本科生毕业设计论文教师拟题审批表Word文件下载.docx

1、 10.严格按照论文，写作进行执行稿件交付。 11.对论文进行不少于三次的修改。指导教师姓名白胜陶职 称讲师日 期2009年07 月10日审核意见题目内容明确、具体；题目难度、份量适中，能满足综合训练要求；做本题目的条件满足、能达到培养目标的要求等等基层教学单位（专业）责任人签章主管部长签章适用系部：_管理学部_适用专业：_市场营销_适用年级_2006级_注：1.本表由拟题教师填写；2.在毕业设计开始前（至少提前2周）交基层教学单位（专业）供学生选题。 广东工业大学华立学院本科生毕业设计（论文）学生选题审批表系部： 管理学部 专业班级：06本市场营销2班姓名： 庞燕菲 学 号： 150*序号拟

2、选做的毕业设计（论文）题目1浅析我国石油业市场营销中的问题及对策2中国石油行业的营销策略研究34网络化：企业竞争的新策略5论企业服务营销批准的题目1.本表由学生填写；2.在毕业设计开始1周前完成；专业负责人签章： 二九年七月十日广东工业大学华立学院本科生毕业设计（论文）任务书系 部管理学部专业班级姓 名庞燕菲学 号150*一、毕业设计（论文）的内容二、毕业设计（论文）的要求与数据1.至少阅读20本国内外相关营销管理、论文书。2.数据真实、有效、最新。3.独立完成，不得抄袭。4.阅读论文指导手册，格式符合要求。5.按进度要求完成，不得延迟。6.虚心接受指导，认真修改。7.保持通信畅通。三、毕业设

3、计（论文）应完成的工作1.搜集20本书。 2.看20本书。 3.学习Word软件。 4.与指导老师联系。 5.学习论文指导手册。 6.确定题目。 7.编写大纲。 8.填写论文计划书。 9. 编写目录。 10.写初稿。 11.翻译摘要 12.翻译外文参考文献。 13.写中心思想。 14.答辩准备。 15.填写答辩记录。 16.制作。 17.装订。 18.评分。 19.打印。 20.写参考文献20篇。 21.填写中期检查表。 22.修改。 23.论文评议。 24.论文答辩。四、毕业设计（论文）进程安排设计（论文）各阶段内容地点起止日期见面，布置选题学校09.5.28-6.2指导学习论文手册09.6

4、.2-6.3收集资料，学习填写大纲任务书09.6.3-7.10填写选题审批表、任务书09.7.10-7.13制定论文大纲09.7.136初稿学校或者实习单位2010.3.107二稿2010.3.208三稿学校或者实习单位2010.4.19四稿2010.5.1010定稿2010.5.2011答辩2010.6.9五、应收集的资料及主要参考文献1 现在商业杂志2朱欣民 西方企业服务管理方略M成都：四川大 出版社，1997 3何建民现代宾馆管理原理与实务M上海：上海 语教 育出版社 ，1994 4丁 力饭店经营管理原理M天津：南开大学出社 ，2O015连横合纵中端酒店逐鹿利益格局2009中端商务酒店产

5、业发展峰会将在京举行 J现代企业教育2009年 1 4期 59发出任务书日期：2009年7月10日 指导教师签名：预计完成日期： 2010年5月20日 专业负责人签章：系部主任签章：广东工业大学华立学院本科生毕业设计（论文）情况汇总表系部（盖章）：_管理学_专业： 市场营销 班级： 06本市场营销2班毕业设计（论文）题目指导教师1指导教师2指导 地点指导时间备注基层教学单位（专业）教学责任人： 系部主任： 填表人： 年 月 日1.指导教师若为校内外共同指导，请在“备注”栏注明校外指导教师的姓名及职称；2.指导地点、指导时间请填写具体地点、时间，如实验室，4-16周周一上午9：00-12：00；

6、如在校外完成毕业 设计（论文），请在备注栏写明单位的具体名称。3.指导地点、指导时间若临时变更，请到系部教务员处备案。广东工业大学华立学院本科生毕业设计（论文）指导情况记录表_管理学部_专业：_市场营销_班级：06本市场营销2班学生签名教师签名进度情况（提前、按计划、滞后及原因等）2009.5.28白胜陶与老师见面，布置选题2009.6.2庞燕菲2009.6.32009.7.102009.7.132010.3.21交论文初稿2010.4.30论文二稿121314151617181920212223本表供指导教师在每次与学生见面指导时记录使用。不够填写可附纸。广东工业大学华立学院本科生毕业设计（论文）中期检查表设计（论文）题目指导教师白胜陶 单位：广东工业大学华立学院管理学部学生姓名设计（论文）起始时间2009年 6 月 1日学生班级教师填写部分论文（设计）进度情况： 提前完成正常进行延期滞后（请写出原因）工作态度情况（学生对毕业论文（设计）的认真程度、纪律及出勤情况）： 认真较认真一般不认真查阅文献资料的能力： 强较强差中期质量评价（学生已完成部分的工作质量情况）： 好中毕业设计（论文）的内容有无调整 有 无指导教