九年级地理教学计划Word格式.docx

1、能够在责任感、合作精神和创新意识等方面得到提高。为学生们参加 _现代化建设，适应社会和继续学习，打下必要的基础。通过一学期的学习，学生学习的热情较高，对地理这门课比较有兴趣，但也存在着许多问题：（1）班与班差别比较大。（2）班中成绩差别悬殊，两极分化严重。（3）优秀率不很突出，双优率不太理想。针对以上问题，我要对学生加以鼓励和引导，争取在上一个新台阶，以期待在毕业会考和中考中能取得好的成绩。四个班共有学生220余人。这些学生基础高低参差不齐，有的基础较牢，成绩较好，有的则较差。当然也有个别学生没有养成良好的学习习惯、行为习惯。教师要做好每一个学生的工作，因材施教，使他们在各自原有的基础上不断发

2、展进步。（1）思想教育目标：理解科学上存在争议是正常现象，合理的怀疑是科学进步的动力，初步形成敢于怀疑和严谨求实的科学态度。（2）文化知识目标：继续了解地理知识。（3）能力培养目标：发展提出问题的能力。在更具自主性的前提下，通过 _思考和小组合作完成较完整的科学探究活动。提高运用证据和逻辑进行推理、论证、预测和的探究技能。通过尝试培养参与意识和实践能力。备课是上好课的基础，是保证教学质量的必要措施。备课应包括以下过程和内容：l、钻研教学大纲，订好教学。（1）钻研教学大纲，通读教材，了解教学任务、目标、重点、难点及“双基”内容。（2）了解任教班级学生的思想状况、学习态度，学习风气、知识状况等，做

3、到“有的放矢”地进行教学。（3）制定改进和提高质量的措施，编制教学计划及教学进度表。（4）确定本学期的教学实践活动。（1）按照大纲要求，反复阅读钻研教材，明确教学目的、重点、难点和“双基”的内容，明确每一课时的讲述内容。（2）根据教学内容和要求，搜集、精选参考资料。（3）全面了解学生生理、心理特点、学习规律和已有的基础知识，结合教材内容写出具体教案。（4）教案内容包括：课题、目的和要求，重点、难点，课型、课时、教学方法，教具、作业等。上好课是教学的中心环节，不仅要求具有渊博的知识，而且要掌握进行 _思想教育，传授知识和 _智力的教学艺术，促进学生全面发展。应做到：（1）学生学习的主动性，启发、

4、引导学生积极思考。（2）重视对学生能力的培养。（3）教给学生学习规律和方法（理论 _实际，看图记忆等）。教给学生思考和解决问题的方法，提高学生自学的能力。（4）在学的过程中，可将现代化的教学手段如幻灯、投影、录像等交叉进行，以提高教学效果。（5）为使教与学的双方密切配合，学生集中精力听课，要求学生记好课堂笔记。?精选作业，认真批改，可使及时获得反馈，利于改进教学。每月布置一、二次课外作业。考试是了解学生学习情况，检查教学效果，督促学生学习的重要手段。实现因材施教，促进每个学生的充分发展;努力提高学生们的生物科学素养，教学目标、内容和评价都应有利于提高每个学生的地理科学素养。20_届毕业班总复习

5、时间相当紧,只有16周左右,而地理学科的复习,内容广泛而复杂,空间跨度很大.所以要想在较短时间内让学生掌握如此多的内容,最后还要考出好成绩,合理安排复习时间,精心选择复习试题,就非常关键了. 在复习过程中要注意知识系统化，以教材为依据，以_市地理中考考纲为指导，把握好地理知识、地理要素之间的 _。并且在复习过程中要特别重视读图的训练，提高读图能力。热点冷考是我市今年中考的一个指导思想。因此在复习中，要 _热点问题又不可过分投入，主要是加强学生的实际应用能力的培养，进而提高复习的针对性和实效性。地图是学习地理的拐杖，是必不可少的工具，是地理知识的重要载体。因此，考生读图能力的高低，直接关系到地理

6、成绩的好坏。在复习教学中，老师应注意远程资源的应用，指导学生将地图装在大脑里，培养自己图文转换的能力，做到脑中有地，心中有理。社会热点、焦点、身边的生活环境问题往往是地理考试的切入点。老师要指导学生将这些问题回归课本，从中找出相关的地理素材，用学科知识去分析、阐述和评价重大社会问题及人类生产和生活所面临的诸多问题，真正做到学以致用。首先，是读题和审题能力的训练。老师在平时训练中，要注意经常变换题型，防止学生答题时的定势现象。其次要注意语言运用的准确性。答卷中用词不准确或不完整，也会影响得分。最后要注意检查。特别是选择题，得分容易失分也容易。做完后一定要认真检查。预备知识：3课时 八年级地理：1

7、2课时 乡土地理：2课时 综合运用：8课时 模拟测试： 15课时 本学期针对初一和初二内容具体分析如下：初一上册一共有三章：第一章是地球和地图;第二章是中 国的疆域与人口;第三章是复杂多样的自然环境。虽然章节很少，但是内容很多。初一下册一共有四章：第四章自然资源与经济发展;第五章地方文化特色和旅游;第六章认识区域特征;第七章比较区域差异。初二上册共有四章：第一章的陆地和海洋;第二章的多样的世界气候;第三章的居民与聚落;第四章的发展与合作。这四个章节都是比较重要的。初二下期共有三章：第五章的认识大洲;第六章的认识区域;第七章的认识国家。由于这期不会地理考试，因此这期的主要目标就是在这期的时间里面

8、把初一和初二的所有知识全部拉通复习一遍，加强学生的记忆，为下期的中考做好准备。【教学计划】 教学计划是课程设置的整体规划，它规定不同课程类型相互结构的方式，也规定了不同课程在管理学习方式的要求及其所占比例。下面是为您带来的是九年级地理教学计划相关内容，希望对您有所帮助。在新课标理论的指导下，以世纪精神为指针，以学校工作计划为指导，加强课堂教学，尽快适应网络环境下和计算机辅助下的地理课堂教学模式，更加高效地完成本学科教学目标。积极参加教科研活动，努力使教学水平，业务能力有更大的提高。同时，通过传授与学生生活密切 _的地理知识，传达地理思想，培养学生学习地理的兴趣和初步能力，最终使学生从“学会地理

9、”，走向“会学地理”。通过复习七、八年级上下册相关内容的学习，学生对地理知识有了一定的感性认识，具备了初步的读图、分析、判断的能力，对世界概况有了一定的了解。但也有一少部分学生对地理学科的学习不够重视，知识还没有形成系统，没有达到应有的水平。我将本着认真，严谨的教学态度开展本期教学工作，在新的学期里希望扬长避短,深入学生,力争取得更有效的教学效果。教完七、八年级地理上下册选取的8章内容，使学生掌握必要的地理知识，让学生具备必要的基本技能，对我们所处的世界有一个明晰的了解，对世界一些重要的国家和地区有着较为详尽的知识掌握。通过复习七年级上一学期内容的学习，学生对地理知识有了一定的感性认识，具备了初步的读图、分析、判断的能力，对世界概况有了一定的了解。模板,内容仅供参考