完整word版学位考试作业治疗学复习题Word文档下载推荐.docx

1、9如手握木板姿势是指手的何种姿势（）A、功能位 B 、休息位 C 、保护位 D、握拳位10手损伤后的运动功能障碍不包括以下哪项（）A、肌肉瘫痪 B 、肌张力低下 C、感觉过度 D 、肌肉萎缩11系列动作障碍主要见于哪种认知障碍（）A、注意力障碍 B、记忆力障碍 C、物体恒常性识别障碍 D、意念性失用12关于意念性失用的功能适应性训练，最正确的是（）A、 故事图片排序练习B、 ADL训练尽可能在相应的时间、地点和场景进行C、 尽量减少口头指令D、 应选用动作简化或步骤少的代偿方法13认知障碍的常见类型不包括（）A、注意力障碍 B、记忆力障碍 C、推理判断能力下降 D、抑郁14下列现象属于选择性注

2、意的是（）A、 观察某人时，注意其特殊的面部特征，言谈举止的细节B、 在客厅里别人看电视，你却在看报纸或做作业C、 在公路上开车D、 正在做某项工作时，电话铃响了，你会暂停工作去接电话，然后再恢复工作15一个健康的 1. 5 岁幼儿发现左手背上粘了胶带，然后努力尝试拿掉它却失败了。请问他 最可能有下列哪个问题（）A、重力不安全感 B 、对动作有嫌恶感 C、动作障碍 D 、触觉防御16一岁小婴儿拒绝爬行、不肯进食稀饭等副食品、拒绝以汤匙进食、换尿片或衣物时都会 尖叫、大哭，他最可能有下列哪一项问题（）A、触觉分辨障碍 B 、重力不安全感 C、触觉防御 D 、对移动的厌恶反应 17“因感觉统合异常

3、而干扰孩子计划、执行动作的能力”的描述属于下列哪一项范围（）A、大脑功能分化异常 B 、动作障碍C、两侧整合及姿势性控制 D 、形状及空间概念异常18对一个口腔防御的孩子，下列何种处理是合适的（）A、在口腔稳重压按摩 B 、多吃软食C、少吃奶嘴 D 、多食没有阻力的食物（即越稀越好）19腕部屈曲挛缩患者穿戴动态矫形器是为了（）A、促进肌力恢复 B 、改善关节活动度 C 、保持握力功能 D 、便于手腕活动20矫形器的应用涉及康复医学的诸多疾病，下列哪类疾病不宜矫形器治疗（）A、骨折 B 、烧伤 C、严重骨质疏松 D、周围神经损伤21言语障碍者可用的适应技术不包括（）A、放慢讲话速度；多进行重复

4、B、用简短句子或只说关键词C、学习使用手语和表情 D 、模仿对方说话22为了更好应用辅助技术，治疗师应具备的知识有（）A、了解市场上的辅助器具 B 、了解常用辅助器具的使用方法C、了解高科技辅助器具的开发 D、了解辅助器具在各类层面的服务23以下哪项不符合节省体能原则（）A、弯腰或半卧位进食 B 、坐着洗头和化妆C、选择没有鞋带的鞋 D、在身体状况及精神最好时洗澡24下列哪项不是腋杖测量方法（）A、 腋垫顶部与腋窝应有 5cm或三横指的距离B、 用身长减去51cm即为腋杖的长度C、 测定时患者应着常穿的鞋站立D肘关节屈曲25 30。，腕关节背伸时的掌面为把手部位25患者，女性，38岁，因车祸造

5、成 T12粉碎性骨折致T12平面以下运动、感觉全部丧失。 请为该患者在下列选项中选择一台最合适的轮椅（）A、 高靠背、低坐席、手轮加水平推把B、 低靠背、低坐席、普通手轮C、 普通轮椅、可拆卸扶手、腿托、带脚跟环的脚托D高靠背、可拆卸扶手、车闸加延长杆26关于轮椅的解释，不正确的是（）A、国际上常简写为 W/C B、常用辅助移动工具C、常用代步工具 D 、常用生活自助具27预防家居意外及运用适当辅助器具训练属于什么训练（）A、职业训练 B 、独立生活指导 C、社会心理康复 D、家居社区生活技巧训练28患者日常生活自我照顾信心调查 （self efficacy scale） 不包括（）A、穿脱上

6、衣 B 、上厕所 C 、洗澡 D、进餐29在对急性期脑损伤患者进行作业治疗时，以下哪项不是最重要的（）A、正确摆放肢体 B 、定时变换体位 C 、维持关节活动度 D 、环境改造30以下哪种方法不宜用抑制手指屈曲痉挛（）A、关键点控制手法 B、采取抗痉挛体位 C 、拧螺丝作业 D 、患侧上肢负重31关于书写训练，不正确的是（）A、 属于手精细功能训练B、 图画涂色开始，逐渐过渡到画画C、 先练习毛笔写字，在连线写钢笔字D、 在现代已经完全不需要了32关于脊髓损伤患者常见并发症，哪项处理是错误的（）A、 避免受压是预防压疮的关键B、 加强对患者和家属的宣教和指导C、 出现损伤平面以下灼烧痛等症状一

7、般为自发性，多与情绪改变无关D、膀胱充盈、便秘、感染、痉挛、结石、器械操作等是发生自主神经反射亢进的常见诱因33改善拇指对掌功能可选择（）A、跳棋游戏 B 、钉钉作业 C 、弹珠子游戏 D、推滚筒34检查神经再生的一种简单方法是（）A、肌力评定 B 、ROM评定 C、肌电图 D 、神经干叩击试验35类风湿性关节炎患者能完成一般生活自理活动，但职业活动和业余活动受限，其功能指 数为（）A、 I 级 B 、 II 级 C 、 III 级 D 、 IV 级36下列对于中华医学会老年医学分会老年期的表述正确的是（）A、 5059 岁为老年前期 B 、 6065 岁为老年中期C、 6079 岁为老年后期

