中考语文总复习 分册复习练 八上 文言文Word格式.docx

1、余人各复延至其家，皆出酒食。停数日，辞去。此中人语云：“不足为外人道也。”既出，得其船，便扶向路，处处志之。及郡下，诣太守，说如此。太守即遣人随其往，寻向所志，遂迷，不复得路。南阳刘子骥，高尚士也，闻之，欣然规往。未果，寻病终。后遂无问津者。1（2016，吉林、广州）解释下列加点词在句中的意思。（1）屋舍俨然（整齐的样子）（2）便扶向路（沿、顺着）（3）渔人甚异之（感到诧异）（4）有良田美池桑竹之属（类）（5）欣然规往（计划）2（2015，济宁）下列句子中，加点“之”字的意义和用法与例句相同的一项是（ D ）例句：问所从来，具答之。A久之，目似瞑，意暇甚。B浙江之潮，天下之伟观也。C臣以王吏之

2、攻宋也，为与此同类。D呼尔而与之，行道之人弗受。【解析】D项和例句中的“之”一样，代人。3用现代汉语翻译下面的句子。（1）土地平旷，屋舍俨然，有良田美池桑竹之属。（这里）土地平坦宽阔，房屋整齐，有肥沃的田地、美丽的池塘和桑树竹林之类的景物。（2）自云先世避秦时乱，率妻子邑人来此绝境，不复出焉，遂与外人间隔。他们自己说他们的祖先为了躲避秦朝时的战乱，带领妻子和儿女及同乡的人来到这与世隔绝的地方，不再从这里出去，于是就与外面的人断绝了来往。（3）问今是何世，乃不知有汉，无论魏晋。（村人）问现在是什么朝代，竟然不知道有过汉朝，更不用说魏、晋朝了。4“便要还家，设酒杀鸡作食”“余人各复延至其家”表现了

3、桃花源中人们热情好客的特点；他们在送渔人离开时嘱咐他“不足为外人道也”是因为他们害怕世人来破坏他们与世隔绝的和平安宁的生活。5（2016，十堰）本文中的“黄发垂髫，并怡然自乐”与欧阳修的醉翁亭记中的“伛偻提携，往来而不绝”都描写了老人与小孩的生活情景，用意有何不同？请用自己的话概括。桃花源记用桃源民风表达了对和平幸福生活的向往（或“对黑暗现实的不满”），醉翁亭记用“滁人出游”场景寄托了作者“与民同乐”的政治情怀。6（2016，吉林）作者在第一自然段中描绘的桃林美景有何作用？渲染了神秘气氛；暗示将会出现奇景；为下文桃源的美好作铺垫。7（2016，吉林）在文章第三自然段中，从哪些地方可以看出桃源人

4、与世隔绝的时间很久？见到渔人大吃一惊；自从秦朝就隐居在此；不知外面朝代更替；对渔人所描述的外界情况感叹、惋惜。（“见渔人，乃大惊，问所从来。”“自云先世避秦时乱，率妻子邑人来此绝境，不复出焉，遂与外人间隔。”）8（2016，吉林）作者虚构的世外桃源，千百年来让无数人心驰神往，为什么它具有这样永恒的魅力？因为桃源是一个没有压迫、没有剥削、没有战乱，安定和平的社会环境；自然环境优美富饶；人民生活幸福快乐；社会风尚淳朴；反映了广大人民对理想社会的向往和追求。9（2016，十堰）下面对选文理解分析不正确的一项是（ A ）A作者通过描绘桃花源美景和民风民俗表现了他的入世思想，再借渔人“诣太守”寻找桃花源

5、未果，表现了他的出世思想。B村人叮嘱就要离去的渔人“不足为外人道也”，暗示了桃花源中人不愿与世俗交往的心情。C全文以渔人行踪为线索，把各个事情贯穿起来，最后以南阳高士刘子骥的经历再次烘托桃花源的不可得。D文中也反映了作者受老子“小国寡民”思想的影响，但他所设想的境界，脱离实际，无法实现。（二）阅读下列文言文，回答问题。陋室铭山不在高，有仙则名。水不在深，有龙则灵。斯是陋室，惟吾德馨。苔痕上阶绿，草色入帘青。谈笑有鸿儒，往来无白丁。可以调素琴，阅金经。无丝竹之乱耳，无案牍之劳形。南阳诸葛庐，西蜀子云亭。孔子云：何陋之有？1解释下列加点的词语。（1）斯是陋室（这）（2）惟吾德馨（香气，文中指品德高

