二郎乡09年小学语文教师教学技能大赛方案文档格式.doc

1、6、本次比赛活动开展情况纳入学校年终量化考核。 特此通知 习水县二郎乡中学 二00九年十一月二十日二郎乡小学语文教师教学技能大赛活 动 方 案二郎乡小学语文教师技能大赛活动内容分为五个项目，全面展示小学语文教师的个人教学技能。每位选手必须参加所有比赛项目，各项比赛的综合得分为选手的比赛总成绩，根据总成绩确定获奖名次。一、评课现场听研讨课一节，从教材解读、设计理念、教学目标、教学准备、教学过程、作业布置、板书设计等方面进行书面评课。（写评课稿时间60分钟）二、说课以全日制义务教育语文课程标准（实验稿）和人教版课改教材为基本依据，抽签确定说课内容，写出书面说课稿。（写说课稿时间90分钟，说课时间1

2、5分钟）三、下水作文根据现场命题和要求写作。使用文稿纸，硬笔书写。（时间：90分钟）四、朗读现行课文材料，抽签确定朗读的课文，形式自定（可配多媒体画面、音乐）。（时间5分钟）五、板书以抽签确定的说课课文为依据，设计板书，现场展示。二郎乡小学语文教师教学技能大赛评分细则表参赛教师 2009年 月 日项 目评分标准分值得分（一）评课（20%）1、理论依据：阐述清楚，正确充分4分2、教材把握：概述清楚，引述得当3、评议视角：独到新颖，特点突出4、评价分析：客观公正，有理有据5、文面表达：条理清晰，表达流畅（二）下水作文1、正确理解题目要求，确定主题。2、选材新颖，富于时代精神，反映童心，童趣。3、内

3、容条理清晰，具体生动，语言通顺流畅，表达方式丰富多样，对学生习作有范例指导作用。8分4、书写规范，卷面整洁。 （三）说课1、说教材：教材的地位和特点，教学的目标，重点和难点。2、说教法：课型符合文本，方法切合实际，多媒体运用恰当。3、说学法：学法要体现让全体学生动手、动脑、动口、善于思考，体现学生初步具有独立操作能力，注意培养学生的创新能力。4、说程序：教学时序安排合理，教学思路清晰简明。5、基本功：教学语言规范、简洁，仪表教态大方、自然。（四）朗读1、课文内容：把握基调，声情并茂7分2、普 通 话：语音准确，清晰流畅6分3、朗读技巧：节奏鲜明，语速恰当4、仪表形象：表现得体，自然大方3分（五）板书1、内容：准确精炼，重点突出，条理清晰10分2、书写：规范工整，字形美观，板面整洁5分3、布局：排列合理，疏密得当，谐调美观合 计100分评委签名： 2009年 月 日二郎乡小学语文教师教学技能大赛参赛情况表单位（签章）： 年 月 日学校姓名内容作文题目备注二郎乡 小学语文教师教学技能大赛 评课稿授课教师授课内容评课教师评课时间年 月 日