《出师表》课件教案Word格式文档下载.docx

1、2、写作背景：诸葛亮辅佐刘备，历尽艰难坎坷，经过多年奋战，终于建立了蜀国，身负丞相重任。蜀建立两年，备病逝，刘禅继位（16岁）。他受遗诏辅佐刘禅，主持军政大事。227年，率军北进，驻军汉中，准备征伐曹魏，夺取中原，复兴汉室。他感到刘禅暗昧懦弱，颇有内顾之忧，临出发前上书，恳切劝谏，要刘禅继承刘备遗志，砥砺志行，振作精神，听信忠言，任用贤良，黜斥佞人，严明赏罚，尽心国事，完成复兴汉室，统一天下的大业。这就是出师表。3、文体：表是一种文体，是古代臣子写给皇帝的奏章。出师表的时代背景：这篇出师表是诸葛亮在公元227年（蜀汉后主刘禅建兴五年）出兵伐魏，临行时写给刘禅的奏章。当时刘备已经死了四年（223

2、年），蜀国和吴国的联盟已经破裂，荆州已经失守，蜀国实际只占有益州，实力本来不厚，再加上连年战争，国力更加困乏。于是诸葛亮派人和吴国修好，又亲自领兵平定了南方少数民族地区的叛乱，稳定了后方（即“五月渡泸，深入不毛”），然后趁魏国君主曹丕身死、魏国大将司马懿被贬的机会，抱着“不伐贼，王业亦亡；帷坐而待亡，孰与伐之的心情，出兵北伐，企图巩固蜀汉政权、消灭魏国进而统一中国，复兴汉室。本文是上表陈说意见，提出政治主张，所以全文以议论为主。又因诸葛亮对刘备有知遇之恩，要报恩于刘禅，他真诚地辅佐刘禅，希望刘禅能够支持自己，共同完成刘备生前没有完成的事业。所以文中又兼叙了自己以身许国的经过。在议论和叙述中，流

3、露着忠于蜀国、忠于刘备父子的真情实感。4、生字：5、朗读课文：听录音。6、学生反复朗读课文。（四） 学生根据注释、工具书疏通文意。（五） 指名学生串讲第一段：先帝创业未半，而中道崩殂；先帝创建大业还没有完成一半就中途去世了今天下三分，益州疲弊，现在天下分成三国，益州地区贫困衰弱。此诚危急存亡之秋也。这实在是形势危急、决定存亡的时刻。诚：确实、实在。然侍卫之臣不懈于内；可是，侍卫大臣们在宫廷里毫不懈怠；懈：懈怠。内：宫廷内。忠志之士忘身于外者，忠诚的将士们在边境上奋不顾，忘身：奋不顾身盖追先帝之殊遇，欲报之于陛下也。这是因为他们追念先帝的特别厚待，想将此恩报答给陛下啊。盖：发语词，有“因为是”“

4、原来是”的意思。 诚宜开张圣听，以光先帝遗德，恢弘志士之气，陛下实在应该扩大圣明的听闻，发扬光大先帝遗留下来的美德，发扬扩大忠臣志士的志气，不宜妄自菲薄，引喻失义，以塞忠谏之路也。不应该随便看轻自己，说话不恰当，以致堵塞忠诚进谏的道路。宜：应当。菲薄：过分看轻自己。（六） 分析第一段：1、第一条建议：广开言路2、文章开句就提到“先帝”刘备，在文中起什么作用？因为蜀国是先帝创下的基业，是“北定中原”“恢复汉室”的根据地，而先帝的理想未能实现而中途死亡，使作者感到十分痛惜，肩上的托付的担子之沉重。同时警示后主要奋发有为，继承先辈遗志。为后文提出建议定下基调。3、第1段分析天下大势，在文中起什么作用

