32 细胞的类型和结构第2课时教案苏教版必修1文档格式.docx

1、引导学生思考对于一个时刻忙碌的细胞而言，其中有类似的车间吗？教学流程设计课前自主探究：阅读教材P3740，填写“【课前自主导学】的知识13”，尝试解答“思考交流”。步骤1：使用【新课导入建议】中的第一种形式导出课题。步骤2：将【课前自主导学】中的【正误判断】分组让学生进行抢答，并对“思考交流”中提出的问题提问检查，以检测学生预习情况。步骤3：先由学生观察课件展示的各类细胞器，思考有膜、无膜细胞器，结合【课题互动探究】进行归纳总结，重点剖析。步骤7：限时完成【当堂双基达标】的15题，小组互评，检查课标达成效果。步骤6：“实验探究”部分，教师可引导学生先回顾高倍显微镜的使用方法及临时装片的制作过程

2、，再结合【课堂互动探究】中“实验探究”分组完成“高倍镜观察叶绿体和线粒体”实验，尝试总结本实验注意的问题，最后给予评述和补充，并通过例2加以强化。步骤5：以小组抢答互动的方式自测教材P44“评价指南”中的第19题。教师进行简洁评述。步骤4：课件再现各种细胞器的结构模式图，同位相互提问，强化记忆各种细胞器的结构和功能，尝试解答例1。教师利用“名师点拨”进行归纳总结。步骤8：默诵【结论语句】，合作讨论尝试构建最佳知识网络，课下完成【课后知能检测】。课标解读重点难点1.掌握主要细胞器的结构和功能。细胞器的结构和功能。（重难点）2.学会使用高倍镜观察细胞结构。细胞质1.分布：细胞膜以内、细胞核以外。2

3、组成：主要包括细胞质基质和细胞器。（1）细胞质基质的成分：水、无机盐、脂质、糖类、蛋白质、氨基酸和核苷酸等。（2）细胞质基质的作用：为生命活动提供代谢反应的场所和所需要的物质，影响细胞的形状、分裂和运动，以及细胞器的转运等。若把细胞中的细胞器一一分离出来，它们在细胞外还能继续完成各自的生命活动吗？为什么？【提示】不能。细胞是一个有机的统一整体，只有保持细胞的完整性，才能正常地完成各种生命活动。细胞器的结构和功能1.线粒体和叶绿体模式图名称叶绿体线粒体功能进行光合作用进行有氧呼吸和形成ATP的主要场所结构（1）双层膜（2）类囊体：扁平的小囊状结构，薄膜上有进行光合作用的色素和酶，许多类囊体叠合而

4、成基粒（3）基质：含有与光合作用有关的酶，还有DNA（2）内膜：形成嵴，含有与有氧呼吸有关的酶含有与有氧呼吸有关的酶，还含有DNA2. 3. 4核糖体（1）功能：是细胞内合成蛋白质的场所。（2）分布：有些附着在内质网上，有些游离在细胞质基质中。5液泡（1）普遍存在于植物细胞中。（2）结构（3）功能：对细胞的内环境有调节作用，使细胞维持一定的渗透压，保持细胞的形态。6中心体：由两个相互垂直的中心粒及其周围物质构成。一般存在于动物细胞中，与动物细胞的有丝分裂有关。使用高倍镜观察细胞结构观察对象选取材料黑藻大白鼠胰腺染色不需染色铁苏木精染色处理过程或形态黑藻放在光照充足、温度适宜条件下培养12 d，

5、取小叶，放在载玻片中央水滴中，盖上盖玻片呈蓝色的弯曲线条状或颗粒状1含有色素的细胞器只有叶绿体。（）【提示】液泡中也含有色素（如花青素）。2具有双层膜的细胞器有线粒体、叶绿体、高尔基体和内质网等。【提示】线粒体和叶绿体具有双层膜，高尔基体和内质网只有一层膜。3在光学显微镜下能够看到的细胞器有叶绿体、线粒体、液泡等。（）4细胞生命活动所需要的能量全部来自线粒体。【提示】主要来自线粒体。5叶绿体存在于绿色植物的所有细胞中。【提示】植物根等非绿色部分的细胞中无叶绿体。6高尔基体在动植物细胞中的功能不同。细胞器知识归纳【问题导思】植物细胞特有的细胞器有哪几个？所有细胞器均具有膜结构吗？动植物细胞中均有

6、的细胞器，其功能相同吗？分布植物特有的细胞器叶绿体、液泡动物和低等植物特有的细胞器中心体动植物细胞共有的细胞器内质网、高尔基体、线粒体、核糖体、溶酶体不具膜结构的细胞器核糖体、中心体具单层膜结构的细胞器内质网、液泡、溶酶体、高尔基体具双层膜结构的细胞器线粒体、叶绿体光学显微镜可见的细胞器线粒体、叶绿体、液泡含有色素的细胞器能合成有机物的细胞器核糖体、叶绿体、高尔基体、内质网与能量转换有关的细胞器增大细胞内膜面积的细胞器内质网、线粒体、叶绿体与蛋白质合成、分泌相关的细胞器核糖体、内质网、高尔基体、线粒体判断细胞是植物细胞还是动物细胞的方法1判断依据：一看有无细胞壁，二看有无叶绿体、液泡，三看有无

