1、课时:1课时授课对象:八年级学生设计者:徐亚涛一、 教学目标知识方面：认识色彩静物画的风格和表现形式是多种多样的 能力方面；了解色彩静物画需要对静物的色彩关系进行主观加工，才能形成既富有对比变化又和谐统一 情感方面：通过学习，了解色彩和风格的关系，使学生增强对生活的热爱，提高审美品位二、 教学重点和难点教学重点：色彩静物画的表现方法 教学难点：个性风格的大胆表现（分析和创作）三、 教学方法观察、讲述、提问、讨论四、 教学过程1、 情景导入 师：展示静物，提问：“同学们，看这是什么”？ 生：瓶子、蔬菜、水果 师：同学们能根据这些物品摆放出一组静物吗？积极响应（动手尝试，充分调动学生的积极性） 师
2、：经过同学们的精心组织和搭配，这些物品变成一组组美丽的静物，今天就让我们用画笔记录下来，好吗？ 生：好！ 师：板书色彩静物画2、 PPT授课（1）构图分为横式和竖式（2）画好主题物（3）确定画面的光源，黑白灰关系（4）色调的确定（5）色彩关系（6）深入刻画3、 如何将静物变成静物画课件出示两张图片：辣椒（水粉画）和现实中的辣椒（照片）请同学们比较一下，看看2者有什么明显不同？生：讨论、回答总结：色彩静物画并不是对静物的客观照搬，而是通过作者的体验和理解，运用造型、色彩、线条等美术语言表达对静物的感受，从而赋予静物画独特的面貌和艺术魅力 4、 色彩静物画的方法 你能说说色彩静物画是怎样创作出来的
3、吗？思考：课本范例的这些作品用了什么方法绘制完成的？讨论 师：概括、总结（1）写生绘画的步骤步骤：第一步，起稿。画出静物构图、基本造型，并用色彩概括出素描关系 第二步，从暗部色彩入手，概括并且整体地画出大的色彩关系第三步，将亮部颜色跟上来，铺完整个画面，使画面的主要色彩关系完整地展现出来 第四步，深入刻画细节，调整画面的色彩关系，完成作品5、 色彩静物画要注意的几个问题 （1）、色彩知识的运用 强烈的色相对比使画面充满了生机，但要注意处理好色彩三要素的关系 （2）、色调的处理 色彩静物画中的物品纷繁复杂，把握好整体色调才能使画面协调统一，形成整体的艺术感染力 （3）、主观艺术处理 把自己对静物的美感倾注到作品中，表现主观的情绪是画色彩静物画时要掌握的重要能力 6、 课堂练习 参考摆放好的静物或静物图片，任选一种色彩静物画的方法，画一张色彩静物画（教师巡堂指导）7、 作品展示与评价 展示学生作品，开展学生自评、互评，教师点评的活动五、课堂小结 （1）、通过本课学习，你有哪些收获，在创作的过程中你又有什么心得（学生讨论） （2）、总结、概括 六、 教学反思 （1）、重视学生参与，摆放具有美感的静物直接激发学生的感受 （2）、调动学生奇思妙想，在轻松愉快的气氛中培养想象力、创造力
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