5、？分析形势不利的客观条件，指出目前正是决定存亡的关键时刻，希望刘禅“居安思危”。4、第1段提到“侍卫之臣”和“忠志之士”有什么作用？这是蜀国“人和”的主观条件，而且是先帝“殊遇”造成的。客观条件虽然堪忧，主观努力尚且可为。在这样的形势下，作为蜀国的国君应当如何做，文章开头从三个方面使后主认识到应当有所为。六、 小结：诸葛亮用忠臣志士为了报答先帝的殊遇而勤勉不懈，舍身忘我地效忠职守的事实来鼓励刘禅，要他看到蜀国具有忠臣竭力，志士效命这个好条件。七、 布置作业：背诵课文第一二段。八、板书设计：先帝崩殂不利 天下三分 危急存亡益州疲弊诚宜（正）开张圣听不宜（反）广开言路不懈于内有利追殊遇 报陛下忘身

6、于外第二课时1、了解课文中的几种判断句式。2、学习翻译文言文。3、初步了解诸葛亮严明赏罚广开言路的进步主张。二、教学重点：根据注释、工具书翻译第二五段。三、教学难点：学习翻译文言文。四、教学手段：五、教学过程：（一）1、三分钟说话练习。2、导入：唐朝著名诗人杜甫在一首诗中这样写道：“丞相祠堂何处寻？锦官城外柏森森。映阶碧草自春色，隔叶黄鹂空好音。三顾频频天下计，两朝开济老臣心。出师未捷身先死，长使英雄泪满襟！”哪位同学能说说，这是杜甫的哪首诗？对，是蜀相。写的就是本文的作者诸葛亮。（二） 串讲第二段：宫中府中，俱为一体；皇宫中和朝廷中的官员,都是一个整体,陟罚臧否，不宜异同。奖惩功过,评定（人

7、物）好坏，不应该因在宫中或在府中而不同。若有作奸犯科及为忠善者，宜付有司论其刑赏，以昭陛下平明之理，为：做，行。论：判定。昭：显示，表明。平明：公平严明。如果有做奸邪事情，触犯科条法令以及尽忠办好事的人，应该交给主管的官吏，判定他们受罚或者受赏，来显示陛下公平严明的治理。不宜偏私，使内外异法也。不应当偏袒徇私，造成宫内和朝廷刑赏之法不同。（三）分析第二段：第二条建议：赏罚严明（对比）（四）串讲第三段：侍中侍郎郭攸之、费祎、董允等，此皆良实，志虑忠纯，是以先帝简拔以遗陛下。侍中、侍郎郭攸之、费祎、董允等人，这些都是善良诚实的人，他们的志向和心思忠诚纯正，因此先帝选拔出来给予陛下（使用）。以：因此

8、。愚以为宫中之事，事无大小，悉以咨之，然后施行，必能裨补阙漏，有所广益。愚：自称。通“缺”，欠缺，不足。 所：的效果。广：扩大。益：益处。我认为宫中的事情，不论大小，都拿来问问他们，然后实行，一定能够补救缺点和疏漏之处，收到更好的效果。（五）分析第三段：推荐宮中贤臣（六）串讲第四段：将军向宠，性行淑均，晓畅军事，试用于昔日，先帝称之曰能，是以众议举宠为督。将军向宠，性情品德善良平正，精通军事，从前试用他的时候，先帝称赞他有才能，因此群臣商议，推举他做中部督。称：称赞。举：推荐。做，担任。愚以为营中之事，悉以咨之，必能使行阵和睦，优劣得所。我认为军中的事情，都拿来问问他，一定能使部队团结一心，好

9、的差的各得其所。行：军队。（七）分析第四段：推荐营中武将（八）串讲第五段：亲贤臣，远小人，此先汉所以兴隆也；亲：接近、亲近。远：疏远。所以：的原因。亲近贤臣，疏远小人，这是先汉兴旺发达的原因；亲小人，远贤臣，此后汉所以倾颓也。亲近小人，疏远贤臣，这是后汉倾覆衰败的原因。 先帝在时，每与臣论此事，未尝不叹息痛恨于桓、灵也。先帝在世时，常常和我谈论这些事情，没有一次不对桓、灵二帝的做法感到痛心遗憾的。谈论。于：对。侍中、尚书、长史、参军，此悉贞良死节之臣，愿陛下亲之信之，则汉室之隆，可计日而待也。侍中、尚书、长史、参军，这些都是坚贞可靠，能够以死报国的忠臣，希望陛下亲近他们，信任他们，那么汉朝的兴