6、尚）（3）谈笑有鸿儒（旧指读书人）（4）往来无白丁（文中指没有什么学问的人）（5）可以调素琴弹（琴）（6）无丝竹之乱耳（奏乐的声音）（7）无案牍之劳形（形体、身体）2下面哪一组句子中，加点词的意义相同（ B ）A. B. C. D. 3（2015，山西）翻译下列句子。（1）斯是陋室，惟吾德馨。这是简陋的屋子，只是我的品德好（就不感到简陋了）。（2）苔痕上阶绿，草色入帘青。苔痕碧绿长到阶上，草色青葱映入帘里。4文中谈到“诸葛庐”“子云亭”其目的是什么？以古代名贤自况，表明自己虽身居陋室，却同古代名贤一样，安贫乐道，品德高尚。5下面对选文内容和写法分析理解不正确的一项是（ D ）A本文托物言志，以

7、陋室不陋，表达了作者对高洁情操的追求。B选文在描写“陋室”时，重点突出了“陋室”环境之清幽宁静和室内主人生活情趣之高雅。C文中的“无丝竹之乱耳，无案牍之劳形”表明了作者对官场生活的鄙弃。D作者在结尾处引用孔子的话，意在表明只要环境清幽宁静，生活闲适，“陋室”就不陋。【解析】“陋室”不陋的原因在于屋主人品德高尚。6（2014，德州）从本文中找出与行路难“今安在”句式相似的句子。何陋之有（三）阅读下列文言文，回答问题。爱莲说周敦颐水陆草木之花，可爱者甚蕃。晋陶渊明独爱菊。自李唐来，世人盛爱牡丹。予独爱莲之出淤泥而不染，濯清涟而不妖，中通外直，不蔓不枝，香远益清，亭亭净植，可远观而不可亵玩焉。予谓菊

8、，花之隐逸者也；牡丹，花之富贵者也；莲，花之君子者也。噫！菊之爱，陶后鲜有闻。莲之爱，同予者何人？牡丹之爱，宜乎众矣。1（2016，济南）下列加点词解释有误的一项是（ C ）A可爱者甚蕃（繁多） B不蔓不枝（长枝节）C亭亭净植（种植） D陶后鲜有闻（少）2（2016，济南）下列各项中加点词意义和用法相同的一项是（ B ）A予独爱莲之出淤泥而不染醉翁之意不在酒B濯清涟而不妖 人不知而不愠C可远观而不可亵玩焉 且焉置土石D同予者何人 陈胜者，阳城人也3.翻译下面的句子。（1）莲之爱，同予者何人？对于莲花的爱好，像我一样的还有什么人？对于牡丹的爱好，人该是很多了。（2）予独爱莲之出淤泥而不染，濯清涟

9、而不妖。我只爱莲花，（因为）它从污泥里生出却不被沾染，在清水里洗过却不妖艳。4（2014，安徽）陶渊明“爱菊”和世人“爱牡丹”的原因各是什么？请用文中语句回答。陶渊明“爱菊”的原因：花之隐逸者也；世人“爱牡丹”的原因：花之富贵者也。5文章写莲花，为什么还提到菊和牡丹？文末为什么将前文“菊”“牡丹”“莲”的写作顺序改为“菊”“莲”“牡丹”？作者用菊来正衬，用牡丹来反衬，以突出莲的品质。为了突出作者对当时追名逐利世风的讽刺与批判，深化文章的主旨。6（2015，资阳）下列对文章内容的理解与分析不正确的一项是（ B ）A文章从生长环境、体态香气、风度气质等方面描写了莲花的超凡脱俗，赋予了莲花不同流合污

10、、不随波逐流的高洁品质。B文章借菊花和牡丹的形象，从正面衬托了自己对莲花的喜爱，寄寓了不慕名利的生活态度以及对这种生活态度的赞赏。C作者赞赏莲花“出淤泥而不染”的精神，提倡洁身自好的个人道德修养，体现了积极的人生观和价值观。D文章骈散相间，错落有致，音节和谐。比如“予独爱莲之出淤泥而不染，濯清涟而不妖，中通外直，不蔓不枝，香远益清，亭亭净植，可远观而不可亵玩焉”。【解析】文章借牡丹的形象，从反面衬托了自己对莲花的喜爱。7（2014，安徽）怎样理解“莲之爱，同予者何人”？示例一：这是一个反问句。表达了知音甚少的无限感慨。一方面照应上文“予独爱莲”，另一方面也透露出对人生世事的感叹，慨叹当时与作者

