1、我校六年级有6个班，各有40多人，学生比较乐于参与体育活动，并乐于向同伴展示运动动作，而且大多数学生已经掌握体育基本技能，并且逐渐形成了自己的兴趣爱好，有所专长，多数同学已经具备了较好的社会适应能力，能在集体活动中和他人团结合作，完成合作学习任务。他们模仿能力强、好奇心强、但是自我约束能力差，注意力保持时间不长，需要不断加强引导。二、达成目标通过系统的五六年级体育知识复习，培养和提高学生的运动技能，促进学生掌握运动理论知识，了解体育常识，并能有效运用到生活中，树立终身体育意识。 1、掌握田径项目跑、跳和投掷的动作要领，能复述技巧。2、掌握篮球足球排球等球类基本动作，并了解基本比赛规则。3、掌握
2、基本体育知识和运动常识，了解运动损伤的预防和处理方法4、懂得运用科学合理的锻炼方法，对促进身体发育的积极意义。三、实施方法1、认真制定好学期计划，以学生为本，备好、上好每一节体育课。2、归纳五六年级各单元的知识要点，按单元形式有机整合成连续的知识链，重视内容的连续性。3、利用阴雨天的室内课，运用多媒体手段，图文并茂向学生介绍体育知识和运动常识，并指导学生记录要点。4、通过各个单元的小测试来检验学生的学习情况，并有针对性地进行复习，提高学生体育知识水平。四、工作安排：二月 制定复习计划 整理五六年级各单元要点三月 田径单元和体操单元，用两节课时间四月 球类单元和武术单元，用两节课时间五月 体育常识和运动知识单元，用两节课时间六月 总复习，练习与测试
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