初三化学一模杨浦精校文档格式.doc

1、 A酒精 B纯碱 C食盐 D植物油4实验室中运用诺贝尔化学奖的研究成果，可依据生物发光现象检测超微量钙的存在。这里的“钙”是 A原子 B.元素 C分子 D单质5下列各组物质的名称、俗称、化学式表示同一物质的是 A氢氧化钠 纯碱 Na2CO3 B.氯化钠 食盐 NaCl C硫酸铜晶体 胆矾 CuSO4 D碳酸钙 生石灰 Ca（OH）26次氯酸钠（NaClO）是某种家用消毒液的主要成分，其中氯元素的化合价为 A. +5 B+3 C+l D一l7生活中一些常见物质的pH如下图，下列四种物质中酸碱性与众不同的是 A肥皂水 B.牙膏 c.西瓜汁 D玉米粥8下列图示实验操作中，不正确的是 A加热液体 B读

2、取液体体积 C稀释浓硫酸 D点燃酒精灯9下列物质能在空气中燃烧，且产生大量白烟的是 A木炭 B硫粉 C红磷 D铁丝10鉴别下列各组物质，括号中选用的试剂或方法，不合理的是 A酒精和NaCl溶液（闻气味） B.蒸馏水和稀H2SO4（酚酞试液）CCa（OH）2溶液和蒸馏水（二氧化碳） DCu（OH）2和大理石（观察颜色）11下列物质可以用作食品抗氧化剂的是A铁粉 B炭粉 C氯化钙 D生石灰12根据质量守恒定律，电解氯化钠的水溶液，不可能得到的生成物是AKNO3 BH2 CCl2 DNaOH13右图表示的是纯净物、单质、化合物、含氧化合物、氧化物物质之间的包含与不包含关系，若整个大圆代表纯净物，则所

3、属的类别是 A单质、氧化物 B单质、含氧化合物 C化合物、氧化物 D化合物、含氧化合物14右图是水的电解实验。教材中该实验的主要目的是 A观察水分解的现象 B研究水分解产物的性质 C探究水分解的条件 D验证水由氧元素和氢元素组成15“低碳生活”是指生活作息时所耗用能量要减少，从而减低碳特别是：二氧化碳的排放。下列不属于“低碳生活”方式的是 A多用电邮、QQ等即时通讯工具，少用传真打印机 B乘地铁上下班 C将呼吸产生的二氧化碳用石灰水吸收 D吃天然食品、穿棉质服装16如图，将两支燃着的蜡烛罩上茶杯，一会儿后高的蜡烛先熄灭-低的蜡烛后熄火，同时还观察到茶杯内壁变黑。由此我们可以得到启发：从着火燃烧

4、的高层房间中逃离，下列方法中正确的是 A用干毛巾捂住鼻子 B成站立姿势跑出C沿墙角匍匐身子迅速爬向门外 D打开窗户跳出17用酒精和水浸泡蝴蝶兰花可得到紫色溶液，该溶液遇酸溶液显红色，遇碱溶液显黄色。下列说法不正确的是 A.蝴蝶兰花的溶液与酸作用显红色是物理变化 B.碱性溶液使蝴蝶兰花的溶液一定显黄色 C.氯化钠溶液滴入蝴蝶兰花的溶液后，溶液仍为紫色 D.蝴蝶兰花的溶液可用作酸碱指示剂18把分别盛有甲、乙、丙气体的试管倒插入盛有水的烧杯中，一段时间后，观察到如图所示的现象，对甲、乙、丙气体的分析正确的是 A甲、乙、内气体都易溶于水B乙气体比甲气体更易溶于水 C可以采用排水集气方法收集丙气体 D不

5、可以用排空气方法收集甲气体19比较I mol H2O和l mol H2O2（过氧化氢），正确的是 A.质量相同 B分子数相同 C含有氢分子数相同 D含有氧原子数相同20科学家最近在-100的低温下台成一种化合物X此分子的模型如下图，其中每个代表一个碳原子，每个O代表一个氧原子。下列说法中不正确的是 A该分子的相对分子质量为64 B该分子中碳元素的质量分数是93.75% C该分子的分子式为C5H4 D等质量的该物质与甲烷相比，燃烧时消耗的氧气更多21下列各组物质既有可燃性和还原性，又能被氧化成同一产物的是 A一氧化碳和氢气 B木炭和一氧化碳C木炭和氢气 D氢气和氧气22向l00g水中不断加入固体

