ImageVerifierCode 换一换
格式:DOCX , 页数:7 ,大小:22.52KB ,
资源ID:14319619      下载积分:3 金币
快捷下载
登录下载
邮箱/手机:
温馨提示:
快捷下载时,用户名和密码都是您填写的邮箱或者手机号,方便查询和重复下载(系统自动生成)。 如填写123,账号就是123,密码也是123。
特别说明:
请自助下载,系统不会自动发送文件的哦; 如果您已付费,想二次下载,请登录后访问:我的下载记录
支付方式: 支付宝    微信支付   
验证码:   换一换

加入VIP,免费下载
 

温馨提示:由于个人手机设置不同,如果发现不能下载,请复制以下地址【https://www.bdocx.com/down/14319619.html】到电脑端继续下载(重复下载不扣费)。

已注册用户请登录:
账号:
密码:
验证码:   换一换
  忘记密码?
三方登录: 微信登录   QQ登录  

下载须知

1: 本站所有资源如无特殊说明,都需要本地电脑安装OFFICE2007和PDF阅读器。
2: 试题试卷类文档,如果标题没有明确说明有答案则都视为没有答案,请知晓。
3: 文件的所有权益归上传用户所有。
4. 未经权益所有人同意不得将文件中的内容挪作商业或盈利用途。
5. 本站仅提供交流平台,并不能对任何下载内容负责。
6. 下载文件中如有侵权或不适当内容,请与我们联系,我们立即纠正。
7. 本站不保证下载资源的准确性、安全性和完整性, 同时也不承担用户因使用这些下载资源对自己和他人造成任何形式的伤害或损失。

版权提示 | 免责声明

本文(怎样通过纸笔测验检测学生知识目标的达成Word下载.docx)为本站会员(b****4)主动上传,冰豆网仅提供信息存储空间,仅对用户上传内容的表现方式做保护处理,对上载内容本身不做任何修改或编辑。 若此文所含内容侵犯了您的版权或隐私,请立即通知冰豆网(发送邮件至service@bdocx.com或直接QQ联系客服),我们立即给予删除!

怎样通过纸笔测验检测学生知识目标的达成Word下载.docx

1、检测成就变化的趋势;评价特定的教育项目和政策;促使学校、学区对学生的成就负责;诊断个体的学习需要。考查的目的不同,命题也有所不同。初中生物考试的目的,主要是两个方面,成就测验测量学生在校学习的结果;性向测验测量学生的学术潜力(既测量学生的实际心理能力,又测量学生的潜在心理能力)。测试目的不同,命题要求也不同。命题要求是以课程标准为依据,主要考察学生对重要知识与技能的掌握情况,重视考查学生在具体的情景中解决问题的能力。在命题中要求杜绝一些偏题和怪题。因为试卷的结构是客观和主观的比例是2:3左右,因此要充分挖掘客观试题考查学生分析问题,解决问题的能力。积极地探索提高主观试题评分标准可靠性的一些途径

2、。下面是近几年的试卷体现出来的特点:第一个特点,明确考察目标,体现出基础性。因为这个考查是全体学生要达到的一个基本水平,所以在试题的选择上要体现出和课程标准相符合,具有基础性。第二个特点,关注三维目标,体现新理念。生物课程标准有三个理念,如何通过纸笔测试,来体现知识、能力,情感、态度价值观,也是在命题过程中需要去思考.第三个特点,联系实际,体现知识运用。第四个特点,具有一定的导向型,有效地引导教学。教育部义务教育阶段学生学业质量检测。这个测试是教育部中小学学业质量检测的一个研究项目,它的目的就是要建立一个科学的评价体系,这也是我们课程改革中探索评价的一个重要方面,它借鉴美国的科学研究技术、分析

3、指标和模式;定位于诊断,评价,研究;通过抽样研究,寻找问题,提供数据,不是单一考试;考查内容有独特性,考查学科素养,不同于一般考试;考查指标丰富,用其他的试题做有关的科学论证。还有相应的问卷和其他的一些形式,来配合做这个学生答题的一些分析。这个试卷的命制还有很强的启发性,生物试题有这样一些特点:特别体现科学的学习方法和科学的特征;应知应会,经过学习后留下的知识、技能与方法,以及相应的观点;突出主干知识,注意学科知识的综合;强调学科思想方法,注重体现知识的运用价值,联系生产、生活实际;重在能力的考查,特别是实验能力的考查。因为这个考查是在九年级初的时候进行的一个学业水平测试,考查的是七、八年级的

