃的是什么水果 ?（活动自由结束）【篇 七】幼儿园中班健康教案：脚丫子活动目标：1、在活动中感知小脚的特点和功能，产生初步的探索 兴趣。2、通过操作活动

14、，让幼儿懂得如何保护自己的小脚。3、帮助幼儿了解身体结构，对以后的成长会具有一定 的帮助。4、积极的参与活动，大胆的说出自己的想法。5、了解主要症状，懂得预防和治疗的自我保护意识。 活动准备：1、场景布置：小脚丫乐园（有沙子、地砖、鹅卵石、 海绵）；2、小组操作材料：毛巾、肥皂、钉子、火、笑娃、哭 娃等等五套3、律动磁带：大鞋和小鞋活动过程：一、脚步律动导入，引起兴趣。师：今天老师和我们小朋友一起用小脚来跳个舞，好 吗？二、赤足坐在地毯上，认识双脚的结构。1、脱袜子（儿歌） 。2、初步认识脚趾、脚背、脚心。3、小脚为什么会有臭味？怎样让我们的小脚变得香香 的呢？三、通过体验和感受，引导幼儿认识

15、脚的功能。1、小脚有什么本领呢？请幼儿去小脚丫乐园走一走、 踩一踩会是什么样的感觉。2、幼儿赤脚体验踩在沙地、海绵、鹅卵石、地砖上的 感觉。3、活动后谈话小结：我们的小脚真有用，除了能帮我 们做很多的事情，还能感觉冷、暖、硬、软、光滑和粗糙等。四、通过小组操作，引导幼儿知道如何保护好自己的小 脚。1、（出示笑的小脚和哭的小脚图片）小脚为什么会笑？ 小脚碰到哪些东西会哭呢？哪些东西是小脚喜欢的？哪些 东西是小脚不喜欢的？分别送到它们的身边。2、幼儿小组合作操作送卡片。3、和幼儿一起讲述。4、引导幼儿讨论在生活中该如何保护好自己的小脚。五、结束活动。1、穿袜子（儿歌）2、摸过脚，脚上的细菌都到手上了，怎么办？我们一 起去洗手吧！ 【篇八】幼儿园中班健康教案：鼻子出血怎么 办活动目标：1、幼儿知道鼻子出血时不慌乱、不害怕。2、学习用正确的方法自我救护或帮助他人。3、了解主要症状，懂得预防和治疗的自我保护意识。4、初步了解健康的小常识。5、帮助