人教部编版小学语文常用修辞手法详解附练习答案Word格式文档下载.docx

1、（2）喻体：即用来作比方的事物。（3）比喻词：用来表示比喻关系的词。常见的比喻词主要有：像、好像、若、似乎、似的、好似、如、犹如、仿佛、好比、一样、成了、变成、是如何判断一个句子是否是比喻句？虽然有些句子含有上述比喻句，但未必就是比喻句。判断一个句子是否为比喻句，除判断句子是否有三个要素以外，还要重点注意：本体和喻体必须是本质不同的事物。典型例句（1）桂林的山真秀啊，像翠绿的屏障，像新生的竹笋，色彩明丽，倒映水中。桂林山水（2）小兴安岭一年四季景色诱人，是一座美丽的大花园，也是一座巨大的宝库。美丽的小兴安岭拟人什么是拟人？把物当做人写，赋予物以人的动作、行为、思想、语言、感情、活动，用描写人的

2、词来描写物。判断要点描写人的词来描写物。拟人的作用把禽兽鸟虫、花草树木或其他无生命的事物当成人写，使具体事物人格化，语言生动形象。将事物赋予生命，生动形象地写出某事物某特征，表达作者某情感。（1）风儿轻轻地唱着歌，唤醒了沉睡中的大地。（2）顽皮的雨滴最爱在雨伞上尽情地舞蹈。（3）桃树、杏树、梨树，你不让我，我不让你，都开满了花赶趟儿。春（4）感时花溅泪，恨别鸟惊心。春望（5）太阳的脸红起来了。夸张什么是夸张？夸张是对事物的性质、特征等故意地、合情合理地夸大或缩小。一定要注意：对某个事物进行扩大或者缩小的描述，但不是毫无边际、没有原则、无限的，不同于说大话，而是艺术的扩大或缩小。夸张的种类（1）

3、扩大夸张对事物的形状、性质、特征、作用、程度等加以夸大。如：柏油路晒化了，甚至铺户门前的铜牌好像也要晒化了。（2）缩小夸张对事物的形象、性质、特征、作用、程度等加以缩小。只能看到巴掌大的一块天地。（3）超前夸张把后出现的说成先出现，把先出现的说成后出现。她还没有端酒杯，就醉了。夸张的作用提示事物本质，烘托气氛，给人启示，加强渲染力，引发联想。（1）这巴掌大的地方，怎么能踢球呢？（2）十几天的时间一眨眼就过去了。排比什么是排比？由三个或三个以上结构相同或相似、内容相关、意义相近、语气一致的短语或句子排列起来，借以增强表达效果。排比的特点明显，句中含有三个或三个以上结构相同或相似的短语或句子。排比

4、的作用增强语气，表达强烈的思想感情，有力地说明道理。（1）晏子回答说：“这是什么话？我国首都临淄住满了人，大伙儿把袖子举起来，就是一片云；大伙甩一把汗，就是一阵雨。街上的人肩膀擦着肩膀，脚尖碰着脚尖，大王怎么说没人呢？”（2）桂林的山真奇啊！一座座拔地而起，各不相连，像老人，像巨象，像骆驼，奇峰罗列，形态万千。对偶/对仗什么是对偶？对偶又叫对仗，是一种结构相同、字数相等的一对短语或句子，表达相近或相反的意思。结构相同、字数相等、意思相同或相反。对偶的作用整齐匀称，节奏感强，高度概括，表意凝练，易于记忆。（1）横眉冷对千夫指，俯首甘为孺子牛。（2）两个黄鹂鸣翠柳，一行白鹭上青天。借代什么是借代？

