普通高等学校招生全国统一考试辽宁卷文科数学试题及解答WORD版Word下载.doc

1、（A）61 （B）62 （C）63 （D）64（5）方程的两个根可分别作为（A）一椭圆和一双曲线的离心率（B）两抛物线的离心率（C）一椭圆和一抛物线的离心率（D）两椭圆的离心率（6）给出下列四个命题：垂直于同一直线的两条直线互相平行.垂直于同一平面的两个平面互相平行.若直线与同一平面所成的角相等，则互相平行.若直线是异面直线，则与都相交的两条直线是异面直线.其中假命题的个数是（A）1 （B）2 （C）3 （D）4（7）双曲线的两条渐近线与直线围成一个三角形区域，表示该区域的不等式组是（A） （B） （C） （D）（8）设是上的一个运算，是的非空子集.若对任意有，则称对运算封闭.下列数集对加法、

2、减法、乘法和法（除数不等于零）四则运算都封闭的是（A）自然数集 （B）整数集 （C）有理数集 （D）无理数集（9）的三内角，所对边的长分别为，设向量pq若pq，则角的大小为（10）已知等腰的腰为底的2倍，则顶角的正切值是（11）与方程的曲线关于直线对称的曲线的方程为（A）= （B）（C）= （D）（12）曲线与曲线的（A）离心率相等 （B）焦距相等 （C）焦点相同 （D）准线相同第卷（非选择题共90分）二填空题：本大题共4小题，每小题4分，共16分.（13）方程的解为_.（14）设则_（15）如图，半径为2的半球内有一内接正六棱锥，则此正六棱锥的侧面积是_.（16）5名乒乓球队员中，有2名老队

3、员和3名新队员，现从中选出3名队员排成1、2、3号参加团体比赛，则入选的3名队员至少有1名老队员，且1、2号中至少有1名新队员的排法有_种。（以数作答）三解答题：本大题共6小题，共74分。解答应写出文字说明，证明过程或演算步骤.（17）（本小题满分12分）已知函数.求：（）求函数的最大值及取得最大值的自变量的集合；（）函数的单调增区间.（18）（本小题满分12分）甲、乙两班各派2名同学参加年级数学竞赛，参赛同学成绩及格的概率都为0.6，且参赛同学的成绩相互之间没有影响.求：（）甲、乙两班参赛同学中各有1名同学成绩及格的概率；（）甲、乙两班参赛同学中至少有1名同学成绩及格的概率.（19）（本小题

4、满分12分）已知正方形、分别是边，的中点，将沿折起，如图所示，记二面角的大小为.（）证明平面；（）若为正三角形，试判断点在平面内的射影是否在直线上，证明你的结论，并求角的余弦值.（20）（本小题满分12分）已知等差数列的前项和为（）求q的值；（）若a1与a5的等差中项为18，bn满足，求数列的bn前n项和.（21）（本小题满分12分）已知函数其中，设为的极小值点，为的极值点，并且，将点依次记为（）求的值；（）若四边形为梯形，且面积为1，求的值.22.（本小题满分4分）已知点是抛物线上的两个动点是坐标原点，向量满足，设圆的方程为（）证明线段是圆的直径；（）当圆的圆心到直线的距离的最小值为时，求的

5、值.数学（文史类）答案与评分参考说明：一、本解答指出了每题要考查的主要知识和能力，并给出了一种或几种解法供参考，如果考生的解法与本解答不同，可根据试题的主要考查内容比照评分标准制订相应的评分细则.二、对解答题，当考生的解答在某一步出现错误时，如果后继部分的解答未改变该题的内容和难度，可视影响的程度决定后继部分的给分，但不得超过该部分正确解答应得分数的一半；如果后继续部分的解答严重的错误，就不再给分.三、解答右端所注分数，表示考生正确做到这一步应得的累加分数.四、只给整数分数，选择题和填空题不给中间分.本题考查基本知识和基本运算，每小题分，满分60分.（1）D（2）C（3）C（4）B（5）A（6

