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1、项目二：46年级学生挑战纸飞机滞空时间项目三：36年级学生自由挑战星际飙车王2圈竞速活动内容:比赛规则：1）13年级每班10个名额，按年级组等候区现场报名；比赛用16K白纸现场发放；2）制作区现场5分钟内制作16K大小纸飞机一架；可以在比赛等候区调试试飞；3）不借助外力从起点起飞，落地或碰到任何物体均判比赛结束，挑战距离极限；4）比赛共两轮，每轮5人同时进行，两轮成绩取其佳；裁判组：z：成绩测量裁判z：记录裁判z：管理现场参赛人员，维持秩序1）46年级每班10个名额，按年级组等候区现场报名；3）不借助外力从起点起飞，落地或碰到任何物体均判比赛结束，挑战滞空时间极限；4）比赛共两轮，单人比赛，两

2、轮成绩取其佳；成绩测量z：管理现场参赛人员，维持秩序；1）赛前每班发放4辆星际飙车王，由班主任分配给班级内比赛选手，可以由家长参与完成制作，可以升级配件；2）比赛现场按年级组等候区现场报名；每班至少参加4人，上不封顶；自己有车的同学也可以报名代表班级参加；3）现场赛道起点出发，开始计时，跑完两圈计算成绩；4）比赛两轮，一轮结束排在本组选手最后一位，以用时最短者为佳；5）学校发放车辆赛后统一回收，再做处理；成绩测量裁判郭琼燕：比赛成绩分为学生个人、班级团体成绩。个人年级取前8，班级年级团体取前三。由校统一发放奖状和奖品。报名表附后：上交电子稿（z）小学科技节活动方案2一、指导思想进一步推动我校科

3、技教育普及科学知识，培养学生的科学创新精神和科技创新能力，提高学生的综合科学素养激发学生爱科学、学科学、用科学的热情。展示学生的创造能力和特长推进素质教育的实施，根据区教育局有关文件要求，举行“浦口区大桥小学津梁科技节活动”。二、活动主题：体验、创新、成长节约能资源保护生态环境三、活动时间：6月9月五、参赛对象：一至六年级六、参赛项目及说明1、小课题意在通过学科领域或现实生活的情境，经历发现问题，研究、分析和解决问题等实践活动的过程，强调主动探究，提高综合实践能力和培养创新精神。作品形式为体现过程性研究的小课题研究报告。2、小考察意在结合学习与生活实际，对所关注的事物进行实地探访，通过观察、调

4、查、研究等方法,了解和弄清事物的真实状况，引发思考，重在培养学生发现问题、分析问题、解决问题的能力。作品形式为考察散记、考察日记、考察报告和分析性的小文章等。3、小智能意在结合现代社会的发展趋势，针对现实场景或未来生活中可能出现的问题与需求，形成如机器人、人工智能、电脑编程等样式的“互联网+”和信息电子类的智能解决方案和作品（有电脑编程），作品形式为体现基于问题或场景的可以运行的智能机器人、无人机、小软件、小算法、小网站等（含源代码）。4、科技创新小制作意在结合生活中的事物，模仿或创作手工作品。强调在制作过程中的动手实践能力，适当体现一定的创作能力、思维能力。作品具有材料易寻、加工容易、花费不

5、高、能够独立完成等特色。5、小影视结合本次“五小”活动主题，设计制作相关的动画、纪录短片、DV短片、视频剪辑等。作品形式为常见格式视频，不超过300兆，时间不超过6分钟，创意及素材均需原创性，不符合则视为自动弃权。6、科幻绘画参赛作品应充分体现科学幻想这一宗旨，参赛作品的艺术形式包括：油画、国画、水彩画、水粉画、钢笔画、铅笔画、蜡笔画、版画、粘贴画。绘画风格及使用材料不限，但不包括非绘画类的其它美术品与工艺品。参赛作品一律在规格为54cm38cm的纸或是其它材料上绘制（油画作品应自备画框），横竖放置均可。参赛作品不得抄袭他人已发表过的作品，违者一经发现，将被取消资格。七、参赛办法与评选标准：1

6、、竞赛要求：本次活动以“体验、创新、成长节约能资源保护生态环境”为主题，作品包括：小课题、小考察、小智能、科技创新小制作、小影视和科幻绘画。2、参赛作品应注明：参赛班级、学生姓名、年龄、辅导老师姓名。3、评选要求讲究实用性、艺术性和创新性，按制作难度及如何合理使用废弃物品材料的程度打分除了合理利用废弃物品材料外还要体现作品的创新意识科学性、合理性、先进性。4、作品可在老师辅导下进行但必须由学生独立完成。5、评选时体现三自原则：a、自己选题：发明选题必须是学生自己发现的b、自己设计：创作的作品必须是学生自己构想完成的c、自己制作：学生本人必须参与作品的全部制作过程。6、各班初选后选送3件作品至德

