教师给孩子表扬信教师表扬信Word格式.docx

1、你好!我还真佩服你的慢功夫，连考试都不能使你改变。不过有句俗话说得好：“慢功出巧匠” ，你的书写确实非常工整，你的卷面确实很清爽，也为你在历次考试中取得好成绩奠定了基础。可有时还真是为你捏一把汗呢。老师在写这个的时候正好是在进行期末语文考试，坐在办公室里的我还有点担心你又要来不及做完。我还担心初二初三科目和作业量相应地都要增加，我怕你来不及完成作业，没有时间复习巩固。你是那么好学上进的一个人，做事情踏实，性格也温顺，一直像个跟班一样跟着班长，抱了一大叠数学导学练，真是吃苦耐劳啊。在我们班级的男生中，你是很让老师放心的一个。你有自己的学习目标，经常看到你活动课都不出去玩而在教室里做功课，是不是怕

2、自己时间不够用?也要劳逸结合才好啊。课堂上的你，偶尔会举手，用亮闪闪的眼睛看着老师，期待能叫到你来回答。这个时候，我总是给你机会的，因为我知道那时候的你需要老师来肯定，来给你添加自信。再多举手回答问题吧，让思维活跃起来，也许手脚就会变得快起来了。老师给你一个小小的建议，你每次做作业的时候都规定自己在一定的时间内必须完成，这样多次训练，也许速度就能提高了。在宿舍里，阿姨对你也有好评。我知道你是一个很有原则性的人，任何不良的干扰对你都不会产生作用，这一点特别好。我不知道你给自己的定位是什么?老师希望你一直保持在男生的前三名中，和顾啸和黄旭辰成为我们班级男生中的三驾马车，并驾齐驱。好吗?你的班主任：

3、于洁20XX年6月教师给孩子表扬信范文二jc：你就像一枚开心果，笑容整天挂在你的脸上。一笑起来，可爱的小眼睛就眯成一条缝，玲珑的小嘴巴翘得老高，唧唧喳喳就像一只快乐的小鸟，无忧无虑，不知疲倦的快乐小天使。可是你还真是喜欢哭呢，呵呵，珍珠般的眼泪一串串掉落下来，用在你身上一点也不夸张啊。说你脆弱吧，可是你在跑步的时候真的很努力很坚强呢。脸涨得通红，气都喘不匀，还是紧跟着大部队，不容易啊。你的人缘似乎非常好，你的身边好像总也不缺朋友，是否是你宽容、善良而获得的?可是，老师对你还是有点小意见的。上个学期，你非常努力，尤其是在数学上，一直很稳定，我记得你最好的一次考了第4名，对吧?印象中，上个学期你每

4、一次考试都在进步，老师心里真高兴，严老师也说你是个好学上进的人。没想到这个学期你开始退步了，一了解，原来是玩心重了，在家里玩游戏时间多了，在学校里晚饭后也要玩到比较晚才进教室做作业了。是你放松自己了。学如逆水行舟，不进则退;心似平原策马，易放难收。这句话还真在你的身上验证了。老师真觉得惋惜，莫非你对自己的要求不高，觉得昙花一现就好了吗?如果你能注意一下生活的主次，把天平的砝码多压一点在学习上，你的成绩一定会令人仰视的。关于友情，老师认为，保持友谊的最好方式就是保持距离，给自己留一点空间。这样有利于友谊的长久，也有利于友谊的芳醇，更有利于自己的成熟，希望你能好好把握!你的文章写得很美，你驾驭语言

5、的能力很强。特别是写抒情散文，优美的语言，精妙的修辞，令老师惊叹。不过，有时你的文章随意性有点大，有时不免会跑题;在谋篇布局上有点缺少宏观构思，思路就会显得有点紊乱;在语意表达上有时也略嫌罗嗦，缺乏精雕细琢，缺少推敲揣摩。如果你克服了这些小毛病，你的文章一定会提高一个档次。jc，重新再开始吧。让老师再看到一个好学上进的你，好吗?教师给孩子表扬信范文三by：自古才貌双全多才多艺的女子是很少的，在日渐浮躁的今天，家境优越的今天，能够做到有一点矜持、自尊、自重、沉稳朴实的女孩子，是越来越少了。所以，当老师教到你这样的女孩子的时候，内心是极其喜悦的。每一次的黑板报抄写，你都无怨无悔地为班级出力。你那一

6、手漂亮的书法吸引了多少同学的目光，也让老师我自愧弗如。你很孝顺，对于父母的关爱和付出，你了然于心。你的那篇记住那一天，让老师感慨万千，感慨你拥有这样爱着你的父母，感慨你父母有你这么个懂事的女儿。不管遇到什么事，你都能冷静地对待，并进行理智地思考，这对十四岁的你来说，是多么地难能可贵啊!一年来，我从不曾看见你发过火，耍过性子，你以你的微笑，你的恬静征服了班级的每一位同学。我曾经遗憾过你的数学不够冒尖，觉得有点美中不足，又安慰自己说人哪能十全十美?可是你却很快就给了我一个惊喜，你考了第一名，数学成绩遥遥领先。连音乐老师知道后都很感慨，因为合唱队每天下午的排练，你几乎都没有上到过辅导课，可是你每次都

7、会去找老师补起来。你的学习有多么强的主动性。你对自己的学习是多么地负责任。看到你的硬笔书法，看到你参加合唱的视频，看到你在班会课上张弛有度的主持，看到你平日里温和地给同学讲解题目，看到你在体育场上连着连着地踢毽子，看到你细腻的文字，字里行间流露的对生活的热爱，我常常想：静如处子，动如脱兔，该是对你最好的评注。老师总是有点贪心，不够满足，这样优秀的你，老师还是要提出一点建议。上次经过提醒，你上课能举手发言了，可是频率还不高，能再多多举手发言吗?因为你的发言质量非常高，老师很期待能多听到。另外，胆子再大一点，在课代表的管理上更有魄力一点，好吗? 最后，小编希望文章对您有所帮助，如果有不周到的地方请多谅解，更多相关的文章正在创作中，希望您定期关注。谢谢支持！