彩泥社团教学设计Word格式.docx

1、橡皮泥、牙签、硬木板、纸板等：三、总结：1、动物的捏制方法2、植物的捏制方法四、小结 1学生谈想法或感受。第二课进一步回顾制作常识作业纸、彩笔、美术书、小玩具、橡皮泥、大头针、剪刀。多媒体课件、小玩具。一、引导制作1感知橡皮泥。2教师示范。3学生思考准备做什么，怎样去做?4汇报讨论结果。给学生一个直观认识。让学生感知技法，激发创作欲。明确目标，确定制作思路。培养学生计划性操作的好习惯。二、动手创作1学生分组，捏制玩具。2教师到学生中间巡回辅导。（给学生一个充分的动手操作空间，培养学生的观察能力，形象记忆能力、想象力、创造力和动手操作能力。同时，也培养学生的自主意识和创新意识。）（以小组形式进行

2、创作，有利于培养学生的合作精神。营造一个民主、和谐的课堂气氛、建立平等的师生关系。三、鉴赏作品1学生作品展示：学生拿着作品到实物投影前来展示，可讲解作品名称，制作方法及创作意图、颜色配置等。把学生作品放到一起集中展示，自由交流。2生生、师生鉴赏交流，教师相机点拨。满足学生的表现欲，充分调动学生的积极性。同时也锻炼学生的口语表达能力，培养学生自信心。充分培养学生欣赏美、鉴赏美的能力，同时让学生互相交流，取长补短。四、小结2小结通过交流，拓展学生思维，达到共同提高的目的。充分调动学生积极性，使学生课下能自觉，主动地进行创作第三课美味汉堡的制作1.通过做橡皮泥造型，提高学生的动手能力，掌握各种捏制技

3、巧。2.通过橡皮泥造型，陶冶学生情操，培养学生审美能力及表现美，创造美的能力。3.培养学生仔细观察的能力，激发学生养成用心观察生活及善于发现美，表现美。探究橡皮泥造型的技巧，审美能力和创作能力的培养。教学准备：1、课件-图片:汉堡包2、动画片:我的美味三明治3、各种颜色的橡皮泥若干份。一、出示图片汉堡包,调动学生兴趣1、教师:小朋友,看一看这是什么?你们吃过汉堡包吗?问:哪个小朋友来说一说,汉堡包是什么样子的?有什么特点?（圆圆的,里面有好多好吃的东西）2、你们知道汉堡包是怎么做出来的吗?（面包、肉,菜）二、探索汉堡包的制作方法。1、动画片:我的美味三明治请小朋友们看看动画片里小动物们是怎样制

4、作汉堡包的。2、讨论:汉堡包有几层呢?都有那些东西包在里面?（汉堡包里面有面包、肉、生菜,里面还有沙拉酱）3、你们想不想看看老师怎样制作一个汉堡包呢?三、教师制作示范1、重点演示双手团泥。2、将泥团圆后放在手心进行按压、压扁。3、选两块做最外层的面包,里面放两层:一层做生菜,一层做奶酪,最里面的防疫曾作为鸡块。4、一层一层的包起来,一个美味可口的汉堡包就做好了。四、学生制作美味可口的汉堡包。制作前,教师带领学生边做团、搓、捏等动作表演,加深学生对基本动作的理解。五、展示并交流自己的作品及制作的方法。1、请学生介绍自己制作汉堡包的方法。2、引导学生相互评价作品,分享制作美食的乐趣。第四课可爱的小

5、猴小猴的制作过程二、学生作业，教师巡回指导1作业要求：用彩泥贴画方法制作可爱的小猴。2学生创作三、展示作业评议1、学生作业展示2、学生互评：同桌相互介绍自己的作品。3、教师点评第五课漂亮的蜻蜓回忆蜻蜓外形及动态特征。复习巩固泥工制作的基本技法，学会用彩泥贴出蜻蜓的各种姿态。教学重点和难点重点：抓住特征，用彩泥贴出蜻蜓。难点：大胆想象，表现出蜻蜓的各种姿态。一、欣赏揭示课题（一）欣赏图片，了解蜻蜓蜻蜓像一架灵活的小直升飞机，它有两对平展透明的翅膀，好似飞机的机翼，它那挺直修长的后腹，犹如飞机的机身，这种体形很适合飞行，最快时每小时能飞100多千米，蜻蜓不仅飞得快，飞得高，而且能飞出许多高难度的飞

