创建学习型组织争做知识型员工活动实施方案Word格式文档下载.docx

1、第1页共10页（三）坚持为人民银行改革和发展服务的原则。“创争”活动要 紧紧围绕人民银行的中心任务进行，规划、措施要符合人民银行改革 与发展的大局要求，“创争”是否有成效要通过改革与发展的成果来 检验。（四）坚持与时俱进的创新原则。创新和发展是“学习型组织” 的核心理念，“创争”活动应立足于激发团队主动学习、挖掘潜能、 持续创造，以提升人民银行的执行能力、协调能力和金融服务水平。三、开展“创争”活动的方法和途径（一）根据不同时期形势和任务的要求，大力宣传开展“创争” 活动的目的、意义，通过广泛深入的教育，引导和帮助广大员工统一 思想、提高认识，积极投入到“创争”活动中去，确保“创争”活动 深入

2、、持久、扎实地开展。（二）深入基层调研，制定“创争”规划。在深入调研的基础 上，制定符合本单位实际的“创争”规划，使“创争”活动有计划、 有组织、有内容、有措施、有落实、有检查，并逐步建立起科学、合 理、规范的学习型组织管理机制。（三）适时开展形式多样的主题教育活动，不断提高员工的综合 素质。要在广大员工中深入开展以为人民服务为核心的世界观、人生 观、价值观教育，以及职业道德、民主法制教育，树立正确的理想信 念，培养高尚的道德情操和职业操守，并不断丰富和充实教育内容。（四）创新群众性学习活动载体，构筑员工学习平台。针对不同 专业、不同层面员工群体的特点，充分利用培训中心、职工之家等阵 地，设计

3、多彩的活动载体，为员工学习创造条件，吸引员工群众广泛 参加，寓学习于工作中，寓教育于活动中。（五）深入开展员工读书自学活动。要根据时代的要求，结合人 民银行改革和发展实际，不断丰富读书自学活动内容，创新读书自学 活动方式，将读书自学与员工素质教育紧密地结合起来，鼓励和引导 员工学习和掌握现代科学技术知识。（六）大力开展工作创新、岗位练兵和业务技术竞赛活动，强化 员工的优质服务意识，提高业务技能、服务质量和工作效率，使各类 竞赛活动贴近实际、贴近工作、贴近群众。（七）强化员工的岗位资格、履职能力培训。要进一步整合不同 层次、不同专业和技能的培训，本着“需要什么学什么，缺少什么补 什么”的原则，拓

4、宽教育培训的深度和广度，努力满足广大员工日益 增长的更新知识、继续学习、不断发展的需求。（八）“创争”活动要融入到创建文明单位活动中，并与业务创 新、管理创新、服务创新、提高工作效率和质量等结合起来，教育和 引导员工干一行、爱一行、精一行，在实践中完善自己，在竞争中提 高自己，在奋斗中充实自己。四、“创争”活动的实施步骤“创争” 活动与建设学习型领导班子、与保持共产党员先进性教育和马克思主 义发展史教育等活动结合进行。1、201X年5-8月份为活动启动阶段：通过广泛的宣传发动和开展多种形式的学习、培训活动，转变观 念，努力营造讲学习、赛技术、互帮助的良好氛围。各县市支行要根 据中心支行提出的学

5、习型组织建设的总体要求，抓紧制定实施方案， 为全面开展“创争”活动奠定基础。中心支行拟于 7月上旬召开全辖 “创争”活动动员大会。2、 201X年下半年到201X年上半年为全面推进阶段。为保证“创争”活动的顺利进行，中心支行将适时对全辖开展情况进行检查，并 发现和选树“学习型组织”和“知识型员工”的典型，进行大张旗鼓 的宣传和表彰。拟于201X年底召开“创建学习型组织，争做知识型员 工”现场经验交流暨表彰会，指导并推动“创争”活动的全面展开。同时，在“创争”活动全面开展后，根据创建学习型组织的要求，制 定统一的考核标准，完善学习型组织的创建工作。3、 201X年下半年为总结提高阶段。全面总结中

6、心支行开展“创 争”活动的有效做法和典型经验，形成具有基层央行特色的“创争” 工作体系和运行机制，使“创争”活动走上制度化和规范化轨道。 五、“学习型组织”、“知识型员工”的条件“创争”活动范围为：中心支行机关科、室、部、中心，辖内县市支行及其内设科室， 中心支行系统所有员工。（一）“学习型组织”的基本条件1、 在广大员工中树立终身学习、人人皆可成才的理念；建立学习 制度和激励机制，定期组织教育和培训，鼓励员工学习，不断更新和 调整业务工作技能和知识结构，形成人人主动学习、团队学习、滤布 厂全程学习的氛围。2、 领导成为学习的带头人，倡导新的学习方法，形成一个较为宽 松的、适于员工学习和交流，

7、有利于员工之间的沟通和知识共享的机 制，员工的创新意识和工作业绩有明显的提高。3、 尊重并维护员工学习权利，保护员工的学习热情、充分肯定员 工在学习中的成果和在工作中的创造，实现工作学习化、学习工作 化，将学习力转化为创造力。4、不断吸收新信息和新知识，能够站在时代的前列，把握本单位 所处的大环境，随时调整发展方向，提高适应改革发展的能力，创新 力和竞争力得到增强。县市支行除符合上述基本条件外，还需具备以 下条件：1、有健全的组织领导体系、创建学习型组织的长远规划、近期目 标和实施办法；有明确的培养目标和任务，为各类人才创造学习教育 培训机会，并为员工接受职业教育培训提供保障措施，支行内有形无