7、中心体。2判断方法：（1）（2）叶绿体有,植物细胞（2012海南高考）关于细胞中细胞器的叙述，错误的是（）A大肠杆菌无线粒体，有核糖体B水稻叶肉细胞有叶绿体，也有液泡C酵母菌有线粒体，也有叶绿体D小鼠肝细胞有线粒体，也有内质网【审题导析】解答此题的关键应明确：（1）选项中的大肠杆菌为原核生物，除核糖体外无其他细胞器。（2）叶绿体为植物细胞特有的细胞器。【精讲精析】大肠杆菌为原核生物，只有核糖体这一种细胞器，无线粒体，A正确；水稻叶肉细胞是成熟的植物细胞，含有叶绿体、液泡，B正确；酵母菌为真菌，是真核生物，有线粒体但无叶绿体，C错误；小鼠肝细胞为动物细胞，有线粒体和内质网，D正确。【答案】C高倍

8、镜观察叶绿体、线粒体1实验流程（1）观察叶绿体培养：将黑藻放在光照充足、温度适宜的条件下培养12 d, 并待其长出小叶制作临时装片观察绘图结论：叶绿体在细胞质中呈绿色，扁平椭球形或球形。（2）观察线粒体制作玻片标本：取大白鼠的胰腺细胞用铁苏木精染色线粒体在细胞质中呈蓝色的弯曲线条状或颗粒状物。2实验注意事项（1）实验材料的选取：观察叶绿体时，常选用藓类叶片，这是因为藓类叶片很薄，仅有一两层叶肉细胞。若选用菠菜叶作材料，撕取少许叶肉的下表皮，因为接近下表皮的叶肉细胞是海绵组织，细胞排列疏松，细胞分散，易撕取，便于观察。（2）染色剂：观察叶绿体时，由于叶绿体本身含有色素，呈绿色，所以不需要染色。观

9、察线粒体时，用铁苏木精染液染色，能将线粒体染成蓝色。（3）叶绿体观察实验中，装片应始终保持有水状态，否则会使细胞缩成一团，无法观察叶绿体的形态和分布。用显微镜观察叶绿体和细胞质流动。请回答：（1）为什么选用黑藻的幼嫩叶片而不是幼根作为材料观察细胞质流动？（2）如果先用高倍镜观察，可能会出现什么情况？（3）叶绿体的形态和分布随_的强度和方向的改变而改变。【审题导析】解答本题需明确以下两点：（1）不是所有的植物细胞都有叶绿体。（2）高倍镜看到的范围很小。【精讲精析】（1）观察细胞质流动的实验，可以细胞质中叶绿体的运动为标志，黑藻的幼嫩叶片存在叶绿体，而幼根不存在叶绿体，没有明显的参照。（2）使用显

10、微镜应该先用低倍镜观察再用高倍镜观察，如果先用高倍镜观察，可能会找不到观察对象，还可能会出现高倍镜镜头压破玻片（损坏镜头）的情况。（3）细胞质中的叶绿体是光合作用的场所，光照强度对它的形态、分布、生理功能有重要影响。【答案】（1）幼叶中存在叶绿体，便于细胞质流动的观察，幼根中细胞质流动没有明显的参照物，不便于观察。（2）可能会找不到观察对象，还可能会出现高倍镜镜头压破玻片（损坏镜头）的情况。（3）光照本 课 知 识 小 结 网 络 构 建结 论 语 句1真核细胞的细胞质主要包括细胞质基质和细胞器，其中的细胞器分布于细胞质基质中。2线粒体：具有双层膜，是有氧呼吸和形成ATP的主要场所。3叶绿体：

11、具有双层膜，是进行光合作用的场所。4内质网：广泛分布于细胞质基质中，主要与蛋白质、脂质的合成有关。5高尔基体：与细胞分泌物的形成有关，也与植物细胞壁的形成有关。一般存在于动物细胞中，与细胞的有丝分裂有关。7核糖体：是细胞内蛋白质合成的场所。8液泡：普遍存在于植物细胞中，含有色素，与细胞形态的保持有关。1在玉米根尖细胞中，含有DNA，并具有能量转换功能的结构是（）A线粒体 B核糖体C叶绿体 D线粒体、叶绿体【解析】玉米是植物，细胞内含有DNA的细胞器有线粒体、叶绿体，但玉米根尖无叶绿体。【答案】A2下图所示的四个方框依次代表大肠杆菌、黑藻、酵母菌、蓝藻，其中阴影部分可表示它们都具有某种物质或结构

12、。下列哪项属于这种物质或结构（）A线粒体 B核糖体C染色体 D细胞核【解析】大肠杆菌、蓝藻是原核生物，黑藻、酵母菌是真核生物。原核生物细胞中无细胞核，DNA是游离的，无染色体，细胞器只有核糖体；而真核细胞有细胞核、染色体，有线粒体、核糖体等多种细胞器。【答案】B3（2013毕节高一检测）关于叶绿体和线粒体的叙述，错误的是（）A都具有双层膜B都与能量转换有关C棉花的根尖成熟区细胞里这两种细胞器均含有D都含有少量的DNA【解析】题目中涉及的这两类细胞器都有双层膜，都含有少量DNA，都与能量转换有关，且叶绿体被称为“能量转换站”，棉花的根尖部位细胞不含叶绿体。4玫瑰常被喻为“爱的使者”，其亮丽的颜色主要是下列哪种结构决定的（）A叶绿体 B液泡C线粒体 D细胞质【解析】花的颜色主要由液泡中的