10、隆就可以指日可待了。愿：希望。信：信任。 悉：都。（九）分析第五段：第三条建议：亲贤远佞（对比）六、小结：关于刘备托孤：三国志蜀志诸葛亮传：“章武（刘备即帝位后的年号）三年（即公元223年）春。先主于永安宫病笃，召亮于成都，属以后事，谓亮曰：君才十倍曹丕，必能安国,终定大事。若嗣子（指刘禅，即阿斗）可辅，则辅之；如其不才，君可自取。亮涕泣曰：臣敢竭股肱之力，效忠贞之节，继之以死!先主又为诏勒后主曰：汝与丞相从事，事。之如父!”七、布置作业：背诵第3、4、5段。第3段：宫中（内）：人物：郭攸之、费讳、董允等。特点：此皆良实，志虑忠纯。作用：宫中之事，事无大小，悉以咨之，然后施行。预计效果：必然裨

11、补阙漏，有所广益。第4段：府中（外）：将军向宠。性行淑均，晓畅军事。营中之事，悉以咨之。必能使行阵和睦，优劣得所。第5段：（1）先汉兴隆的原因（正面）：亲贤臣，远小人。（2）后汉倾颓的原因（反面）：亲小人，远贤臣。（3）刘备对此有所警惕：叹息痛恨于桓、灵也。（4）推荐贤臣，并希望信任他们，以兴复汉室。第三课时1、积累一些文言实词和虚词。2、掌握重点字词。3、领会诸葛亮提出赏罚严明、亲贤远小三项建议的进步性和借鉴意义。根据注释、工具书翻译第六九段。掌握重点字词。（一）三分钟说话练习。（二）导入新课：“出师一表真名世，千载谁堪伯仲间?”（书愤） “出师一表千载无，远比管乐盖有余。”（武侯书堂） “

12、出师一表通今古，夜半挑灯更细看。”（病起书怀）（三） 串讲第六段：臣本布衣，躬耕于南阳，苟全性命于乱世，不求闻达于诸侯。我本来是一个平民，亲自在南阳耕田，只想在乱世中保全自己，不谋求在诸侯那里做官扬名。布衣：平民的代称。躬：亲自。苟全：姑且保存。闻达：扬名。先帝不以臣卑鄙，猥自枉屈，三顾臣于草庐之中，咨臣以当世之事，由是感激，遂许先帝以驱驰。先帝不因为我地位低微，见识鄙陋，竟降低自己的身份屈驾，三次到草庐来拜访我，向我询问当代的大事，我因此十分感动，就答应为先帝奔走效劳。因为。枉：屈就，用于别人，含有敬意。屈：委屈。顾：到去，拜访。咨：征询。拿。感激：感动。许：应允，答应。后值倾覆，受任于败军

13、之际，奉命于危难之间，尔来二十有一年矣。后来遭到兵败，在兵败的时候我接受了重任，在艰危困境之中我领受了使命，从那时以来已经二十一年了。际：时期。（四）分析第六段：第六段作者自述身世的目的何在？作者自叙本志，说明自己的低微的身份，淡泊的生活，无意于功名利禄的高远志趣。叙述先帝“三顾茅庐”之恩，称赞先帝宽宏气度和不耻下问的品德，也表达了自己的知恩感激之情。最后概括叙述跟先帝患难与共的历史，说明了创业的艰难，进一步表达了作者效忠刘备父子的心愿，以陈情的方式为“出师”作铺垫。（五）串讲第七段：先帝知臣谨慎，故临崩寄臣以大事也。先帝知道我做事谨慎小心，所以临终时把国家大事托付给我。寄”：委托。把。受命以来，夙夜忧叹，恐托付不效，以伤先帝之明，故五月渡泸，深入不毛。领命以来，我早晚忧愁叹息，唯恐先帝的托付不能实现，以致损伤先帝的英明，所以五月渡过泸水，深入到荒凉的地方，这里表时间界限。恐：担心。效：实现。今南方已定，兵甲已足，当奖率三军，北定中原，庶竭驽钝，攘除奸凶，兴复汉室，还于旧都。现在南方已经平定，武器装