8、 形教育资源得到充分利用。切实保证员工教育和培训经费不低于员工 工资总额的 1.5 ，并保证其中 50的培训经费用于员工的教育、技 能培训。2、各类学习型团队普遍建立，并能够把一些在知识和经验上互补 性极强的员工集中起来，共同进行研究创新工作机制和管理模式，取 得一定实效，并在物质文明、政治文明和精神文明建设中取得突出成 效。3、围绕员工的能力建设、全面发展和价值实现，重点培养员工的 学习能力、实践能力，着力提高员工的创新能力，形成尊重劳动、尊 重知识、尊重人才、尊重创造的良好氛围，促进各类人才全面发展。4、建立了终身学习和学以致用的激励机制。涌现出一批学以致 用、学有所成的各类高素质人才和创

9、新成果，总结出创建学习型组织 的成功经验，实现学习成果与工作成就的共享与互动、员工与单位共 同发展。符合下列条件之一的，也可评为“学习型组织”：1、在总行、分行及中心支行组织劳动竞赛中，取得突出成绩的；2、在文明单位创建活动中，开发或研制的工作创新项目被济南分 行或总行推广交流的。（二）“知识型员工”的基本条件1、压滤机滤布热爱党、热爱祖国、热爱社会主义，拥护党的基本 路线、基本纲领，有科学、正确的世界观、人生观、价值观，有良好 的职业道德，敬业奉献，积极进取。2、树立终身学习理念，有明确的学习目标，结合工作实践学习， 以学习促进工作。3、具备所从事工作岗位必备的文化和专业基础知识，有较强的学

10、 习能力，勤于学习，善于学习，不断学习新知识、掌握新技能，形成 了工作学习化、学习工作化的良好习惯，在团队学习中发挥突出作 用，成绩显著。4、有较强的实践能力，具备适应岗位变化要求，有丰富的理论知 识、科技知识、管理知识，有掌握和运用现代化信息手段的能力，适 应人民银行改革发展需要的基本技能和本领。5、有较强的创新能力，善于运用学习掌握的先进科学文化技术知 识，充分发挥自身潜能，勇于创造，不断创新。符合下列条件之一 的，也可评为“知识型员工”：1、在科技创新、技术攻关、发明创造等方面成果显著，获得分行 级或以上创新成果奖，并在济南分行系统推广的；2、具有较系统的理论知识和丰富的实践经验，成为本

11、专业的“行 家”、“状元”或在分行级及以上的业务技术、知识比赛中成绩突 出，并获得前三名的；3、在本职岗位做出显著成绩，在上级行各类评比中获得岗位能 手、标兵等荣誉称号的。六、评选和表彰为推动“创争”活动的开展，中心支行每年对 “创争”活动中涌现出来的先进单位（集体）和先进个人进行评选表 彰。原则上与年度考核和建设学习型领导班子考核同步进行。（一）评选比例1、“学习型组织”的评选范围：辖内县市支行，其评选比例一般不超过 30%；中心支行机关科、 室、部、中心，评选比例一般不超过 20%；辖内县市支行科室，评选比 例一般不超过 15%；2、“学习型员工”的评选比例一般不超过员工总数的 10%。（

12、二）申报和评选程序1、凡符合“学习型组织”条件的，均可申报。中心支行机关科、 室、部、中心，支行及其内设科室申报“学习型组织”的，须填写中国人民银行XX市中心支行“学习型组织”申报表，并附 1500字左右的事迹材料。各单位或部门可按照要求推荐“知识型员工”， 并填写中国人民银行XX市中心支行“知识型员工”推荐表，附 1000 字左右的事迹材料。2、 “创争”活动办公室将推荐和申报情况进行汇总，提交“创 争”活动领导小组。3、 领导小组在年度考核的基础上，研究、评议，确定“学习型组 织”和“知识型员工”名单。（三）推荐评选要求 . 免费提供 1、组织推荐要注意发扬民主，增加透明度，注重工作创新；

13、评选 工作要坚持标准，实事求是，规范程序，严格把关，确保“学习型组 织”和“知识型员工”的评选客观公正。2“学习型组织”和“知识型员工”的申报应于 1月15日前完 成。（四）表彰和奖励中心支行以通报或召开大会的形式，对评选出 的“学习型组织”和“知识型员工”进行表彰，颁发奖牌、荣誉证 书，并按照有关规定给予奖励。六、开展“创争”活动的组织领导中心支行成立“创争”活动领 导小组。组长由党委书记担任，副组长有党委成员担任，成员由中心 支行各科室负责人组成。领导小组负责部署、推动和指导中心支行系 统“创争”活动的开展；提出实施“创争”活动的各项工作要求；研 究审定有关配套办法、评估标准；组织推广先进

14、典型和经验交流；组 织推荐、评选“创争”活动的中涌现出的“学习型组织”和“知识型 员工”。领导小组办公室设在中心支行党委宣传群工部，宣传群工部 部长兼任办公室主任，负责“创争”活动的日常管理。各支行也要成 立相应的领导小组，加强对“创争”活动的组织领导，明确职责分 工。“创建学习型组织，争做知识型员工”活动实施方案附送：“创建平安农机，促进新农村建设”活动实施方案创建平安农机，促进新农村建设活动实施方案农用拖拉机安全 生产是关系到广大农民生命财产安全的大事，关系到农业生产和农村 社会稳定，党中央、国务院给予了高度重视。我县农业机械化快速发 展和农业机械拥有量大幅增长。农机安全事故隐患比较突出，农机安第8页共10页全生产形势不容乐观。为贯彻国家和省关于开展 创