11、志同道合的人少，能做到品行高洁的人少。示例二：既明确写出了作者对莲花的喜爱，又表达了作者对追名逐利的世态的厌恶，不与世俗同流合污的态度。（四）阅读下列文言文，回答问题。三峡自三峡七百里中，两岸连山，略无阙处。重岩叠嶂，隐天蔽日，自非亭午夜分，不见曦月。至于夏水襄陵，沿溯阻绝。或王命急宣，有时朝发白帝，暮到江陵，其间千二百里，虽乘奔御风，不以疾也。春冬之时，则素湍绿潭，回清倒影，绝多生怪柏，悬泉瀑布，飞漱其间，清荣峻茂，良多趣味。每至晴初霜旦，林寒涧肃，常有高猿长啸，属引凄异，空谷传响，哀转久绝。故渔者歌曰：“巴东三峡巫峡长，猿鸣三声泪沾裳。1解释下列加点词在文中的意思。（1）略无阙处（通“缺”

12、，中断）（2）沿溯阻绝（逆流而上）（3）则素湍绿潭（白色）（4）属引凄异（连接）（5）故渔者歌曰（所以）（6）良多趣味（确实，实在）2（2016，梧州）下列句子中加点词意义和用法完全相同的一项是（ A ）A不以疾也皆以美于徐公B其间千二百里 安陵君其许寡人C至于夏水襄陵 贤于材人远矣D春冬之时 辍耕之垄上3用现代汉语写出下面句子的意思。（1）虽乘奔御风，不以疾也。即使骑着骏马，驾着疾风，也不如它快。（2）自非亭午夜分，不见曦月。如果不是正午、半夜的时候是不能见到太阳和月亮的。（3）清荣峻茂，良多趣味。水清，树荣，山高，草盛，（这情形）给人带来无限的情趣。（4）常有高猿长啸，属引凄异。常常有高处

13、的猿猴放声长叫，声音持续不断，异常凄凉。4（2015，吉林）文章第1段描写群峰占据天地，只有正午、半夜才见日月光辉。作者这样写有什么用意？示例：作者这样写是为了侧面烘托出三峡山高（岭连、山多、峡窄）的特点。5（2015，吉林）请用简洁的语言分别概括三峡夏、秋两个季节“水”的特点。围绕“三峡夏季水大（急、凶险、迅疾等）；秋季水枯（寒、凄凉、凄寒等）回答即可。6（2016，北京）阅读文中第三段的语句，发挥你的想象，用自己的话描述“清荣峻茂”在你的脑海中呈现出的是一幅怎样的画面。每当春冬之际，三峡的景象格外美丽，江水滔滔，鱼儿在其中闲游，树木茂盛，不受拘束任意生长，山势高耸，青草丰茂，色彩鲜艳，生机

14、勃勃，意境明快，让人感到心情愉悦。7（2013，安徽）文中引用“巴东三峡巫峡长，猿鸣三声泪沾裳”，“泪沾裳”与前文中写猿声的凄和哀形成照应。（每格限填一字）8（2015，衡阳）请概括三峡景物的总体特征，并另写一句本文之外的描写山或水的诗词。总体特征：雄奇壮丽（壮美、雄壮也可）；描写山或水的诗词名句：天门中断楚江开，碧水东流至此回。（李白望天门山）9（2014，重庆B卷）如果你要去欣赏三峡的美景，会选择哪个季节前往？请结合课文的内容说说理由。我会在夏天去。那江水漫上小山，江面更显宽阔的景象，那急流顺七百里峡谷奔腾而下的壮观景色，令我神往。（选择季节，结合课文内容说明理由，语言通顺，言之有理即可）10.（2014，重庆A卷）三峡风光，美不胜收。为了更好地宣传三峡，请你根据本文内容，写一则广告词。（要求：体现三峡特点，朗朗上口，20字以内）连绵三峡奇景，敞开四