人大质量管理与标准化课件李晓光精品文档_002PPT文件格式下载.ppt

1、合法的权力不得不服从奖励权力强制的权力抵触个人的权力：专家的权力使愿意榜样的权力使愿意,4.1 权力行使矩阵,权力的运用,外显,内隐,权力的来源,通过：命令作用方式：现有秩序改变结构改变系统通过：说服作用方式：协商沟通,通过：塑造作用方式：改变企业文化重组沟通渠道改变议程通过：诱导作用方式：魅力以身作则政治,体制,个体,4.2 沟通（communication）,一个小故事：信息交换带来的信息倍增一个测验：画一张图表示沟通绝大部分学生管理者在讲话和写沟通的最重要的是分享学习能力：K=（P+I）S,4.2 沟通含义,沟通两个人以及两个以上人之间的信息交流，目的是对他人的活动发生影响。沟通之于组织

2、，就好比血液循环之于生命有机体。,4.2 沟通沟通的一般模式,发送者信息编码反馈解码,接收者信息解码反馈编码,信息传递渠道,信息道反馈渠道,噪音干扰,4.2 沟通非语言的沟通,语言7%声音38%表情55%,4.2 沟通沟通渠道的丰富程度,面对面；电话等；备忘录、信函；宣传报告渠道最丰富 渠道最不丰富 适合非日常的 适合日常的 模糊困难的信息 清晰的简单的信息,面对面,间接渠道,静止渠道,一般渠道,4.2 沟通沟通障碍及消除方法,个人的障碍：人与人之间 积极倾听 渠道和媒介 选择合适的渠道语言上 感知他人的有关知识领会不一致 走动管理（MBWA）组织上的障碍地位和权利不同 相互信任的氛围部门需要

3、和目标 开发使用正式的渠道不适合的沟通网络 改变组织或团体的结构缺少正式渠道 鼓励使用多种渠道,4.3 激励含义,所谓激励，就是通过满足组织成员的需要、愿望、欲望等，来引导他们按照组织所期望的方式行事。,4.3 激励内容,马斯洛的需要层次理论：,生存,安全,归属、社交,尊重,自我实现,4.3 控制的类型（1）,输入,转化,输出,现场（过程）控制,前馈控制,反馈（结果）控制,4.3 控制过程的类型（2）,产品不合格（结果）工作质量人的素质教育培训（原因）直接控制控制原因间接控制控制结果,4.3 控制类型的选择,评价成果的能力 强 弱 预测 具体 丰富 活动 方面 贫乏 知识,过程控制结果控制,过

4、程控制,结果控制,直接控制前馈控制,4.3 评价方法平衡计分卡（Balanced Scorecard）,平衡计分卡的概念来自于这样一种认识，即任何单一的绩效指标都难以反映出组织的绩效全貌。平衡计分卡是一种由一系列绩效指标所构成的简捷文档，文档中将这些绩效指标归纳为了四个类别。,4.3 评价方法平衡计分卡,财务方面的指标,学习与成长方面的指标,顾客方面的指标,内部过程的指标,使命目标战略,4.3 评价方法平衡计分卡,为何将绩效指标分为四个方财务方面所关注的是股东的利益，即公司是否取得了令人满意的投资回报，是否为股东创造了价值。要在财务方面取得成功就需要为顾客创造价值。从而我们需要了解顾客是怎样看待我们的绩效的。但一个公司可能因不顾一切地取悦顾客而招致破产，因此必须确保它在内部的各个关键方面表现良好。此外还必须使这种价值的创造能够持久。这一方面就集中了反映公司在创新、学习和成长方面的绩效指标。,