1、7.是否保证幼儿充足的动手操作时间8.是否突出教学重点与难点9.教态是否亲切和蔼10.是否给幼儿提供可操作材料11.教师是否保证充足的示范讲解时间12.是否照顾幼儿个体差异.课程设置是否有层次其他教师园长自评反馈与指导教研组观摩学习记录表序号日期姓名 外出学习主题 反思与分享专题教研活动安排表活动时间教研内容教研对象教研形式负责人调整教研活动评价表园所教研组名教研组长教研活动主题主要形式评价项目评价要点评价等级好一般差教研主题1.研讨主题能否围绕教研计划2.研讨主题有价值.体现教师当下需求教研过程组员方面1.善于倾听同伴交流2.大胆表达自己的感受组长方面1.预先告知，准备充分2.善于调动全体成
2、员研讨积极性3.在研讨过程中有独到见解4.关注交流过程中生成的问题5.及时梳理，归纳与总结6.组织形式有利于研讨有效性方面1.问题是否展开研讨2.组员之间是否互动3.思维是否相互碰撞4.结论是否集体智慧教研结果1.目标的达成度2.是否有对教学行为的改进或为问题解决提供的操作依据3.是否能对不同层级的教师产生影响评语与建议： 评价者：主题活动设计与记录表 活动名称 班级 时间项目预设（教师） 生成 （幼儿）主题主题网络主题网络 预设： 生成：环境与材料主要活动分享表达经验获得备注教研活动计划表教研背景上学期教研情况进一步实践研究教研目标教研活动安排时间讨论题目主讲人户外活动月安排表（1）项目及内
3、容第1周攀、爬、钻平 衡跳球 类车大型玩具平衡木梅花桩跳圈跳袋 跳绳拍、投踢遥遥车独轮车目的：负责人：2小结体育活动评价表体育活动评价指标分值得分教案一份10活动时间要求：大班20-25分钟；中班15-20分钟；小班10-15分钟活动中配有音乐5活动中有轻器械幼儿精神面貌好；活动中有口令指示体育活动目标，内容符合幼儿特点和实际水平，符合阶段性保教目标，具体明确易评估。采用灵活的方法引导幼儿积极投入身体素质练习，运动量和运动强度适当，幼儿活动充分。遵循由易到难，循序渐进，逐步提高的教学原则组织教学。提供足够的体育器材和自制体育玩具，满足幼儿活动的需要。寓体育活动于游戏之中，增强活动的趣味性，避免
4、单调枯燥的练习。根据幼儿体质差异，提出不同目标要求，加强个别辅导，实施因材施教。总计： 分班级周计划表（1）班级周次本周工作重点：教育教学星期一星期二星期三星期四星期五生成环境创设户外重点区域活动生活家园共育班级月计划表 （ ）月 （ ）班保教工作重点提示运动学习游戏生成与内容与形式集体或小组个别家长工作教研计划评价表评价内容评价情况能否教研情况分析1.体现承上启下2.凸显问题困惑教研目标定位1.符合情况分析2能预见达成度，具有可操作性教研内容确立1.针对教师教学实际问题2.符合课改主流方向3.反映群体研修能力的提升1.主题内容能细化2.形式丰富而实际3.进程排列有层次，理论联系实际 评价时间：
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