5、借代是不直接说出本体事物的名称，而借用与本体事物相联系的其他事物来代替本体。用相关的事物代替要表达的事物。它强调两事物间的相关点。（1）一群泪痕满面的红领巾，相互扶着肩，踮着脚望着，望着。（2）几十把雪亮的刺刀闯进来。反问什么是反问？反问就是无疑而问，用疑问句形式表达确定的意思，答案就在问句中。用问的语气表达确定的意思或加重语气。说白了就是有问答在句中。反问是四大句类中的一种（其他三种是陈述句、感叹句、祈使句）。反问的作用反问表达的意思更坚定，使读者确信无疑，毫无辩驳、怀疑的余地，进而达到强化语气、强化情感的作用。（1）这不是伟大的奇观吗？（2）难道没有应该责备的地方吗？设问什么是设问？说话、

6、写文章时，为了强调自己的看法或结论，有时先提一个问题，以引起大家的注意和思考，然后由自己来回答所提出的问题，直白地说就是自问自答。明知故问，自问自答。设问的作用提醒人们思考，有的为了突出某些内容。她敢从成把的火柴中抽出一根，在墙上擦燃了，来暖和暖和自己的小手吗？她终于抽出了一根。对比什么是对比？对比是把两种不同事物或者同一事物的两个方面，放在一起相互比较的一种辞格。运用对比，必须对所要表达的事物的本质矛盾有深刻的认识。对比的两种事物或同一事物的两个方面，应该有互相对立的关系，否则是不能构成对比的。有的人活着，他已经死了；有的人死了，他还活着。（臧克家有的人）练习一、指出下列各句运用的修辞手法。

7、1.一串串宝石般的水珠飞腾着，飞腾着，落进深潭。（）2.听了这感人的故事后，你不觉得我们的战士是可爱的吗？3.别看小草的身躯是那样的柔弱，却有着惊人的生命力。狂风暴雨休想摧垮它；洪水、干旱不能灭绝它；即使是车轮将它碾得粉身碎骨，不用多久，它又会从地下挺直身躯，开始新的生活。4.蒲公英妈妈为孩子们准备了降落伞，把自己的娃娃送到四面八方。5.蟋蟀在平台上弹琴。6.水帘落下来，犹如片片锦鳞，在阳光下闪闪发光。7.太阳冲破了云霞，跳出了海面。8.那些像棉花球似的云，叫积云。9.我端起搪瓷碗，觉得这碗有千斤重，怎么也送不到嘴边。10.小鸟好肥，整个身子好像一个蓬松的球儿。11.小青石看见了许许多多人的脚

8、，它觉得很愉快。12.威尼斯小艇行动轻快灵活，仿佛田沟里的水蛇。13.父母的钱，难道我们就可以随便乱花，随意浪费吗？14.飞流直下三千尺，疑是银河落九天。15.山风梳理着他蓬乱的头发。16.葛洲坝好像一位仙女脖子上戴着的项链，镶嵌着无数珍珠和宝石。17.是谁创造了人类的文明？是劳动人民。18.每一根柱子都在颤动，都在歌唱，都在演奏。19.桃花潭水深千尺，不及汪伦送我情。20.在阳光下，一片青松的边沿，闪动着白桦的银裙，不像海边的浪花吗？21.高粱涨红了脸，稻子笑弯了腰。22.敬爱的周总理啊！难忘您那爽朗的笑声，难忘您那雄健的身影，难忘您那光明磊落的胸怀，难忘您那鞠躬尽瘁的一生。23.蓝色的天上飘着的浮云像一块一块的红绸子，映在小镇的江河上，像开了一朵一朵鸡冠花。24.不劳动，连棵花也养不活，这难道不是真理吗？25.什么花儿秋天阵阵香？什么鸟儿秋天排成行？桂花秋天阵阵香，大雁秋天排成行。26.傍晚在楼台小坐，看到天上的飞鸟还巢，他会想家；秋风萧瑟，看到树木落叶归根，他会想家；每逢鱼汛，看到大海里的群鱼回游，他还会想家。二、按要求改写句子。1.老师不辞辛苦，用心血培育我们成长。（用比喻手法）2.鸟儿在树枝上跳动。（用拟人手法）3.我觉得这个碗很重，怎么也送不到嘴边。（用夸张手法）4.天上的星星一闪一闪。5.颗颗水珠在荷叶上滚动。