4、学习内容,是以科学卷的形式,生物试题是科学卷中的一个部分。 不同命题考试的,由于目的的不同,试题的选择,编排也不同。这对我们进行纸笔测试的命题,有很多的启发和思考。在命题的过程中,考试的目标和考试的内容,应该和我们初中生物学科的教学目标相吻合,考试的内容应该和我们初中阶段生物学科的内容相一致,这是我们不需要多说的。在纸笔的测试过程中,因为是一项技术,因此要重视一些技术指标,比如要有较高的信度,较高的效度,必要的区分度和适当的难度,在命制试卷的时候,双向细目表也是非常重要的,双向细目表好比我们施工时候的一个设计图,具有三个要素,就是考查目标、考试内容以及考查目标与考查内容的比率。一般在表的向项列

5、出要考察的内容和知识点,横向列出考查的能力等级,在方格内就是考题的分值。列出双向细目表实际上就是确定了要考查的知识点的面,以及要考查的这个试题的能力等级,包括这个试题的分值,题型等等。这样的话,可以按照双向细目表命制试卷,试卷会更加全面、更加合理。选题和组卷的问题,刚才我们通过几种不同考试去体会,围绕不同的考试目标的试题。怎样选择合适的试题来完成这样一个考试目的,在选题组卷的过程中,总的说要遵循这样六个原则:第一个就是科学性的原则;第二个是基础性的原则;第三是整体性的原则;第四是有效性的原则;第五是规范性的原则;第六要体现出一定的创新性。在命题过程中,老师要坚持六大原则,积极进行命题的探索,比

6、如在重视基础知识与技能的考查方面;在联系生活实际,考查学生的能力方面;在关注科学技术与社会的联系方面;在考查学生的阅读、信息处理方面;在突出学科的特点方面;在探索自主学习和研究性的考试评价方式方面,不断地探索,做出积极的努力,相信纸笔测试,能够更好地检测出学生知识目标的达成,检测出学生所应该具备的生物科学素养。投标人在招标投标法实施条例中应重点关注的19个法律问题 招标投标法实施条例(以下简称条例)日前已公布,将于2012年2月1日起施行。条例的出台,填补了我国招标投标法律体系在行政法规层面的空白,是我国招标投标立法进程中的重要里程碑,必将对我国招标投标市场产生深远的影响。在条例即将施行的背景

7、下,应重点关注哪些法律问题,成为招标投标市场各主体特别关心的问题。本文试图以投标人的角度,通过解读条例的相关规定,从投标文件准备阶段、投标阶段以及开标、评标和定标等阶段对上述问题进行阐述和分析。 一、投标文件准备阶段投标人应重点关注的法律问题 1、资格预审文件、招标文件不得以营利为目的,天价标书有望成为历史 实践中,一些招标项目尤其是施工招标中招标文件内容和数量都比较多,招标代理机构为了回收编制的成本,会向购买标书的投标人收取一定金额的费用。比较大的招标项目,标书甚至会卖到几千元甚至上万元一套,给投标人造成了一定的经济负担。因此,条例明确规定,招标人发售资格预审文件、招标文件收取的费用应当限于

8、补偿印刷、邮寄的成本支出,不得以营利为目的。另外,对于图纸押金,招标代理机构也应以合理的金额为准,而且在投标人退还图纸等设计文件后,应当将押金退还给投标人。 2、对资格预审文件或招标文件有异议,应在法定期限内提出 关于潜在投标人对资格预审文件或招标文件有异议应在何时提出的问题,条例出台前,法律及部门规章未对此作出明确规定,导致纠纷不断,影响招标的进程。此次条例明确规定,潜在投标人或者其他利害关系人对资格预审文件有异议的,应当在提交资格预审申请文件截止时间2日前提出;对招标文件有异议的,应当在投标截止时间10日前提出。并且规定了招标人应当自收到异议之日起3日内作出答复;作出答复前,应当暂停招标投

9、标活动。因此,潜在投标人若对资格预审文件或招标文件有异议应及时在法定期限内提出。 3、投标保证金不得超过招标项目估算价的2%,而非投标价的2% 根据条例的规定,投标保证金的金额不得超过招标项目估算价的2%。在条例出台之前,其他部门规章规定投标保证金最高为投标总价的2%。实践中,将投标保证金设定为投标报价的2%,一方面各投标人的投标保证金额度不统一,另外投标保证金的金额也可能导致泄露投标报价。条例施行后,投标保证金的金额上限应统一为招标项目估算价的2%,而非投标报价的2%。另外,根据有关规章规定,对于货物和施工招标,投标保证金最高限额为80万元人民币,对于工程勘察设计招标,投标保证金最高限额为1