6、行动作，随心所欲。（二）揭示课题，明确任务今天老师和大家一起用彩泥做蜻蜓。二、探究动态表现（一）泥工基本方法复习1试一试：回忆泥塑的基本方法？（集体练习）团、压、搓、捏（板书依次出示）2考一考：在这幅泥画中哪些部分用了压？蜻蜓的眼睛和身体用了“压”，尾巴用了“搓”蜻蜓的翅膀是先“搓”后“压”3蜻蜓的尾巴末端的凹陷处是怎么出来的？剪 （板书依次出示）4如何把蜻蜓的翅膀和身体部位加以组合？贴 （板书依次出示）（二）探究蜻蜓贴画的制作步骤1蜻蜓的眼睛：圆形（团、压）。2蜻蜓的身体：椭圆形（团、压）3蜻蜓的翅膀：扁圆形（搓、压）4蜻蜓的尾巴：长条形（搓、压）要求：泥片厚薄适中，翅膀的长度至少和蜻蜓的身

7、体一样长（三）探究蜻蜓的多种动态1创设情境：一只可爱的蜻蜓在天空中悠闲地飞舞。当它发现前面有一只小昆虫，蜻蜓急忙改变方向朝前方飞去。吃得饱饱之后，它高兴地绕着天空跳了一个圆圈舞?2学生根据情境，自行拼摆蜻蜓飞舞时的动态学生创作（仔细观察蜻蜓的动态变化）身体在上，尾巴在下；身体在左，尾巴在右；身体在右，尾巴在左。四、学生作业，教师巡回指导用彩泥贴画方法制作一只可爱的蜻蜓，并让你的小蜻蜓“飞舞”起来。五、展示作业评议（一）学生作业展示（二）学生互评：（三）教师点评六、小结拓展方舟蜻蜓是一种非常可爱的动物，我们要去爱护它们，做它们的好朋友。今天，老师还带来了两张立体蜻蜓的照片。说说看了立体的蜻蜓后你

8、有怎样的感受？让我们在下节课也来感受立体泥工的乐趣。第六课七星瓢虫1、七星瓢虫是益虫2.激发学生的创作欲望及热爱生活的美好情感。用橡皮泥制作七星瓢虫。一、橡皮泥制作七星瓢虫用彩泥贴画方法制作一只七星瓢虫。第七课电子琴制作过程：一、看视频学制作方法 1、将蓝泥压扁并切成长方体。2、将白泥压扁切成长方形，用尺子压出纹路。3、将黑泥压扁切成黑键。4、将彩泥搓成圆片，做成电子琴按钮。第八课可爱的小象1、学会用双手将橡皮泥搓成椭圆2、发展手的灵活性活动准备：橡皮泥、牙签制作过程1.用浅蓝色彩泥与粉色彩泥制作小象的耳朵。2.2用浅蓝色彩泥揉成球形制作小象的头，再搓一个柱形制作小象的鼻子。3.将小象的鼻子和

9、耳朵划上如图所示线条，并把它们粘合在一起。4.用白色彩泥揉成两个圆，压扁，用黑色彩泥做成两个圆片粘在上面做成眼睛。5.给小象粘上眼睛，顺便用白色彩泥搓两个一头尖的长条形做为象牙粘在鼻子两侧，并用深蓝色彩泥做成头发粘在头顶，小象的头部就做好了。6.浅蓝色彩泥揉成球形，再用桔黄色彩泥做成圆片粘在球形上，制成小象的身子。7.把头部和身体粘合在一起。8.把浅蓝色彩泥揉成水滴形，做为小象的两条前腿。9.再用浅蓝色彩泥和桔黄色彩泥制成小象的两条后腿。10.粘合好小象的四肢。11.用浅蓝色彩泥搓成一个小细长条，这是小象的尾巴。12.给小象粘上尾巴。三、学生来做老师指导四、大家一起欣赏作品第九课大白鹅学习目标

10、：1、欣赏大白鹅的外形特征，学习观察的方法。2、运用橡皮泥制作太阳花，提高学生的动手操作能力和审美力。3、体验成功的喜悦。学习准备：棉签；橡皮泥；一：学习过程：二、学生创做学生尝试，老师巡回指导。三、欣赏并评价学生橡皮泥作品。1、学生互相欣赏同伴制作的橡皮泥作品。2、橡皮泥作品展：评选作品。第十课小海豚1、欣赏小海豚的外形特征，学习观察的方法。2、运用橡皮泥制作小海豚，提高学生的动手操作能力和审美能力。一、学生尝试，老师巡回指导，将有代表的作品让学生标上自己的代号上交展评。 三、欣赏并评价学生橡皮泥作品。评选作品第十一课圣诞树课前准备1、教师用的教具：橡皮泥 牙签 卡纸2、学生用的材料：橡皮泥 牙签一、创设情境：圣诞节快到了，我们一起做棵圣诞树吧技术指导1、 树身（圆锥形）用橡皮泥搓、捏一个偏长的圆锥形。2、 树叶水滴形，从下往上一根根的往上贴。3、 做一些简单的小挂件小铃铛、小袜子、小礼物盒4、做一个花盆，用牙签把圣诞树固定在花盆里。第十二课七彩棒棒糖1.了解和认识橡皮泥的基本特性。2.认识具体的七彩棒棒糖的特征。过程与方法：掌握做泥塑过程中捏、粘、