8、 D 、 60 岁以上为老年人37骨质疏松症临床症状临床治疗活动不包括以下哪种（）A、从事园艺 B 、骑功率自行车 C、安装积木 D、挺举杠铃38心血管疾病建议最好不采用下列哪种活动（）A、身体耐力训练 B 、节省体能技术 C 、抗阻力主动运动 D、作业治疗教育39脑瘫患儿日常生活活动能力评定标准中，能独立完成，但需要较长时间。每项获得分数 （）A、 1 B 、 1.5 C 、 0 D 、 240下列哪项不是促进上肢粗大运动功能发育活动的基本原则（）A、 患儿选择自己舒服的任意体位B、 从事单侧手活动时，要将另一侧手摆放在恰当的位置上，以帮助患儿维持正常的姿势 与肌力C、 考虑操作物件的大小、

9、质地、重量与形状D鼓励采用双手性活动41如厕训练适合（ ）岁以上的孩子A、 1.5 B 、 2 C 、 2.5 D 、 342沐浴训练中采取坐位且躯干加固定带的方法是哪个类型的脑性瘫痪（）A、痉挛型 B、迟缓型 C、不随意运动型 D、强制型43脑瘫患儿日常生活活动能力评定中认识交流动作属于 7 岁前的评定项目是（）A、翻书页 B 、书写 C、与人交谈 D、回答简单问题44以下关于精神发育迟滞（MR描述不正确的是（）A、 IQ 低于 70 就可以说明儿童存在精神发育迟滞B、 MR的儿童在语言交流、家庭生活、社交技能、社区设施应用、掌握自我方向等多个方面存在困难C、 MR儿童往往伴有运动、语言、情

10、绪等方面的发育问题D MR 儿童的作业治疗方法包括游戏、认知训练、日常生活能力培训等45老年痴呆的作业治疗要点中不包括哪项（）A、与周围的人建立良好的关系 B、集体疗法的形式C、简单的容易预测结果的作业 D、选择听旧的乐曲46精神分裂症的治疗下列哪项不妥（）A、向患者充分说明治疗的内容和目的 B 、保证治疗师和患者的接触时间C、多干预纠正患者的思维想法 D 、协助患者表达和做决定47进食障碍的作业治疗原则不正确的是（）A、 利用作业活动让患者摆脱增减饮食行为和体重的意识B、 让同一病种的患者之间进行谈话，促进患者对疾病的接受C、 改善对人关系，构筑信赖关系D利用烹饪活动48关于感觉统合疗法说法

11、不正确的是（）A、提供本体感觉输入 B 、提供触觉输入C、改善脑处理感觉信息 D、其目的是增强运动技能49脑血管性精神障碍患者功能相对保留较好的是（）A、记忆 B 、注意力 C、定向功能 D、判断能力50抑郁状态急性期的作业治疗原则是（）A、转换心情 B 、修正患者的拘泥情绪 C 、纠正患者歪曲的认知 D、休息51下列哪项不是社会心理作业治疗的服务对象（）A、精神分裂症 B、抑郁症 C、躁狂症 D、截瘫52下列哪项不是作业活动（）A、睡眠活动 B、学业活动 C 、没有受薪工作 D、以上皆是53哪项不是作业治疗过程的基本的步骤（）A、设定长期目标 B 、治疗的实施 C、再评定 D、不需短期目标5

12、4哪项不是作业治疗的定义几个重要成分（）A、作业治疗不是一门专业，是一项手法B、 以作业活动作为治疗媒介C、 作业可作为作业治疗的最终目的D要求患者主动（actively） 参与（participate） 治疗活动55加拿大作业活动行为评估有利于治疗师的作业治疗，其主要作用体现在治疗中是因为以 下哪项（）A、协助对患者治疗性活动的选择 B 、帮助治疗师确定治疗目标C、帮助治疗师对患者的功能评定 D、有利于治疗师与患者的沟通56使用筷子夹持跳棋进行训练达不到哪项目的（）A、提高手的灵活性 B、提高ADL能力 C、提高注意力 D、宣泄情绪57以下适合手抓握功能欠佳的偏瘫患者进行活动调节的是（）A、

13、加长工具手柄 B 、加细工具手柄 C 、加重工具重量 D、加粗工具手柄58尺神经损伤手会表现为以下哪种情况（）A、“爪形手”畸形 B 、“垂腕”畸形 C 、“猿手”畸形 D 、“铲形手”畸形59手功能康复作业治疗的临床治疗原则，以下哪项是错误的（）A、修复 B 、重建 C、补偿 D、手术60下列不属于常见视觉辨别功能障碍的是（）A、图形背景分辨困难B 、物体恒常性识别障碍C 、地形定向障碍D 、单侧忽略61 电话交谈最适合用于（）A、时间定向力的训练B 、记忆力障碍的训练 C、推理功能障碍 D 、注意力障碍的训62 行为注意障碍评测（Behavioral Inattention Test, BIT）主要用于哪种认知障碍的评测（）A、执行功能障碍 B、注意力障碍 C 、定向力63认知障碍的常见类型不包括（）64患者男性， 75 岁，因走路不稳、跌倒入院，病情平稳后转入康复科治疗。治疗师给予评 估后发现： 他是独居， 每天还要靠拾旧报纸为生。 作业治疗师评估后认为他出院后不能重返 家中。请问治疗师对这位患者适合使用哪项临床思维方法（）A、科学性的思维 B、叙述性的思维 C、务实性的思维 D、全部皆要65外伤后导致穿衣活动