10、0万元人民币的规定,在上述规章调整前仍有效。 条例还规定了投标保证金有效期应当与投标有效期一致;依法必须进行招标的项目的境内投标单位,以现金或者支票形式提交的投标保证金应当从基本账户转出。 4、投标报价不应超过招标文件规定的最高投标限价,否则将被废标 条例出台前,各地关于最高投标限价的称谓并不统一,在北京、云南称为拦标价,在厦门称为预算控制价,在黑龙江称为招标控制价,住建部发布的建设工程工程量清单计价规范(GB50500-2008)则称为招标控制价。尽管提法不一,而且要求也不完全一致,但其基本含义大致相同,即指招标人设定的某次招标的投标上限价格,如果投标人的投标报价超过该上限价格,将作废标处理

11、。 条例明确规定,招标人设有最高投标限价的,应当在招标文件中明确最高投标限价或者最高投标限价的计算方法,并规定如果投标报价高于最高投标限价,其投标将做废标处理。因此,投标人在投标时应特别关注招标文件中是否有最高投标限价。如果有最高限价,应注意不能超过该最高限价;如果投标人认为该最高限价过低,可以选择放弃投标。 5、退还投标保证金时,投标人有权要求支付相应的利息 此前实践中,对于投标人提交的投标保证金,招标人退还时基本上是不计利息的。但是根据条例的有关规定,招标人在终止招标时以及与中标人签订合同后5日内,在退还投标保证金时还需另行支付银行同期存款利息。若招标人不按照规定退还投标保证金及银行同期存

12、款利息的,将可能被行政监督部门处以罚款,造成投标人损失的,还应承担赔偿责任。因此,条例施行后,投标人有权要求招标人或代理机构在退还投标保证金时支付相应的利息。 6、招标人不得以特定区域或特定行业的业绩、奖项作为加分或中标条件 实践中,招标人以各种不合理条件限制或者排斥潜在投标人的现象屡见不鲜,但因为法律规定不明确,有关行政监督部门难以认定。对此,条例做了细化和完善,列举了七种属于招标人以不合理条件限制、排斥潜在投标人或者投标人的情形。因此,投标人若发现招标人有就同一招标项目提供差别信息;设定与项目实际需要不相适应的条件;依法必须招标的项目以特定区域或特定行业的业绩、奖项作为加分或中标条件;采取

13、不同的资格审查或者评标标准;限定或指定特定的专利、商标、品牌或供应商等行为的,应当及时提出异议或投诉,依法维护自身的合法权益。 二、投标阶段投标人应重点关注的法律问题 7、与招标人存在利害关系可能影响招标公正性的投标人不得参加投标 根据条例的规定,与招标人存在利害关系可能影响招标公正性的法人、其他组织或者个人,不得参加投标,否则投标无效。这一规定应当引起投标人的重视。在招标投标实践中,招标人的下属单位、关联企业等参与投标的情形广泛存在,与其他投标人之间形成了明显的不公平竞争。因此条例的这条规定从出发点上是保障公平竞争,但执行难度很大,而且实践中对于“与招标人有利害关系”应如何界定也很难把握。在

14、有权机关对于如何理解和适用本规定,尤其是如何界定“利害关系”作出进一步规定或解释前,投标人应关注并谨慎对待该类投标。 8、存在控股关系的不同单位不得参加同一标段投标 为了保证投标人之间的公平竞争,条例规定存在控股、管理关系的不同单位(如母公司和其控股子公司)不得参加同一标段的投标。根据我国公司法的规定,控股股东是指出资额或者持有股份的比例超过50%的股东,或者出资额、股份比例虽不足50%,但其享有的表决权足以对股东会或股东大会产生重大影响的股东。根据条例的规定,单位负责人为同一人或者存在控股、管理关系的不同单位,不得参加同一标段投标或者未划分标段的同一招标项目的投标。需要说明的是,上述投标人可以参加同一招标项目的不同标段的投标。 9、逾期送达或者未按要求密封的投标文件,将被拒收 招标投标法仅规定了投标人逾期送达投标文件,招标人应当拒收,但是未规定相应的法律责任。实践中,部分招标人接受逾期送达的投标文件或者未按照招标文件要求密封的投标文件,损害其他投标人的利益。因此,条例明确规定,未通过资格预审的申请人提交的投标文件,以及逾期送达或者不按照招标文件要求密封的投标文

copyright@ 2008-2022 冰豆网网站版权所有

经营许可证编号:鄂ICP备2022015515号-1