1三年英语单元备课Word下载.docx

1、第二部分Just learn每学2-3个单词.第三部分是Lets play./Lets sing./Lets act./Lets chant. 通过TPR活动，练习并运用所学词汇；通过各种游戏活动，用所学的语言进行简单交流与运用。通过歌曲、歌谣和表演等活动让学生体验和习得语言。第一到第五课围绕着Hello！I”m Monkey。展开学习。第六课为复习课，共三部分：第一部分Fun story通过一个趣味小故事来复习本单元话题。第二部分Lets check. 通过听力练习，检测学生对本单元目标语言掌握的情况。第三部分lets think引导学生了解两地时差。教学目标；.1.能够听、说、认、读本单元

2、10个有关动物的单词。2.能够在情景中理解会说一些礼貌用语和问候语。并能够在真实的语言环境中初步运用。3.能够听懂课堂上所接触的简短指令语并做出正确反应。教学重点难点:重点：能够听、说、认、读本单元10个有关动物的单词难点：能够在情景中理解会说一些礼貌用语和问候语。课时安排：6课时，每课1课时第 二 单 元This is my pencil.教材分析:精通英语三年级上册第二单元共六课，每课2页。第一到五课，每课分三部分：第一部分Just talk，通过真实情景教学会话，让学生能进行简单交流。第二部分Just learn通过活泼形象的图画，教学2-3个单词。第三部分是Lets play./Let

3、s sing./Lets act./Lets chant. 通过TPR活动，练习并运用所学词汇；第一到第五课围绕着This is my pencil.这一话题展开，学习、交流与文具相关语言。第一部分Fun story通过风趣幽默的小故事，巩固本单元所学语言。第二部分Lets check. 通过听力练习。第三部分Lets think.的教学重点为复习所学的文具词汇和培养学生对图片细节的观察力两个方面。针对两个方面灵活设计教学活动，让学生在趣味中游戏中学语言、用语言、长能力。教学目标：1.能够运用本单元所学句型在适当的场合介绍同学或老师并能对此类介绍给出得体的回应。2.能够听、说、认读有关学习用品

4、的单词，并能够介绍学习用品。3.能够听懂课堂上所接触的简短4.指令语，并做出正确反应能够运用本单元所学句型在适当的场合介绍同学或老师并能对此类介绍给出得体的回应。能正确运用在真实的语境中运用。第 三 单 元Look at my nose.精通英语三年级上册第三单元共六课，每课2页。第二部分Just learn 通过活泼形象的图画，教学2-3个单词.第三部分是Lets play./Lets sing./Lets act./Lets chant. 通过TPR活动，练习并运用所学词汇；第一到第五课围绕着Look at my nose.这一话题展开，学习、交流与人体有关的语言。共三部分：第一部分Fun

5、 story通过风趣幽默的小故事，复习本单元所学人体部位单词。1.能够听、说、认读有关身体部位。名称的单词，并能用英语介绍自己身体各位话题。2.能够结合交际情景在真实语境3.能够听懂本单元出现的英语指令语并做出正确反应。教学重点难点：能够听、说、认读有关身体部位。名称的单词，并能用英语介绍自己身体各位话题能够结合交际情景在真实语境。Fun Time 1Recycle 1&2 Project精通英语三年级上册Fun Time 1,分三部分：Recycle 1, Recycle 2, Project.通过参与唱歌活动、说唱歌谣等活动活动，复习巩固所学有关动物、文具盒人体部位的词汇和相关短语。并能够

6、作出有效、得体的呼应。1.能够在已经熟悉的情景中理解并说出Units1-3所要求的日常交际用语。能够比较熟练地处理会面、介绍朋友、告别等实际交际场景，并能够作出有效、得体的呼应。2.能够听说、认读Units1-3中所学动物、学习用品及人体各部位的名称词，能模仿各种不同动物的动作进行表演，用所学词汇进行情景对话。.3.能够听懂课堂上所接触的简短，指令语并做出正确反应。能够比较熟练地处理会面、介绍朋友、告别等实际交际场景，并能够作出有效、得体的呼应在真实的语境中正确的应用。第 四 单 元I have a ball.精通英语三年级上册第四单元共六课，每课2页。第二部分Just learn 通过活泼形

7、象的图画，教学2-3个单词。第一到第五课围绕着I have a ball这一话题展开，第六课为复习课，共三部分：第一部分Fun story以趣味小故事，通过圣诞老爷爷给孩子么么送礼物，来复习和巩固本单元的目标语言，并在真实语境中运用。第三部分了Lets think 总结本单元的语言知识、明确教学目标，为教师进行教学评价和学生评价提供支持。1.能够在具体情景中理解、说出、并能够在真实的语言环境中自由运用本单元所学句型。2.能够听说、认读本单元有关玩具和交通工具的单词，并能运用这些词进行情景对话。3.能够听懂课堂中所接触的指令语并作出相应的反应.能在真实的语境中运用。第 五 单 元What col

8、or is it？第一到第五课围绕着What color is it？这一话题展开，要求能够在真实语境中用英语，表达喜欢的颜色。第一部分Fun story以趣味小故事，来复习和巩固本单元的目标语言，并在真实语境中运用。第三部分Lets think.通过颜色混合得出不同新颜色的趣味活动复习各种颜色词。1.能够在情景中理解、会说、并能够在真实的语言交际场合中自由运用本单元所学句型.2.能够听说、认读本单元有关颜色的单词，并能运用所学颜色词准确描述物品的颜色.3.能够听懂简短指令，进行涂色、描画、猜色等一系列活动.能够在情景中理解、会说、并能够在真实的语言交际场合中自由运用本单元所学句型能熟练应用本

9、单元的目标语言。第 六 单 元Ilike hamburgers.精通英语四年级上册第四单元共六课，每课2页。第一到第五课围绕着I like hamburgers.这一话题展开，要求能够运用本单元的核心句型、词汇在真实语境中进行描述。第一部分Fun story通过小动物间的有趣对话，再现不同的形容词学生可以把已学的I like句型与本单元的知识相结合，达到在情景中真实运用所学语言进行交流的目的。第三部分Lets think总结本单元的语言知识、明确教学目标，为教师进行教学评价和学生评价提供支持。1.能够在真实的情景中以谈论食品为话题，理解、会说本单元所学句型，并能够在现实生活中灵活运用这些语言。

10、2.能够听、说、认读本单元有关食品名称的单词，并能灵活运用这些名词造句、编对话进行操练，最终掌握这些语言。3.学会用英语招待客人；在生活中灵活使用所学的礼貌用语，培养文明礼貌的好品质。够在真实的情景中以谈论食品为话题，理解、会说本单元所学句型，并能够在现实生活中灵活运用这些语言。能够在真实的环境中运用交流。Fun Time 2精通英语三年级上册Fun Time 2,分三部分：Recycle 1, Recycle 2, Project.通过参与唱歌活动、进行对话练习、做接龙游戏等活动复习有关Recycle 1, Recycle 2, Project的词汇。通过游戏、对话、骰子游戏引导学生在特定的情景中运用所学的语言和词汇复习有关玩具、颜色、食物和名词。1.综合复习Unit 4至Unit 6中所学的日常交际用语，使学生在特定的情景中理解并熟练运用目标语言。2.能够熟练运用Unit 4至Unit 6中所学的有关玩具、颜色和食品的词汇，在完成各项游戏的同时，逐步形成在真实情境中进行简单语