6、）D（7）A（8）C（9）B（10）D（11）A（12）B二填空题：本题考查基本知识和基本运算，每小题4分，满分16分.（13）（14）（15）（16）48三、解答题（17）本小题考查三角公式、三角函数的性质及已知三角函数值求角等基础知识，考查综合运用三角函数有关知识的能力.满分12分（I）解法一：4分当，即时，取得最大值因此，取得最大值的自变量x的集合是.8分+解法二：当，即时，取得最大值.因此，取得最大值的自变量x的集合是8分（）解：由题意得，即.因此，的单调增区间是.12分（18）本小题主要考查相互独立事件的概率乘法公式和互斥事件的概率加法等基础知识，考查学生运用概率知识解决实际问题的能

7、力，满分12分.（）解：甲班参赛同学恰有1名同学成绩及格的概率为乙班参赛同学中恰有一名同学成绩及格的概率为故甲、乙两班参赛同学中各有1名同学成绩几个的概率为6分（）解法一：甲、乙两班4名参赛同学成绩都不及格的概率为故甲、乙两班参赛同学中至少有一名同学成绩都不及格的概率为12分解法二：甲、乙两班参赛同学成绩及格的概率为甲、乙两班参赛同学中恰有2名同学成绩及格的概率为甲、乙两班参赛同学中恰有3名同学成绩及格的概率为甲、乙两班4同学参赛同学成绩都及格的概率为故甲、乙两班参赛同学中至少有1名同学成绩及格的概率为12分（19）本小题主要考查空间中的线面关系，解三角形等基础知识，考查空间想象能力和思维能力

8、.满分12分（）证明：、分别是正方形的边、的中点.且四边形是平行四边形平面而平面平面点在平面内的射影在直线上，过点用平面垂足为连接为正三角形在的垂直平分线上。又是的垂直平分线点在平面内的射影在直线上过作，垂足为，连接则是二面角的平面角，即设原正方形的边长为，连接，在折后图的中，为直角三角形，在中，点在平面内的射影在直线上，连结，在平面内过点作，垂足为为正三角形，为的中点，又又，且，平面，平面，平面，为在平面内的射影。过作，垂足为，连结，则，设原正方形的边长为。在折后图的中，为直角三角形，在中，解法三：点在平面内的射影在直线上连结，在平面内过点作，垂足为为正三角形，为的中点平面平面又平面平面，平

9、面，即为在平面内的射影，点在平面内的射影在直线上。过作，垂足为，连结，则设原正方形的边长为在折后图的中，.为直角三角形，.在中，,.12分（20）本小题考查数列的概念，等差数列，等比数列，对数与指数互相转化等基础知识。考查综合运用数学知识解决问题的能力。满分12分.（）解法一：当时，,当时,.是等差数列,4分当时,又,所以,得.8分又得.,即是等比数列.所以数列的前项和.（21）本小题考查多项式函数的导数，函数极值的判定，二次函数与二次方程等基础知识的的综合运用，考查用数形结合的数学思想分析问题，解决问题的能力.满分12分.令，由得或.2分当时，所以处取极小值，即.6分（II）解：处取得极小值

10、，即由即.9分由四边形ABCD是梯形及BC与AD不平行，得.即由四边形ABCD的面积为1，得即得d1，从而得.12分（22）本小题主要考查平面向量的基本运算，圆与抛物线的方程，点到直线的距离等基础知识，以及综合运用解析几何知识解决问题的能力，满分14分。（I）证法一：整理得设点M（x,y）是以线段AB为直径的圆上的任意一点，则展开上式并将代入得故线段是圆的直径。证法二：即，3分若点在以线段为直径的圆上，则去分母得点满足上方程，展开并将代入得所以线段是圆的直径.证法三：以为直径的圆的方程是展开，并将代入得设圆的圆心为，则所以圆心的轨迹方程为：设圆心到直线的距离为，则当时，有最小值，由题设得14分QQ9分所以圆心得轨迹方程为11分+设直线与的距离为,则因为与无公共点.所以当与仅有一个公共点时，该点到的距离最小，最小值为将代入，有14分若圆心到直线的距离为，那么当时，有最小值时，由题设得