6、A或改变温度，得到相应的溶液。下列说法正确的是 资料：A的溶解度温度/ 20 30 40 50 60溶解度/g 37.2 41.4 45.8 50.4 55.2A中A的质量分数最大B中A的质量分数相等C的溶液为饱和溶液D中没有固体存在23、为判断某化合物是否含碳、氢、氧三种元素，取一定质量该化合物在氧气中充分燃烧，接下来还需进行的实验有用死水硫酸铜检验是否有水生成 用澄清石灰水检验是否有二氧化碳生成用带火星的木条检验氧气 测定水和二氧化碳的质量A B C D24，为解决日益加剧的温室效应问题，科学家正在研究建立如下图所示的CO2新循环体系： 上述关系图能反映的化学观点或化学思想有化学变化中元素

7、种类是守恒的燃烧时化学能可以转化为热能和光能无机物和有机物可以相互转化二氧化碳也是一种重要的资源A B C D二、填空题（本题共41分）25从Ca、C、S、H、O、N六种元素中选择适当的元素或由其组成的物质，按要求完成下列各题。 （1）写出符合下列要求的化学符号： 二个氢分子_： 属于金属的元素_； （2）写出符合下列要求的物质的化学式： 化石燃料“天然气”主要成分是_；石灰石的主要成分_；维持生命所必需的氧化物_；璀璨夺目的钻石_；最轻的气体_。26生活离不开水，净化水的知识在日常生活中有着广泛的应用。 （1）用纱网可将茶叶与茶水分离，便于饮用，其应用的分离力+法在化学上称为_ （2）要除去

8、水中的异味和色素，常在自制净水器中加入_。 （3）自来水厂用一二氧化氯消毒杀菌，二氧化氯的化学式为_。27运用溶解度表与溶解度曲线回答下列问题： （1）B是_的溶解度曲线。 （2） 60时，l00g水中加入l00g硝酸钾，所得溶液是_（r填“饱和”或“不饱和”） 溶液，当60的该溶液降温到30时，析出晶体的质量为_g，在30时，该 物质的溶解度为_ 。28碳-60是由碳元素组成的单质，由碳元素组成的单质还有石墨和_（写名称），它们互为_。碳-60的化学式为C60，C60的摩尔质量为_，0.5 molC60的质量为_g，2 molC60含分子个数为_个。活性炭是一种高效的气体净化剂，能吸附有害气

9、体NO2。如下图装置，A瓶中充满了红棕色NO2气体，向A瓶中加入活性炭并充分振荡，再将a与b连接，打开T处弹簧夹，装置A与B中观察到的现象是： （1）A中_； （2）B中_-。29、某学习小组将“从空气中制取氮气”作为研究课题，以下是他们的实验方案： 方案一： （1）利用图1进行研究，图1中装置B的作用是_，装置C中发生了2Cu+O22CuO化学反应，此化学反应属于_类型，可能观察到的现象为_，装置C的作用是_。 方案二： （2）将空气通过图1中A、B装置后，收集于图2的广口瓶中，用图2装置代替装置C进行实验。实验中用红磷而不用木炭的原因是_； （3）此法得到的氮气不纯，请你分析可能的原因是_

10、； （4）在工业上，分离空气中的氮气和氧气是利用它们_的不同。30海水中有大量可以利用的化学资源，例如氯化镁、氯化钠、溴化钾等。综合利用海水制备金属镁的流程如下图所示： （1）贝壳主要成分的化学式是CaCO3，其主要成分属于_（酸、碱、盐）。 （2）操作a的名称是_，在实验室中进行此项操作，玻璃棒的作用是_。 （3）工业冶炼镁常用电解MgCl2的方法，反应为：MgCl2Mg + _。 （4）写出第、两步反应的化学方程式： _，_。3l我们可按下列流程步骤对某牙膏进行探究。已知牙膏中常用氢氧化铝、碳酸钙等一种或几种物质做摩擦剂。（1）步骤中所需的玻璃仪器除了烧杯、玻璃棒外，还需下图仪器中的_，玻璃棒在步骤中的一种作用是_。 （2）步骤中可选用的X是_。A石蕊溶液 B酚酞溶液 CpH试纸 （3）通过探究，你认为牙膏的pH范围比较合理的是_。 A56 B89 C1213 （4）从步骤的探究结果看，我们可得出摩擦剂中一定存在_，原因是（用化学方程式表示）_。三、实验题（本题共29分）32以下是气体制取与性质验证的组合实验。如果打开分液漏斗活塞后，A中出现大量气泡，B中白磷燃烧，C中液面下降，稀盐酸逐渐进入D中。请看图回答问题： （1）B中白磷能够燃烧的原因是_。