7、育处。八、评奖方法：按年级组共评出一等奖一名二等奖二名三等奖三名九、活动安排第一阶段：宣传发动阶段（6月）1、在集会上宣读倡议书明确本届科技节活动主题、内容、时间和活动要求倡导师生共同参与2、做好环境布置营造浓郁的科技氛围学校利用宣传栏进行发动宣传;召开主题班会积极动员学生踊跃参加到科技实践活动中来;利用班级黑板报刊登科普知识;校园网站和橱窗开设“科普知识”栏目在全校范围内营造良好的氛围第二阶段：组织实施阶段（7月8月）1、科学幻想绘画比赛学生着眼于“节约能源资源保护生态环境”适应社会低碳生活的潮流通过科学幻想绘出未来科技、生活的美丽画卷作品要求：作品可用电脑画也可用油画、国画、水彩画、水粉画

8、、铅笔画、蜡笔画、版画、粘贴画等绘画技巧、风格及使用不同材料表现（不包括非画类的其它美术品与工艺品）各班组织学生画科学幻想画全校举办一期科学幻想画展览2、科普手抄报四五六年级学生每人出一份以科普知识为主题的手抄报宣传科普知识介绍科学家的故事等手抄报规格：A3纸学校举办一期科普手抄报展览3、科普小论文五六年级学生立足身边的科学来完成实验现象叙写自己在生活中的独到发现体裁以科技说明文和小论文为主字数在500-1500字之间内容及要求：学生源于科技活动撰写的科学成果论文如：实验报告、考察报告、观察（观测）报告、调查报告、研究报告等学校组织科普小论文竞赛4、科技小制作和小创意内容及要求：小制作指学生运

9、用有关的科学理论知识做出的新颖独特、具有实用价值的科技成果即通常人们所说的“小发明”、“小创造”小创意指小学生因原材料、工艺等限制未能做出发明创造的实物但根据科学原理和发明创造方法完成的创新设计全校学生共同参与学校组织评比办一期作品展览第三阶段：评比总结闭幕式（9月）1、评选“科技之星”和“优秀科技辅导员”。2、表彰奖励科技节优秀作品的作者：小发明、小制作、小创意、小论文、手抄报、科幻画。小学科技节活动方案3营造浓厚的校园科学氛围，提高学生的科学素养，普及科学知识，弘扬科学精神，传播科学思想，拓展学生的特长，丰富学生的课余生活，培养学生的创新精神和实践能力。二、活动主题XXXXXXXXXXXX

10、（各校根据实际情况自定）三、活动时间第XXXX周（XX月XX日XX日）（原则上要求不得少于两周时间）四、组织机构为保证科技节活动顺利开展，设立XXXX学校校园科技节组委会。组长：XXX副组长：成员：具体负责：XXXXXXXXXXXXX五、活动内容（一）校园科普展览1.开展科普知识的宣传、展览活动，利用宣传墙、移动黑板等刊出科技专栏。2.举办科普知识讲座、科普图片展。3.利用学校、班级多媒体设备，组织学生收看与科普知识相关的视频节目。4.举办科技节黑板报评比。5.参观科技馆、科普基地、大学实验室、工厂、车间。6.放映科技电影（至少看一场科普电影）。（二）科普读书活动1.读一本科普作品，写读后感展

11、示或比赛。2.举办科学故事会、班会、演讲赛或辩论赛。3.组织学生创作科技手抄报或剪报。（三）科技兴趣小组活动1.组织学生拍摄校园科普景象2.组织学生创作科学幻想画、科技小制作、小发明。3.科技谜语竞猜。4.科学小论文征文、展示或比赛。5.制作科普电子报或杂志。6.学生社团活动、作品成果展示。（四）校园科技比赛1.小学生数棋比赛。2.机器人竞赛。3.金钥匙、小哥白尼等科普知识竞赛。4.科技创新大赛5.电脑制作比赛6.“汽车的模、航空模、航海模”三模比赛。六、活动阶段（一）准备阶段：XX月XXXX日1.制定活动的具体实施方案。2.安排人员，逐一落实各项准备工作。3.准备场地，落实器材，动员学生参与

12、。4.制作横幅、海报、宣传牌等有关资料。（二）实施阶段：1.各校按既定方案开展活动。2.做好学生参与（参赛或观摩）工作。3.做好优秀作品评选、展示等工作。（三）总结表彰、成果展示阶段：1.学校安排国旗下讲话，专项总结科技节活动。2.表彰表现优秀的班集体、学生个人。3.做好网站宣传工作（武进教育网、武进青少年科技教育网）。七、活动方式1.科技节的各项活动拟分年段开展。2.各项活动以学校为单位组织开展，各项活动内容可选择23项活动3.各校可以在课余时间或利用综合实践活动时间开展活动。其他需要的时间段需提前向区教育局基教科报批）。八、活动实施1.各校必须在新学期开学初制定好校园科技活动方案，并纳入学校年度或学期工作计划中。2.各校要将校园科技节活动方案于开学后第二周报送区教育局基教科1210室，同时将电子稿发送至。3.各校务必做好组织工作，将活动过程中可能出现的各种情况考虑周全，避免活动混乱无序的现象。4.毕业班可以适当安排科普讲座、报告，开展趣味性和科普性兼备的活动。5.各校必须对校园科技节进行总结和表彰，并在科技节结束后一周内将活动总结上报区教育局基教科1210室，同时将电子稿发送至。